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大班數(shù)學教案實用[4篇]
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
大班數(shù)學教案 篇1
【教學目標】
通過觀察幾何圖形拼圖,學習從顏色、形狀、大小等不同特征用3個數(shù)字編4道題的方法;激發(fā)運算興趣,發(fā)展思維的變通性。
【教學準備】
(認知準備)會進行9的加減法。
(材料準備)《國王的皇冠》拼圖1張;練習紙1張。
【重點與難點】
理解3個數(shù)字編4道題的方法。
【活動過程】
一、看看,說說
欣賞《國王與皇冠》拼圖,幼兒說說:
1、圖上像什么?(左邊:像金燦燦的`皇冠;右邊:長胡子的國王)
2、這些圖形是有幾個圖形組成的?
左邊:9個;右邊:10個
3、各圖分別由幾個什么圖形組成?
左邊:圓形3個,三角形6個;
右邊:橢圓形5個,梯形5個
二、找找、列列
在各個拼圖中找出三個數(shù)字,進行列式
如:3個圓形,6個三角形,一共有9個圖形,可以列式:
3+6=9;6+3=9;9-3=6;9-6=3
如:4個橙色的圓形,5個橙色的三角形,一共有9個圖形,可以列式:
4+5=9;5+4=9;9-4=5;9-5=4
重點和難點:理解3個數(shù)字編4道題的方法——加減法的互逆關(guān)系可以知道加法式子的兩個數(shù)字互換,答案都是一樣的:減法式子中的兩個數(shù)字互換,總數(shù)都是相同的。
三、填填、算算
1、幼兒在練習冊上學寫數(shù)字10;
幼兒在練習紙上根據(jù)所畫幾何圖,按照形狀、顏色、大小、方位等不同特征在10的加減法試題空格內(nèi)填寫相應(yīng)數(shù)字。
大班數(shù)學教案 篇2
【活動目的】
1、讓幼兒掌握從1數(shù)到10,10數(shù)到1的順序數(shù)和倒數(shù)的方法,進一步掌握數(shù)的順序。
2、讓幼兒感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的`可逆性及可傳遞性。
3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
【活動準備】
1、樓梯、10層樓房5幢、1-10的數(shù)字卡,階級圖12張、投影儀、電視機。
2、學具:作業(yè)紙、鉛筆若干;寫字本、筆每人一套。
【活動過程】
一、游戲:爬樓梯。
幼兒自由上下樓梯,上樓時順數(shù)1、2--10,下樓時倒數(shù)10、9-1,理解什么是按順序數(shù)、什么是倒數(shù)。
二、幼兒探索活動:
1、給樓房編上樓層號,后根據(jù)樓層號的數(shù)字住相應(yīng)數(shù)量的小動物。
師重點引導(dǎo)幼兒比較小動物數(shù)量的多少,感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1的關(guān)系。
2、給階梯圖排上相應(yīng)的數(shù)字后練習按順序數(shù)、倒數(shù)
三、觀看投影儀播放的階梯圖。
以小猴爬樓梯的形式:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)順著數(shù)時每一個數(shù)都比它后面的數(shù)少1,倒著數(shù)時每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1。
四、游戲:數(shù)數(shù)接龍。
幼兒兩人一隊,剪刀、石頭、布、看誰贏誰先數(shù)數(shù),后數(shù)的小朋友要根據(jù)先數(shù)數(shù)的小朋友數(shù)相反的數(shù)例。
大班數(shù)學教案 篇3
活動目標:
1.學習計數(shù)兩圈交叉情況下圈內(nèi)物體的數(shù)量。
2.探索按標記圖要求在圈里擺放相應(yīng)數(shù)量物體。
3.體驗解決問題的成功感和合作游戲的樂趣。
活動重點:
學習計數(shù)兩圈交叉情況下圈內(nèi)物體的數(shù)量。
活動難點:
探索按標記圖要求在圈里擺放相應(yīng)數(shù)量物體。
活動準備:
白板課件,大、小呼啦圈若干,瓶寶寶10只,幼兒操作用的小兔、圓圈等。
活動過程:
一、玩套圈并看標記記錄
1.出示瓶寶寶,引導(dǎo)幼兒數(shù)出瓶寶寶的'數(shù)量,請幼兒玩套圈。
2.出示標記圖,請幼兒說說標記圖的含義,并記錄圈內(nèi)瓶寶寶的數(shù)量。
3.請幾名幼兒和教師同時套圈,設(shè)置兩個圈同時套中一個瓶寶寶的情境,引發(fā)幼兒討論:綠圈和紅圈套中了同一個瓶寶寶,這個瓶寶寶該算誰套中的。
二、學習計數(shù)兩圈交叉情況下圈中瓶寶寶的數(shù)量
1.白板上演示兩圈套中同一個瓶寶寶的過程,帶領(lǐng)幼兒分析交叉部分瓶寶寶的特征:既在紅圈也在綠圈,計數(shù)兩個圈內(nèi)瓶寶寶數(shù)量時都要將它算進去。
2.分別出示圖二、圖三、圖四、圖五,改變交叉部分瓶寶寶的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒正確計數(shù)紅、藍圈里各有幾個瓶寶寶。
三、操作活動:兔寶寶站圈
1.出示標記圖一:紅圈2只藍圈2只,分析標記圖要求:怎樣給3只兔寶寶站圈。
2.出示標記圖二:紅圈3只藍圈2只,幼兒看標記操作,重點引導(dǎo)幼兒思考兩圈交叉部分站幾只兔寶寶。
3.出示標記圖三:紅圈1只藍圈3只,怎樣站圈?
四、合作游戲:站圈樂
1.幼兒分組自由站圈,說說自己一組是怎樣站的。(白板演示不同結(jié)果)小結(jié):原來4個小朋友站兩個圈有好多不同的站法。
2.分別出示圖一(紅圈里2人,藍圈里3人)、圖二(紅圈里2人,藍圈里4人)、圖三(紅圈里4人,藍圈里4人),幼兒看標記玩站圈游戲,體驗成功和合作的樂趣。
五、活動延伸
3個圈5個人怎么站呢?讓我們帶著這個問題回教室跟你們的好朋友繼續(xù)玩這個游戲好不好?
大班數(shù)學教案 篇4
活動目標:
1、學習4的減法、理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系、體驗“走掉”“還!钡暮x。
2、學習運用簡明的語言講述減法算式所表達的圖意。
3、培養(yǎng)幼兒審題的意識。
活動重點:
能根據(jù)圖意講述并列出4的減法算式。
活動難點:
理解“走掉了”“還剩下”的含義。
活動過程:
一、集體活動
1、拍手碰球游戲:你的球和我的球和起來是4。
T:嘿嘿、我的1球碰幾球?
Y:嘿嘿、你的1球碰3球。(集體游戲——個別游戲)
2、復(fù)習4的加法
請幼兒講述4的加法分別是哪兩道算式題:
1+3=3和3+1=32+2=4(幼兒都能準確地說出答案)
2、學習4的減法
(1)看圖講述
提問:“黑板上的'三幅圖記的是一件事、每幅圖用一句話能講清楚嗎?”
“如果用算式記錄應(yīng)該怎樣記錄呢?”
出示三幅圖、引導(dǎo)幼兒描述:樹上有四只小鳥、飛走了一只、樹上還剩下幾只小鳥?列出算式:4-1=3
(2)引導(dǎo)幼兒用交換兩個減數(shù)的位置列出另一個算式:4-3=1
(3)看圖講述
1、引導(dǎo)幼兒描述:
盤子里有4個梨子、爛掉了2個、還剩下幾個蘋果?
教師小結(jié):4的減法有兩道算式題:
4—1=3
4—3=1
4—2=2
2、(請幼兒講述)
3、幼兒作業(yè):看圖列算式
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