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小班數(shù)學教案

時間:2023-08-15 09:37:05 數(shù)學教案 我要投稿

(合集)小班數(shù)學教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(合集)小班數(shù)學教案

小班數(shù)學教案 篇1

  活動目標:

  1、準確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。

  2、讓幼兒練習有規(guī)律的交替排列實物。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察和判斷能力。

  4、發(fā)展目測力、判斷力。

  5、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂。

  活動準備:

  PPT表格

  活動過程:

  一、準確感知5以內(nèi)的數(shù)量

  1、將水果教具貼在果樹上,引出故事情景:

  師:小朋友你們看,小猴家里有一個果園,它種的水果都熟了,就請小兔、小貓、小狗、小雞、小鴨一起到他的果園做客,現(xiàn)在我們一起去看一看,小猴家的果園里都有些什么水果?(梨、蘋果、桔子等水果)

  2、引導幼兒點出各種果樹上的水果,說出各水果的總數(shù),并用相應(yīng)的數(shù)字表示。

  師:哎呀!果園里有這么多的水果,那你能告訴我,果園的梨樹上有幾個梨子?蘋果樹上有幾個蘋果?桔子樹上有幾個桔子等?

  3、師:小猴今天請了很多的客人,那小猴都請了哪些客人?出示小動物,(一起數(shù))有這么多的小動物,你們知道,每種小動物來了幾只嗎?提問:如:小兔有幾只?(小兔1只、小貓2只、小狗3只、小雞4只、小鴨5只),請幼兒點數(shù)小動物,說出總數(shù),并用數(shù)字表示出來。

  小結(jié):嗯!小朋友們都數(shù)的很對。

  二、按量歸類

  1、今天來了這么多的.客人,小猴有點忙不過來了,它想請你們幫幫忙,一起來招待客人,給動物們送水果,好嗎?(啟發(fā)幼兒按數(shù)字分水果,在小動物下面1對1地粘貼1個水果。)

  2、師:你們看,這里有幾只小雞?(4只)。那誰知道要給四只小雞送幾個水果嗎?請小朋友找一找,什么水果和小雞的數(shù)量一樣也是(引導幼兒尋找與4只小雞一樣多的水果并點數(shù)驗證。)小結(jié):對了,他們的數(shù)量都是4,所以我們就把數(shù)量相同的卡片放在一起。而且要邊放邊說:4只小雞和4個橘子放在一起。(老師示范)。

  3、師:誰知道小鴨子吃什么水果呢?你來找一找,把水果送給它吃,好嗎?

  師:小朋友真棒!但是還有一些小動物沒有吃到水果,誰能把水果送給它們,你想先送給誰呢?(請個別幼兒上來操作,其他幼兒驗證。)

  4、師:他放得對嗎?說說誰和誰放在一起,為什么把他們放在一起?(引導幼兒大膽的表述)。

  三、幼兒操作

  1、師:小動物們吃了小猴果園里的水果,都很開心,天快黑了,小動物們想要回家了,它們都住在動物王國里,動物王國里的房子呀!它們的門牌號是用點點來表示的。(老師展示房子,并認出與1-5相對應(yīng)的點點數(shù)),第一組:小朋友一起來把它們送回家,好嗎?這只小兔是單獨的一只,我們呀就要把她送到門牌號是一的房子里。(做示范,將這只蝴蝶插擺在門牌號為一的房子里)

  2、第二組:這組游戲和剛做的游戲時一樣的,給小動物找水果的時候,小朋友首先要看看卡片上有什么動物,數(shù)一數(shù)每種動物有幾只,再找找什么水果的數(shù)量和它的數(shù)量是一樣多的,最后把它們放在同一個格子里。而且要邊放邊說:把幾的什么和幾的什么放在一起。

  3、第三組:我這里還有一些圖片,圖片上印了小動物,這些小動物要去旅行,請小朋友先數(shù)數(shù)有幾個小動物,有幾輛交通工具,把相同的數(shù)量用線連起來。

  四、幼兒操作,教師巡回指導。

  五、評價幼兒操作情況,

  六、結(jié)束活動。

  讓幼兒按照老師的要求收拾整理操作材料。小朋友,我們一起去外面玩吧,和老師說再見。

小班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1、引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗嘗試運用一一間隔的規(guī)律構(gòu)建火車。

  2、鼓勵幼兒積極參與活動,并能比較事物之間大小、形狀、顏色等的差異。

  3、激發(fā)幼兒樂于參與數(shù)學活動的情感。

  活動準備:

  1、火車車廂胸飾人手一份,幼兒操作材料若干份,磁帶一盒(開火車音樂)。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):按規(guī)律排的椅子,按規(guī)律排的柳條等。

  活動過程:

  一、集體游戲“開火車”。

  1、開火車入場“今天我們一起來玩?zhèn)開火車的游戲,我做火車頭,你們做車廂,好嗎?”聽音樂游戲一遍。

  2、師引導幼兒觀察:

  (。暗秸玖,車站的叔叔阿姨為你們準備了休息的椅子呢,看這個椅子是怎樣排的呀?”

 。2)請小朋友看著椅子上的'標記坐下來。

 。3)火車又要開了,現(xiàn)在的火車和剛才的火車不一樣了,現(xiàn)在的車廂是怎樣排的?教師小結(jié):對,我們現(xiàn)在是一節(jié)男車廂一節(jié)女車廂排的,很有規(guī)律。

  3、聽音樂游戲一遍,再次觀察比較。

 。1)到站了,車站的叔叔阿姨也為我們準備了禮物呢。(出示胸飾)看這些車廂有什么不一樣呢?(引導幼兒說出大小,顏色不一樣)

  (2)請小朋友選一個戴起來,說說自己現(xiàn)在變成了什么車廂。

 。3)看誰來坐火車了,它們是怎么排的?我們來排一列火車給它們坐,好嗎?幼兒排好后請列車員檢查。聽音樂游戲一遍。

  二、獨自游戲排火車。

  1、這里還有很多火車沒有裝上車廂呢,請小朋友幫它裝,好嗎?

  2、幼兒排,教師指導。要求:先看看有什么車廂?車廂有什么不一樣?請小朋友排一列有規(guī)律的小火車,排好了,開到有規(guī)律火車站來。

  3、一起觀看自己排的火車,講評。

  三、結(jié)束活動:

  這里有三節(jié)不一樣的車廂呢,它們也想變成一列有規(guī)律的小火車呢,怎么變呢?我們一起去幫它想想辦法,好嗎?

小班數(shù)學教案 篇3

  教學目的:

  1、引導幼兒正確認識8以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量,區(qū)配數(shù)量相應(yīng)的實物。

  2、通過集體回答和個人提問發(fā)展幼兒思維,理解和動手操作能力,培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。

  3、通過教學讓幼兒接近大自然和小動物,培養(yǎng)愛心與樂于助人的品德。

  4、教幼兒手口一致,點數(shù)8以內(nèi)的數(shù),并會說出數(shù)。

  5、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

  教學重點:

  1、教會幼兒手口一致地數(shù)1-8。

  2、學會看數(shù),并根據(jù)要求按數(shù)將實物分類。

  教學難點:

  1、讓幼兒掌握數(shù)數(shù)時的方位順序及方向

  2、教會幼兒手口一致地數(shù)1-8

  3、學會看數(shù),并根據(jù)要求按數(shù)將實物分類

  教學方法:

  直觀教學法,情景教學法,游戲教學法

  教學手段:

  講故事,紙制教具演示

  教具準備:

  紙制的大廈,屋子,各種動物(若干)鴨蛋

  教學的基本內(nèi)容:

  一.以歌曲《母鴨帶小鴨》帶領(lǐng)幼兒進入課堂,營造輕松氛圍。

  二.創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

  1.導語:老師今天接到了母鴨打來的電話,它說它的肚子漲漲的,很不舒服,大概是生病了。大;考吧.幼,師網(wǎng)出處我們和母鴨是好朋友,對嗎?那么今天我們就叫上小貓,小兔,小豬一起去母鴨的家去看望它吧!

  三.教師示范,幼兒操作練習,引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

  1、帶領(lǐng)小朋友正確認識數(shù)大廈樓層,層數(shù),間數(shù)的順序及方法,并讓孩子以老師提供的數(shù)據(jù)找到小貓,小兔,小豬的家。

  2、根據(jù)故事情節(jié)帶幼兒來到母鴨的.“家”,并讓幼兒為母鴨下蛋的艱辛過程加油,接著讓幼兒數(shù)數(shù)母鴨生下的鴨蛋數(shù)量

  3、讓幼兒根據(jù)數(shù)字認識,將教師要求的鴨蛋數(shù)量放入相應(yīng)的數(shù)字屋子里。

  四.以歌曲《母鴨帶小鴨》結(jié)束課堂。

  教學反思:

  通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

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