大班數(shù)學(xué)教案

時間：2023-07-24 08:13:44 數(shù)學(xué)教案我要投稿

[集合]大班數(shù)學(xué)教案4篇

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[集合]大班數(shù)學(xué)教案4篇

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能發(fā)現(xiàn)事物的差別，嘗試按某一特征進(jìn)行肯定和否定的歸類。

　　2、能按提問的方法進(jìn)行比較和判斷。

　　3、能積極參與游戲，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制ppt，禮物盒圖片十張，禮盒一個。

　　活動過程：

　　一、傾聽故事，感知小矮人的'不同特征。

　　1、小矮人有幾個

　　2、他們有什么不同

　　二、猜測城堡的主人，感知分類方法。

　　1、幼兒繼續(xù)傾聽故事；

　　小矮人們看到食物被小熊一家吃了，非常生氣，最后決定玩?zhèn)€游戲，讓小熊一家用提問的方法來猜出城堡的主人。小熊一家一共只能問三個問題，小矮人回答“是”或“不是”，若小熊一家猜對了就原諒他們。

　　2、幼兒聽教師講解如何提出第一第二個問題。

　　3、幼兒嘗試提出第三個問題。

　　4、幼兒結(jié)合圖示回顧以上三個問題，梳理分類方法，逐一排除不符合條件的，最后找到答案。

　　三、進(jìn)行猜測游戲，運用分類方法。

　　1、游戲一——猜猜禮物盒

　　幼兒觀察禮物盒的特征，運用前面的分類經(jīng)驗，先后用兩兩尋找、集體尋找和分組尋找的方式進(jìn)行游戲。

　　2、游戲二——禮物送給誰

　　由教師或個別孩子來選擇“接受禮物的朋友”大家以提問方式進(jìn)行分類，最后找到答案。

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在表格的相應(yīng)位置勾畫記錄圖形的三項特征。

　　2、能根據(jù)表格勾畫出的三項特征，選取圖形并貼在表格的相應(yīng)位置。

　　3、積極參與討論活動，大膽講述自己的意見。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具放大的表格，水彩筆，幾何圖形若干，固體膠、學(xué)具幼兒操作卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、集體活動。

　　1、認(rèn)識圖形特征表格。

　　出示圖一�！斑@是一張表格，表格的第一排上都有些什么？我們一起讀一遍�！薄罢l來說說第一排上有哪幾種特征標(biāo)記（大小、顏色、形狀）�！薄氨砀竦牡谝恍杏行┦裁矗克鼈兌际鞘裁礃幼拥膱D形？”“這些圖形的特征，我們在表格上能找到嗎？”

　　2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征。

　　“今天我們就要在表格中勾畫出每個圖形的'大小、顏色、形狀的特征，打勾的時候一定要對照第一排的特征標(biāo)記，勾在這個圖形同一排的位置上�！薄艾F(xiàn)在我們先來勾畫第一個圖形的特征，誰能告訴我們在哪一排勾畫？”（請幼兒指出）“大家說出它的特征，老師來勾畫，我們一起來檢查勾畫的位置對不對？是不是這個圖形的特征�！庇變杭w講述圖形特征，教師隨之勾畫。“誰來勾畫第二個圖形特征？我們一起檢查勾畫的位置對不對？表示的特征對不對？”

　　3、學(xué)習(xí)根據(jù)勾畫的特征選貼圖形。

　　“仔細(xì)看看這張表格與第一張有什么不同？它是請小朋友干什么？”“我們一起把第一排的三個勾讀一讀。”“誰來根據(jù)這一排勾畫的三個特征選圖形，并給它貼在應(yīng)該貼的位置？其他的小朋友幫助檢查。”“大家看他做得對嗎？為什么？”

　　二、小組活動。

　　1、為圖形勾畫特征。

　　“請你為圖形勾畫出大小、顏色、形狀的特征。一定要在與這個圖形同一排的位置上打勾，勾畫后把三個勾連起來讀一讀，看看與前面的特征是否一樣�！�

　　2、5以內(nèi)的分解與組成。

　　三、活動講評。

　　挑選做的有問題的操作紙講評。

大班數(shù)學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于參與數(shù)學(xué)活動，主動探索、的興趣。

　　2、初步感知5的組成，發(fā)現(xiàn)將5個花片分成兩份會有不同的答案。

　　3、能用自己的方式記錄撒花片的結(jié)果，并與同伴交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一份紙盒，內(nèi)裝有5個雙色花片。

　　2、空白記錄單、鉛筆、水彩筆。

　　3、幼兒用書第28頁《分分合合（一）》。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察“雙色花片”。

　　（1）請幼兒說一說花片特別的地方。

　�。�2）師幼一起數(shù)一數(shù)花片。

　　2、游戲“撒花片”。

　�。�1）撒一撒。

　　教師示范并介紹活動要求：把5個花片抓在手里，輕輕地撒在小筐里，看看有幾個紅色面向上，幾個是綠（黃）面向下。提醒幼兒每次都要將5個花片抓在手里再撒。

　�。�2）記得清。

　　引導(dǎo)幼兒拿出記錄單，把剛才撒花片的結(jié)果記錄在記錄單上。每人撒5次花片，每次都拿5個花片，撒一次，記錄一次，記錄的結(jié)果要與撒出的'結(jié)果一樣。

　�。�3）幼兒游戲，教師注意觀察幼兒是否按要求進(jìn)行活動。

　　3、展示、交流。

　�。�1）展示幼兒的記錄單，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)同伴清楚的記錄方式。

　　（2）集體觀察2~3張記錄單，找一找記錄單上有哪些相同的記錄，有哪些不同的記錄。（初步感知5的組成）

　�。�3）教師小結(jié)。

　　4、完成幼兒用書《分分合合（一）》。

　　（1）幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�2）師幼共同評價操作結(jié)果。

　　5、師幼共同小結(jié)撒5片雙色花片有哪些結(jié)果，記錄有哪些方法。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒觀察并記錄自己所在的小組中男孩和女孩各有幾名，比較各組的情況，感知6的分合。

大班數(shù)學(xué)教案篇4

　　大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識大于號小于號教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，根據(jù)“>”“<”比較形象的特點，通過兒歌和身體動作認(rèn)識兩個符號的開口方向，會正確運用“>”“<”，初步理解不等式的特點，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看認(rèn)識大于號小于號教案吧。

　　活動目標(biāo)

　　1、根據(jù)“>”“<”比較形象的特點，通過兒歌和身體動作認(rèn)識兩個符號的開口方向。

　　2、會正確運用“>”“<”，初步理解不等式的特點。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　PPT課件、小黑板5個、操作卡15張

　　活動過程

　　一、開始部分：PPT情景引入大海深處的故事。

　　教師：美麗的大海深處一群小魚在快樂的游來游去，我們一起學(xué)一學(xué)吧。

　　二、基本部分：