亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-06-08 09:29:29 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案范文匯總10篇

  作為一名教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案范文匯總10篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)1和許多。

  2、能熟練地手口一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)室的一角布置蘿卜地1塊;大籃子1只。

  2、小熊、梅花鹿、小雞和小馬圖片各1張。

  3、小兔頭飾和蘿卜卡片若干。

  4、《數(shù)學(xué)》下

  活動(dòng)過程

  1、小兔拔蘿卜

  ——教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。

  游戲開始,教師說:一只兔媽媽要帶著許多兔寶寶去拔蘿卜。每只兔寶寶到蘿卜地拔一個(gè)蘿卜,放到兔媽媽的大籃子里。幼兒說出:一個(gè)一個(gè)的蘿卜放在籃子里變成許多蘿卜。

  ——讓幼兒說出:蘿卜地里來了1只兔媽媽和許多兔寶寶。每只兔寶寶拔一個(gè)蘿卜,放到兔媽媽的大籃子里變成許多蘿卜,每只兔寶寶從大籃子里拿出一個(gè)蘿卜,大籃子里的'許多蘿卜分成了一個(gè)一個(gè)的蘿卜,讓幼兒感知許多可以分成一個(gè)一個(gè),一個(gè)一個(gè)合起來就是許多。

  2、送蘿卜

  ——教師出示小熊、小鹿和小馬圖片,兔媽媽將蘿卜分給這些小動(dòng)物們一起分享。

  ——讓幼兒扮演兔媽媽按要求分蘿卜。小熊3個(gè)、梅花鹿2個(gè)、小馬3個(gè)、小雞1個(gè),讓幼兒感知數(shù)量1、2、3。

  3、觀察畫冊(cè)《找一找》

  ——溫暖的春天來到了,鵝媽媽領(lǐng)著小鵝來到池塘里。找一找,畫面中哪些是1?哪些是許多?讓幼兒進(jìn)一步感知1和許多。

  ——畫面中還有哪些小動(dòng)物?它們?cè)谧鍪裁矗扛饔卸嗌倌兀?/p>

  ——請(qǐng)幼兒分別數(shù)出大樹、小鳥、小魚是多少。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

 、崩^續(xù)感知4以內(nèi)的數(shù)量。

  ⒉能熟練的將點(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配;顒(dòng)準(zhǔn)備人手一份點(diǎn)卡、車票(印有不同點(diǎn)子及數(shù)量的小動(dòng)物) 將小椅子排成公共汽車的樣子

  活動(dòng)過程

  一、幼兒一次嘗試匹配

 、睂殞殏儯裉煳覀円ス珗@玩,公園比較遠(yuǎn),我們要乘公共汽車去,現(xiàn)在媽媽已經(jīng)買好了票,寶寶們每個(gè)人來領(lǐng)一張票吧。

 、舱(qǐng)你們看看票上有什么?(點(diǎn)子),那現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著媽媽上車吧。咦,座位上面有什么呀?(點(diǎn)子),那請(qǐng)你想一想,應(yīng)該做到那個(gè)位子上?為什么?

 、秤變焊鶕(jù)車票去找座位。寶寶你為什么坐在這個(gè)位置上?你的車票有幾上個(gè)點(diǎn)子?座位上有幾個(gè)點(diǎn)子?

 、磳殞殏儸F(xiàn)在都自己看看票上有幾個(gè)點(diǎn)子 ,和座位上的是不是一樣的?如果不一樣,趕快去找和你票上數(shù)量一樣的點(diǎn)子,去坐坐好。我們的汽車要開動(dòng)了。

 、道蠋煱缪菟緳C(jī),手握方向盤邊念兒歌邊開車:小汽車,滴滴滴,開到東,開到西,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

  二、第二次操作 點(diǎn)子與實(shí)物匹配

  ⒈公園到了,我們下車玩一會(huì)吧。

  ⒉公園這漂亮。。ㄑ菔綪PT),寶寶們看公園里有幾個(gè)亭子呀?(2個(gè))可以用幾個(gè)點(diǎn)子表示呢?請(qǐng)車票上有相同點(diǎn)子的舉起來。走呀走呀,這邊有幾棵大樹?(3棵)用幾個(gè)點(diǎn)子來表示呢?請(qǐng)一樣點(diǎn)子的車票舉起來。(寶寶和媽媽邊走邊看,將公園里的`一些景物和車票上的點(diǎn)子進(jìn)行匹配,并請(qǐng)幼兒說說為什么?)

  三、第三次操作 實(shí)物和點(diǎn)子匹配

 、睂殞殏,時(shí)間差不多了,我們要回家咯,回家的車票也是每人一張,現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們來拿一下。

 、沧屑(xì)看看,和剛才的車票有什么不一樣?你的票上有什么?請(qǐng)一個(gè)小朋友說,如有四只蝴蝶,四只蝴蝶應(yīng)該坐在哪個(gè)位置上?(4個(gè)點(diǎn)子的位置上)為什么?因?yàn)樗闹缓盟膫(gè)圓點(diǎn)表示, 所以應(yīng)該坐在四個(gè)點(diǎn)子的位置。那現(xiàn)在寶寶看看你們票上的小動(dòng)物有幾只?仔細(xì)想想應(yīng)該坐在哪個(gè)位置上,然后去坐好。

  ⒊幼兒尋找自己的座位。

 、粗v評(píng),寶寶你為什么坐在這里?幼兒講述原因。

 、祵殞殏兌颊业搅俗约何恢,真棒,現(xiàn)在我們出發(fā)回家。

 、独蠋熢俅伟缪菟緳C(jī),手握方向盤邊念兒歌邊開車:小汽車,滴滴滴,開到東,開到西,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)。

  2.提高參與活動(dòng)的積極性和快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖形一幅、紙制小路(上有鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)

  2.小白兔頭飾一個(gè),內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個(gè)的“魔術(shù)箱”一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、以故事形式引出主題故事:小白兔的新房。

  引導(dǎo)幼兒說出三角形、正方形和圓形

  二、復(fù)習(xí)圖形

  出示“魔術(shù)箱”

  師:小朋友,你們看,今天魔術(shù)師要為小朋友們表演魔術(shù),你們可要仔細(xì)看喲! 從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形

  師:(媽咪媽咪轟)變,你們看,老師變出的是什么圖形?

  幼:圓形

  師:它是什么樣的呢?(幼回答)

  依次變出正方形、三角形并提問。

  師:小朋友真聰明,全部都答對(duì)了

  三、游戲:鋪路

  1.另外一名老師扮演小白兔打電話給老師道謝,并要求幫助。

  (嘟??)教師接電話,小白兔說:“謝謝你為我造了一間新房子,剛才我想來跟你道謝時(shí),發(fā)現(xiàn)家門口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老師能不能再幫我把這條路鋪好呢?” 師:小朋友們,你們都聽到了小白兔的話了,那么我們一起幫助我把這條路鋪好嗎?

  2.擺出各種形狀不同的幾何圖形

  師:小朋友,你們看到了嗎?這里有很多不同的形狀,請(qǐng)你們把圓形材料放進(jìn)圓形的坑里,把三角形材料放進(jìn)三角形的'坑里,把正方形材料放進(jìn)正方形的坑里,直到把所有坑全填平!(教師邊講角邊示范)

  3.幼兒操作,要求幼兒根據(jù)坑的形狀,大小尋找相應(yīng)的材料。

  四、結(jié)束部分

  讓幼兒扮小兔并沿著鋪好的路跳著去探望受傷的小白兔。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天、晚上。

  2、通過操作活動(dòng),讓幼兒初步建立時(shí)間概念。

  3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動(dòng)的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、教具準(zhǔn)備:地上畫兩個(gè)大圓圈;白天、黑夜的背景圖;白天、黑夜的標(biāo)志卡片。

  歡快的和安靜的樂曲各一段。

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:白天、黑夜活動(dòng)卡片若干;自制小老鼠若干;蠟燭、臺(tái)燈、手電筒、

  燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的情景游戲。

  2、分享交流:

 、傩∝埵裁磿r(shí)候釣魚?什么時(shí)候捉老鼠?

 、谛∨笥寻滋熳鍪裁?晚上做什么?

  二、幼兒感知理解白天、黑夜。

  1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物,從物體的用途感知白天、黑夜。

  2、教師出示標(biāo)志多種,引導(dǎo)幼兒為白天、黑夜選擇標(biāo)志,并說說白天是怎樣的?黑夜是怎樣的`?

  3、小結(jié):太陽表示白天,白天的天是亮亮的,小朋友要上幼兒園,做游戲,學(xué)本領(lǐng),爸爸媽媽要上班,去工作;到了晚上天就慢慢地變黑了,月亮也悄悄地出來了,我們?cè)诩依锞鸵蜷_電燈才能看清東西,我們小朋友也要睡覺了。

  三、幼兒區(qū)分白天、黑夜(出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書第24頁)。

  下面四幅圖中的事發(fā)生在白天,還是夜晚?發(fā)生在白天,就給太陽涂上顏色,發(fā)生在夜晚,就給月亮涂上顏色。

  四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  課程目標(biāo):

  1,認(rèn)識(shí)測(cè)量工具,掌握測(cè)量的方法,粗略學(xué)會(huì)測(cè)量物件的長短。

  2,學(xué)會(huì)測(cè)量結(jié)果與長短之間的關(guān)系,長物件用長工具測(cè)量則次數(shù)少,長物件用短工具測(cè)量則次數(shù)多。

  3,小伙伴之間合作,測(cè)量比較難測(cè)量的工具。

  4,培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5,發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  課程準(zhǔn)備:

  1,測(cè)量工具準(zhǔn)備,測(cè)量物件,尺子,繩子,盒子,記,記錄本等。

  2,事先把小朋友按人均數(shù)分好組。

  課程開始:

  1,老師引導(dǎo)小朋友們講出高矮,長短,胖瘦等等相對(duì)的東西,讓孩子們先從自我認(rèn)識(shí)的概念入手。再引導(dǎo)到小朋友們有沒有興趣自己親自測(cè)量一下物件,看到底是長的.還是短的。

  2,老師把工具分發(fā)給每一組小朋友,老師在臺(tái)上先事先給小朋友們示范一下,測(cè)量一根繩子的長度,讓小朋友們看到繩子到了什么刻度,就是什么長度。

  3,孩子們開始用手中的工具測(cè)量物件,并把測(cè)量的結(jié)果告訴老師。

  4,老師若是發(fā)現(xiàn)孩子的測(cè)量方法有錯(cuò),則需要及時(shí)更正并指導(dǎo)。

  5,對(duì)于測(cè)量正確的小組的孩子,表現(xiàn)好的孩子,則給予大聲的夸獎(jiǎng)。

  6,測(cè)量錯(cuò)誤的孩子,應(yīng)該鼓勵(lì)再測(cè)一次,老師可以再次給予示范。若是一直無法掌握技巧的孩子,則可以讓測(cè)量正確的小朋友幫助示范。

  課程結(jié)束:

  小朋友們是不是已經(jīng)掌握了測(cè)量的方法,那么以后會(huì)不會(huì)測(cè)量東西的長短呢?還有小朋友們的表現(xiàn)都特別棒,老師也希望小朋友回家后,可以用家里的測(cè)量工具和爸爸媽媽一起做這個(gè)測(cè)量的游戲,好不好?

  課程總結(jié):

  通過測(cè)量課程,不僅讓小朋友們掌握了測(cè)量的工具,而且也學(xué)會(huì)了測(cè)量的方法,對(duì)于小朋友們培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣是有極大幫助的。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)下來,發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的,大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較,但在表達(dá)方面上就有所欠缺,部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考,思考如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法,并幫助他們梳理總結(jié)。

  在活動(dòng)之前也看過一些關(guān)于“比長短”的文章,和同行的活動(dòng)反思,所以在準(zhǔn)備學(xué)具和提要求時(shí)更謹(jǐn)慎了。引出“一端對(duì)齊法”的概念,對(duì)幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對(duì)將來三個(gè)以上的物體進(jìn)行比較有一定的幫助。

  整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在魔術(shù)中開始、游戲中結(jié)束,整體感覺孩子們能盡快地融入整個(gè)活動(dòng)的氛圍,都還挺開心的。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù),并能說出總數(shù)。

  2、初步了解4以內(nèi)的概念。

  3、體驗(yàn)獲得成功的快樂。

  4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、有關(guān)磁帶錄音。

  2、畫有3個(gè)雞蛋的圖片一張。

  3、乒乓球若干個(gè),塑料筐3個(gè)(分別畫有2個(gè)蛋、3個(gè)蛋、4個(gè)蛋做標(biāo)記)

  【活動(dòng)過程】

  一、引起幼兒活動(dòng)興趣。

  1、小朋友你們仔細(xì)聽聽是什么聲音呀?(老師放錄音),噢,原來是老母雞在下蛋呢,雞媽媽今天心情很好,下了不少的雞蛋,想請(qǐng)我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個(gè)蛋?

  2、師:在幫雞媽媽數(shù)蛋之前,先請(qǐng)幾個(gè)數(shù)字寶寶來和我們認(rèn)識(shí)交朋友。(教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4,讓幼兒大聲說出這些數(shù)字)

  3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字(數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了,教師出示1—4的大數(shù)字卡,拿掉其中一個(gè)數(shù)字,請(qǐng)幼兒說出是哪個(gè)數(shù)字不見了)。

  小朋友們,你們真棒,這么快就認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字寶寶,現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片,請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。

  二、我們每個(gè)人都表揚(yáng)一下自己,真棒。接下來我們做一個(gè)幫雞媽媽撿蛋的游戲。

  1、老師模仿母雞的聲音“咯咯達(dá)、咯咯達(dá)”:雞媽媽下了2個(gè)雞蛋。(引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋,把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里。)

  2、老師出示圖片,讓幼兒觀察并說出來然后請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋,分別把3個(gè)球、4個(gè)球放入相應(yīng)的筐中

  三、教師小結(jié):小朋友都很聰明,幫雞媽媽撿回了它的`蛋寶寶,雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)。

  【活動(dòng)反思】

  數(shù)學(xué)活動(dòng)離不開操作。為了讓幼兒更好地掌握,在活動(dòng)中我準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知4以內(nèi)的數(shù)量,并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲,讓幼兒聽一聽、說一說、動(dòng)手做一做,吸引幼兒,使幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  設(shè)計(jì)思路:

  我們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)小班的孩子非常喜歡小動(dòng)物,他們喜歡模仿小動(dòng)物的聲音、動(dòng)作,喜歡與小動(dòng)物有關(guān)的故事、游戲。同時(shí),我們小班的小朋友在以往的學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累了一些常見動(dòng)物的感性知識(shí)。因此,本次活動(dòng)以孩子熟悉的、喜歡的小動(dòng)物為學(xué)習(xí)對(duì)象,目的是為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的'興趣,同時(shí),也是關(guān)注了孩子的已有經(jīng)驗(yàn)。

  我們知道,情景創(chuàng)設(shè)能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,能讓孩子在輕松、有趣的活動(dòng)中不知不覺中獲得發(fā)展,尤其是小年齡的孩子,特別適宜在情景中學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兯季S是具體形象的,他們喜歡生動(dòng)活潑的對(duì)象,喜歡游戲,他們的世界是“童話”的世界,對(duì)他們來說一切都是有生命的,一切都是可以對(duì)話的。因此,在活動(dòng)中我已孩子熟悉的動(dòng)物為主角,為孩子們創(chuàng)設(shè)有趣的情景——小動(dòng)物坐火車來做客、給小動(dòng)物送禮物,讓幼兒數(shù)數(shù)小動(dòng)物、分辨前后、初步感知序數(shù),同時(shí)讓幼兒在情景中學(xué)習(xí)說話——先做后說,活動(dòng)讓孩子在情景中學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)目標(biāo)隱藏在情景之中,淡化學(xué)習(xí)目標(biāo),弱化學(xué)習(xí)難度,這樣就會(huì)大大提高孩子的學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 在情景中嘗試1—4數(shù)數(shù)、感知數(shù)量、前后、序數(shù)。

  2、 初步了解動(dòng)物與食物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,從而進(jìn)一步親近小動(dòng)物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 小動(dòng)物形象:小貓、小狗、熊貓、小兔;火車背景圖;

  2、 籃子4只;小魚、蝦、骨頭、竹筍等圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、師:

  1、吳老師有好消息告訴你們,你們想不想聽?今天呀,小動(dòng)物要和我們小班的朋友一起玩,你們高興嗎?(高興)

  2、嗚……卡嚓、卡嚓,聽,是什么聲音呀?(火車)哦,原來小動(dòng)物是乘著火車來啦!

  3、 讓我們和小動(dòng)物打個(gè)招呼吧:小動(dòng)物,你們好!

  二、師:

  1、我們來看看來了哪些動(dòng)物朋友?(先3位,再兔子,再請(qǐng)出1位。)

  2、一共有幾位朋友呢?讓我們來數(shù)一數(shù)。(4)

  3、誰坐在最前面呀?誰在最后面呀?

  4、小狗的前面是誰呀?后面呢?

  師:

  1、請(qǐng)小動(dòng)物下車好嗎? 逐一拿下小動(dòng)物。

  2、小動(dòng)物排隊(duì)排得真整齊呀!誰排在第一呢?第二是誰呢?……

  三、師:

  1、來了這么多朋友,你想請(qǐng)小動(dòng)物吃什么好吃的東西呢?和邊上的朋友說說。

  2、幼兒自由講述。教師在過程中問問個(gè)別幼兒,師生互動(dòng)。

  3、你們知道動(dòng)物朋友喜歡吃什么呢?

  4、總結(jié):你們真聰明知道動(dòng)物朋友喜歡吃的東西,原來小貓喜歡吃魚和蝦,小狗喜歡吃肉骨頭……

  5、你門想不想給小動(dòng)物送他們喜歡吃的東西?老師也給動(dòng)物朋友準(zhǔn)備了禮物,這些禮物都藏在教室里的某一個(gè)地方,我們把它找出來好不好?記住,找的時(shí)候要想一想,你在什么地方找到了什么?

  6、老師示范找禮物,并講清楚在什么地方找到什么。

  7、幼兒找禮物

  8、你在哪里找到了什么東西?這是誰喜歡吃的呢?

  四、師:我們把禮物送給小動(dòng)物好嗎?送的時(shí)候要和動(dòng)物朋友說說好聽的話。

  幼兒:給小動(dòng)物送禮物。

  師:讓我來看看,小貓收到了哪些禮物?小狗……檢查結(jié)果。小動(dòng)物們真高興,謝謝我們小班的朋友!

  五、師:小動(dòng)物要回家了,讓我們和小動(dòng)物說再見!

小班數(shù)學(xué)教案 篇8

  目 標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)圖畫中空缺和補(bǔ)塊的形狀特征,豐富對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)。

  2、能根據(jù)形狀線索和畫面線索選擇合適的補(bǔ)塊,嘗試運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)完成補(bǔ)圖。

  3、能堅(jiān)持嘗試,找出正確的補(bǔ)圖方法。

  準(zhǔn) 備:刺猬麥麥1個(gè);底卡3《補(bǔ)圖畫1》的6個(gè)補(bǔ)塊、底卡4《補(bǔ)圖畫2》的6個(gè)補(bǔ)塊分別取下,放在相應(yīng)的底卡下方。

  過 程:

  一、情境導(dǎo)入(以幫麥麥做“填充補(bǔ)圖”為情境)

  1、介紹角色 出示麥麥,“看看誰來到了我們班?大家和他打個(gè)招呼吧!”幼兒“麥麥你好!”

  2、引出問題 “今天麥麥有點(diǎn)不開心,因?yàn)樗袃蓧K新圖版不會(huì)做,小朋友,你們?cè)敢鈳椭滬渾幔孔屛覀儊砜纯贷滬湹男聢D板是什樣的?”出示底卡3、4,討論其中的空缺可能是什么?“看看這里的洞洞是什么形狀的?猜猜可能會(huì)是什么呢?為什么說會(huì)是**呢?”

  3、討論補(bǔ)法 出示有補(bǔ)塊的小盒子:“誰愿意上來試試?幫麥麥補(bǔ)上一個(gè)洞洞呀?”“他補(bǔ)上的是什么形狀,補(bǔ)上的圖案對(duì)嗎?”

  4、總結(jié)規(guī)則 教師:“今天我們玩得游戲叫做‘補(bǔ)圖畫’,要找出合適的補(bǔ)塊,然后把它填到底板的`洞洞上,所有的洞洞都要補(bǔ)上才行!

  二、幼兒分組操作

  1、分組操作 請(qǐng)幼兒回到自己所在組開始補(bǔ)圖畫。

  2、觀察指導(dǎo) 教師巡視各組,觀察幼兒是否理解操作規(guī)則。

  3、提示常規(guī) 教師:“做完的小朋友,可以拿給其他小朋友檢查一下,檢查完后要把所有補(bǔ)塊放回小盤子里,如果少了趕緊找一找,材料都收好了就可以和相應(yīng)組小朋友交換操作。

  三、交流評(píng)價(jià)

  1、展示交流 教師:“小朋友,你們都補(bǔ)完了嗎?請(qǐng)把這次補(bǔ)好的圖板留在桌子上,我們和麥麥一起來檢查一下,看看是不是都補(bǔ)對(duì)了!

  2、評(píng)價(jià) 教師:“今天我們都有哪些小朋友學(xué)會(huì)了根據(jù)洞洞的形狀和周圍圖畫來補(bǔ)圖了?”

  3、整理 教師:“麥麥要和大家再見了,我們也一起把材料收起來吧。幼兒有序收學(xué)具,活動(dòng)結(jié)束。

小班數(shù)學(xué)教案 篇9

  活動(dòng)的由來:

  孩子們的周末時(shí)光總是會(huì)在和家長們的露營、野餐中度過,因此孩子們對(duì)于野餐也非常的感興趣,在娃娃家的時(shí)候孩子們也經(jīng)常會(huì)扮演一些角色,邀請(qǐng)全家人去野餐等等。另外,通過對(duì)孩子們?nèi)粘;顒?dòng)的觀察,孩子們對(duì)于圓、正方形、三角形這些基本的圖形特征非常的感興趣,因此結(jié)合這兩個(gè)孩子的興趣點(diǎn)這個(gè)活動(dòng)就誕生了!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參與數(shù)學(xué)游戲,感受生活中的數(shù)學(xué)。

  2、能夠根據(jù)圖形的特征從不同的圖形中找到相應(yīng)圖形。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt各形狀餅干圖形經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期對(duì)圓形,三角形,長方形有一定認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):

  感知圖形的特征難點(diǎn):能夠用語言描述出圖形所帶給自己的感受。

  活動(dòng)過程:

  1、情景游戲引入內(nèi)容。

  "小朋友們大家好!我是米菲兔,這個(gè)周末是個(gè)好天氣,我們準(zhǔn)備去郊游!郊游要帶很多的好吃的對(duì)不對(duì)?""你能陪我一起去超市把好吃的買回來么?~"

  2、回憶,鞏固長方形外部特征"我們來想一下,爸爸想吃的是什么好吃的?""爸爸想吃的長方形餅干是什么樣的?"請(qǐng)你找到長方形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。

  幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語言進(jìn)行描述。

  點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。

  3、回憶,鞏固圓形外部特征"我們來想一下,媽媽想吃的是什么好吃的?""媽媽想吃的圓形火腿是什么樣的'?"請(qǐng)你找到圓形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。

  幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語言進(jìn)行描述。

  點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。

  4、回憶,鞏固三角形外部特征"我米菲兔想吃的是什么好吃的?你還記的么?"它長的什么樣子?

  請(qǐng)你找到三角形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。

  幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語言進(jìn)行描述。

  點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。

  5、活動(dòng)結(jié)束,課件播放"你們可真是太棒了,謝謝你們的幫忙,買到了所有要吃的好吃的,為了感謝你們,我也給你們準(zhǔn)備了一些好吃的,就藏在你們的身邊,快去找找看!并說一說,他是什么形狀的。"幫助幼兒在吃一吃嘗一嘗的過程中,再次鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知與正確命名。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

小班數(shù)學(xué)教案 篇10

  幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:

  給與“小小”送禮物

  數(shù)學(xué)活動(dòng):

  給與“小小”送禮物

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過送禮物等游戲的方式,認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記及其特征。

  2、學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法比較物體大小。

  3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一。

  2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干。

  3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入。“今天,老師和小朋友玩?zhèn)游戲。我說‘請(qǐng)起立’,你就說‘我起立’;我說‘請(qǐng)坐下’,你就說‘我坐下’,試試看好嗎?”

  2、“今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲!

  1出示大娃娃!斑@是大大,我們拍拍大大,對(duì)它說句話好嗎?”(大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你!)“請(qǐng)起立”“我們一起說‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上動(dòng)作)

  2出示小娃娃!斑@是小小,我們也和小小打個(gè)招呼好嗎?”(小小你好!小小我請(qǐng)你喝水!小小我跟你玩。罢(qǐng)起立”“我們一起說‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

  3、游戲:給大大、小小坐椅子。

  “這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?”(不一樣。一把大、一把。拔艺(qǐng)大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?”

  小結(jié):大大坐大椅子,小小坐小椅子。

  4、幼兒送禮物。

  要求:幼兒能在目測(cè)比較出禮物的大小后,將對(duì)應(yīng)的送給客人,并能講一句話。

  (1)教師提供,個(gè)別幼兒進(jìn)行。

  1、相同的兩件東西,比較后大的.送給大大,小的送給小小。

  2、相同的三件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。

  3、從許多同類的東西中(每類3———4個(gè))找出大小不同兩件東西,比較后,大的送給大大,小的送給小小。

  (2)每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

  (3)將大大小小送回相應(yīng)的家,幼兒在娃娃家游戲。

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26

小班數(shù)學(xué)教案09-29

小班下數(shù)學(xué)教案02-26

小班教案 | 小班數(shù)學(xué)教案:聰明的小兔08-24

小班數(shù)學(xué)教案《配對(duì)》03-21

關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案01-01

有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案01-04

小班數(shù)學(xué)教案【精】01-04

小班數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀01-04

小班數(shù)學(xué)教案《分類》03-27