大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)二等分三篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)二等分3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)二等分 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在嘗試性的操作和判斷活動(dòng)中學(xué)習(xí)二等分的方法,感知整體和部分的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的比較和判斷能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料:紙(圓形,正方形,長(zhǎng)方形),等分練習(xí)紙。
2、工具:剪刀。
3、多媒體課件:雞媽 媽、兩個(gè)雞寶寶,圓形餅,正方形餅,長(zhǎng)方形餅(分餅演示);各種其他形狀的圖形(可以二等分的——進(jìn)行等分的演示,出現(xiàn)笑臉娃娃;不可以二等分的——出現(xiàn)哭臉娃娃)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入。
1、師:雞媽 媽給兩只小雞一塊圓圓、香香的、軟軟的餅,雞媽 媽說(shuō):你們倆只要想想辦法就能吃到一樣多的餅。兩只小雞想了半天都沒(méi)想出分餅的好辦法。請(qǐng)小朋友幫助它們,讓它們吃到一樣多的餅。怎么分呢?
。ǘ┎僮魈剿鳎耗乾F(xiàn)在我給你們每人一個(gè)圓形的餅,請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙分一分,要分成大小一樣的兩份,開(kāi)始吧!
第一次操作:(用剪刀剪)
1、提供幼兒材料,指導(dǎo)等分方法。
材料:圓形
2、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)觀察。(提醒幼兒分成大小一樣的兩份)
3、組織幼兒討論等分方法。(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行講述,并用教具示范,貼黑板上)
4、教師小結(jié):把圓形邊對(duì)邊對(duì)折,沿著中心線分成相等的兩份,叫二等分。(使幼兒感知二等分的含義)。(用課件演示)
5、操作驗(yàn)證材料的二等分。學(xué)習(xí)詞:“重疊”:那我們來(lái)看看這兩塊餅是不是一樣大?怎樣才能讓別人相信你的這兩塊餅一樣大呢?(疊在一起比較)呀,重疊可真是一個(gè)好辦法呀。ㄓ谜n件演示)
6、討論整體與部分的關(guān)系。
師:那你們來(lái)看一看,半圓形的餅和圓形的餅相比,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察并回答)
7、總結(jié):剛才我們用了二等分的方法把一個(gè)圓形的餅分成了兩塊相等的半圓形的餅,兩塊相等的半圓形的餅合起來(lái)就變成了一個(gè)圓形的餅。
第二次操作(剪正方形)
1、師:剛才小朋友想到了對(duì)邊折的方法來(lái)幫助小雞分圓形的餅,真棒!看雞媽 媽又買來(lái)了什么形狀的餅?(正方形、長(zhǎng)方形)那我們現(xiàn)在先來(lái)對(duì)正方形的餅進(jìn)行二等分,就是分成大小一樣的兩分。動(dòng)動(dòng)腦筋,有幾種分法呢?動(dòng)手吧!
2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
3、教師講評(píng):誰(shuí)來(lái)介紹你的新方法?(用教具演示)
4、教師小結(jié):剛才我們用了對(duì)邊折和對(duì)角折的方法把這塊正方形的餅分成了兩塊。我們來(lái)看一看。(用課件演示)
第三次操作(剪長(zhǎng)方形)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒講出兩種對(duì)角的分法。
1、師:我們小朋友真聰明。那還有長(zhǎng)方形的餅沒(méi)有分呢!我們趕緊想一想,長(zhǎng)方形的餅怎么進(jìn)行二等分呢?有幾種分法?
2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
3、教師講評(píng):誰(shuí)來(lái)介紹你的新方法?(用教具演示)
4、教師小結(jié):哦,長(zhǎng)方形的`餅有四種分法。我們也來(lái)看一看。(用課件演示)
。ㄈ╈柟烫岣撸航裉煳覀冃∨笥颜媛斆,幫了雞媽 媽一個(gè)大忙,雞媽 媽很開(kāi)心,給我們小朋友也買了很多的禮物,不過(guò)雞媽 媽還是要把禮物送給愛(ài)動(dòng)腦的小朋友,那我們來(lái)接受雞媽 媽的挑戰(zhàn)吧!準(zhǔn)備好了嗎?好那請(qǐng)你們用亮亮的小眼睛來(lái)找一找,哪些東西是可以進(jìn)行二等分的?(選對(duì)的幼兒可以得到一個(gè)漂亮的貼花紙)
1、請(qǐng)小朋友找出能二等分的圖形。(一一用課件演示,幼兒選對(duì)了,師送貼花紙給他,并演示等分,錯(cuò)誤的出現(xiàn)哭臉娃娃)。
2、教師講評(píng)幼兒的操作結(jié)果。
四、活動(dòng)延伸:
剛才我們找到了能二等分的圖形,真棒!不過(guò)我告訴你們,它們中有的圖形還可以四等分,八等分呢,怎么分呢?我們等會(huì)兒再來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋想想辦法試一試,好嗎?
大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)二等分 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用多種方法將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份,解決生活中的問(wèn)題。
2.能大膽介紹自己等分的方法。
3.感知整體與部分的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒每人2張圓形紙、剪刀。
2.分組活動(dòng)材料,每組材料若干份:①糖果若干,小盤(pán)若干;②顏料水若干,量杯,不同大小的本子若干;③正方形、圓形、長(zhǎng)方形各2個(gè),剪刀等;④補(bǔ)圖游戲材料 。
活動(dòng)過(guò)程:
1.能小熊"分蛋糕"的問(wèn)題導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小熊過(guò)生日,準(zhǔn)備了一塊圓形蛋糕,小熊把蛋糕分給朋友吃。如果來(lái)了兩個(gè)朋友,它要怎么分才好呢?如果來(lái)了四個(gè)朋友,又應(yīng)該怎么分?請(qǐng)小朋友幫小熊想想辦法吧。
幼兒動(dòng)手操作,在圓形紙上進(jìn)行二等分、四等分(可用折或剪的辦法)。
師幼交流:
、僖粔K圓形蛋糕,平均分給兩個(gè)朋友吃,怎么分?分幾份?平均分給四個(gè)朋友吃,怎么分?分幾份?
、谛∨笥褎偛攀怯谜郫B和分割的方法把一塊圓形的蛋糕平均分成2份和4份,如果是糖果、飲料可以怎么分?
2.幼兒分組活動(dòng),嘗試用多種方法將物體二等分、四等分。
①介紹分組操作材料。
分糖果:將一盒糖果平均分給四個(gè)小朋友吃,怎么分,分幾份?
分飲料:將一瓶飲料平均分給兩個(gè)小朋友喝,怎么分,分幾份?
制作拼圖玩具:分別將2塊正方形、圓形、長(zhǎng)廊形的紙進(jìn)行二等分和四等分,鼓勵(lì)幼兒想出不同的等分方法。
補(bǔ)圖游戲:先找出圖形缺少的部分,再把圖形補(bǔ)成整體,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)補(bǔ)成的圖形是什么圖形,幾等分后又是什么圖形,有幾份。
、谟變翰僮骰顒(dòng),教師重點(diǎn)觀察幼兒能否根據(jù)不同的.問(wèn)題采用不同的等分方法。
鼓勵(lì)幼兒每一組的內(nèi)容都要嘗試。
3.分享交流等分的做法:
、倌阌檬裁捶椒、什么工具來(lái)分糖果和飲料?分幾份?一樣多嗎?
②你用什么方法將正方形、圓形、長(zhǎng)方形進(jìn)行二等分和四等分?
大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)二等分 篇3
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用多種方法將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份,解決生活中的問(wèn)題。
2.能大膽介紹自己等分的方法。
3.感知整體與部分的關(guān)系。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒每人2張圓形紙、剪刀。
2.分組活動(dòng)材料,每組材料若干份:①糖果若干,小盤(pán)若干;②顏料水若干,量杯,不同大小的本子若干;③正方形、圓形、長(zhǎng)方形各2個(gè),剪刀等;④補(bǔ)圖游戲材料 。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1.能小熊"分蛋糕"的問(wèn)題導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小熊過(guò)生日,準(zhǔn)備了一塊圓形蛋糕,小熊把蛋糕分給朋友吃。如果來(lái)了兩個(gè)朋友,它要怎么分才好呢?如果來(lái)了四個(gè)朋友,又應(yīng)該怎么分?請(qǐng)小朋友幫小熊想想辦法吧。
幼兒動(dòng)手操作,在圓形紙上進(jìn)行二等分、四等分(可用折或剪的辦法)。
師幼交流:①一塊圓形蛋糕,平均分給兩個(gè)朋友吃,怎么分?分幾份?平均分給四個(gè)朋友吃,怎么分?分幾份?
、谛∨笥褎偛攀怯谜郫B和分割的方法把一塊圓形的蛋糕平均分成2份和4份,如果是糖果、飲料可以怎么分?
2.幼兒分組活動(dòng),嘗試用多種方法將物體二等分、四等分。
(1)介紹分組操作材料。
分糖果:將一盒糖果平均分給四個(gè)小朋友吃,怎么分,分幾份?
分飲料:將一瓶飲料平均分給兩個(gè)小朋友喝,怎么分,分幾份?
制作拼圖玩具:分別將2塊正方形、圓形、長(zhǎng)廊形的紙進(jìn)行二等分和四等分,鼓勵(lì)幼兒想出不同的.等分方法。
補(bǔ)圖游戲:先找出圖形缺少的部分,再把圖形補(bǔ)成整體,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)補(bǔ)成的圖形是什么圖形,幾等分后又是什么圖形,有幾份。
(2)幼兒操作活動(dòng),教師重點(diǎn)觀察幼兒能否根據(jù)不同的問(wèn)題采用不同的等分方法。
鼓勵(lì)幼兒每一組的內(nèi)容都要嘗試。
3.分享交流等分的做法:
、倌阌檬裁捶椒、什么工具來(lái)分糖果和飲料?分幾份?一樣多嗎?
、谀阌檬裁捶椒▽⒄叫巍A形、長(zhǎng)方形進(jìn)行二等分和四等分?
活動(dòng)反思:
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我本著以幼兒為主體的原則,讓幼兒親自動(dòng)手去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問(wèn)題,我在操作活動(dòng)中充當(dāng)好支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼兒通過(guò)操作和探索,自己找出了二等分的分法,建立等分的概念。整個(gè)過(guò)程下來(lái)大部分幼兒的積極參與性還是比較高的,有個(gè)別兩三個(gè)幼兒不喜歡動(dòng)腦筋探索,在以后應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽探索,不要太過(guò)于拘謹(jǐn)。
【大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)二等分】相關(guān)文章:
大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)二等分03-24
大班《二等分、四等分》數(shù)學(xué)教案10-18
大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)二等分》(精選16篇)07-03
大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)二等分》8篇02-23
大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)二等分8篇03-24
大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)二等分九篇04-28
精選大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)二等分三篇04-27