中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案

時間：2023-11-15 13:21:43 美云數(shù)學(xué)教案我要投稿

中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案（通用6篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案，希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案（通用6篇）

　　中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案 1

　　活動目標(biāo)

　　1、能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。

　　2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

　　3、能初步與同伴協(xié)商，分享材料。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、將活動室布置成超市。

　　2、笑臉信封1—5，1—5的實(shí)物卡一套。

　　3、幼兒人手一個小籃子，內(nèi)有點(diǎn)子卡。

　　活動過程

　　一、按照點(diǎn)子卡購物

　　1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點(diǎn)子卡。

　　教師：“小朋友們，現(xiàn)在老師帶你么去超市購物好不好？你們想去嗎？

　　每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢？

　　看看你們籃子里的點(diǎn)子卡是幾，就買幾個。

　　2、幼兒到超市購物。

　　按照點(diǎn)子卡取出相等數(shù)量的物體。

　　3、教師：請你們看看信封上的笑臉娃娃有幾個？然后再給它找卡片朋友。

　　只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面。”

　　請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。

　　二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。

　　三、活動評價

　　1、請幼兒說一說自己操作的`信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。

　　2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

　　中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，初步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、能進(jìn)行4以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。

　　4、樂于參加集體游戲。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一個數(shù)字轉(zhuǎn)盤、大鼓一個、1-4的數(shù)字卡若干

　　2、"數(shù)、物拼板"、印章若干、雪花片若干

　　活動過程：

　　一、預(yù)備活動：

　　教師帶幼兒邊念手指謠，邊走到相應(yīng)的位置。

　　二、集體活動：

　　1、引起幼兒活動興趣

　　師：可憐的小猴們在釣魚的時候都被壞鱷魚給吃光了，猴媽媽可傷心了，為了保護(hù)其他的小猴，猴媽媽他打算搬家，離開這個壞鱷魚，你們說這個主意好不好呀? 但是，壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題，猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們，小猴他們這么可憐，我們幫他們解決難題，好不好?我昨天呀，乘鱷魚不在，偷偷的到小猴家旁邊看了看，我發(fā)現(xiàn)了四個難題，我們就先來解決這四個難題吧。

　　2、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)字

　　師：我們現(xiàn)在就來解決第一難題--數(shù)字大轉(zhuǎn)盤。

　　在這個轉(zhuǎn)盤上有數(shù)字和指針，教師來轉(zhuǎn)動指針，當(dāng)指針停止指向數(shù)字幾，就請幼兒大聲地說出這個數(shù)字。

　　3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字

　　師：小朋友們真棒，一下子就解決樂第一個難題，現(xiàn)在我們來解決第二題-- "誰不見了"

　　教師出示1---4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個數(shù)字，請幼兒說出是哪個數(shù)字不見了。

　　4、4以內(nèi)的.按數(shù)取物

　　聽鼓說數(shù)

　　師：第二題我們也順利解決拉，我們每個人都表揚(yáng)一下自己，真棒。接下來我們做一個游戲

　　我這有一個鼓，請小朋友們根據(jù)鼓聲來說數(shù)字，告訴我我敲了幾下。

　　按數(shù)取物

　　師：現(xiàn)在，我們第三個難題來啦，準(zhǔn)備好了沒有?

　　4套1-4的物卡，請幼兒根據(jù)教師說的數(shù)找出相應(yīng)的物卡。

　　三、分組活動：

　　師：小朋友們，你們太棒拉，這么快就解決了第三個難題�，F(xiàn)在我們就要向第四題出發(fā)拉，剛才前幾題都是小朋友們在一起通過的，第四關(guān)呀壞鱷魚要把小朋友們分開了，要分組考你們。

　　教師一一介紹每組的活動

　　第一組：蓋印章

　　第二組：數(shù)、物拼板

　　第三組：數(shù)、物對應(yīng)

　　幼兒活動時，教師巡回指導(dǎo)

　　中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、會按范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物品。

　　2、感知3以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，對數(shù)字符號感興趣。

　　3、學(xué)習(xí)在活動中遵守規(guī)則。

　　活動重難點(diǎn)：

　　難點(diǎn)：感受1、2、3的含義和數(shù)字的用途。

　　重點(diǎn)：三以內(nèi)按數(shù)取物

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡1、2、3胡蘿卜6根一只兔子毛絨玩具。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡1、2、3胡蘿卜6筐。

　　活動過程：

　　一、走線和線上游戲《一條魚水里游》

　　1、走線前教師提出要求：走線時挺胸抬頭，眼睛看前方，不推不擠不講話。

　　2、線上游戲。

　　3、教師給小朋友分發(fā)學(xué)具。

　　過渡語：小朋友剛才的線上游戲做的多么有趣，有禮物要送給你們。請你雙手來接，有禮貌的說“謝謝”。

　　二、操作探索。

　　1、教師提問引入數(shù)字，感知1、2、3在生活中普遍應(yīng)用和實(shí)際含義。

　�。�1）教師：游戲中一開始水里有幾條小魚？（在黑板上呈現(xiàn)一條魚）應(yīng)該用數(shù)字幾來表示呢？請幼兒拿出學(xué)具中的數(shù)字“1”，說出外形。

　　（2）感知“1”的含義

　　教師：1可以表示一條魚，還可以表示什么呢？請你觀察一下我們的教室。

　　（3）以同樣的方法引出數(shù)字2、3。

　　教師總結(jié)：數(shù)字多么重要，可以用來表示這么多物品的.數(shù)量。

　　2、小白兔分蘿卜——按數(shù)取物1、2、3

　�。�1）教師出示小白兔引出分蘿卜

　　小白兔說：乖乖一班的小朋友好厲害，想請你們幫忙分蘿卜，仔細(xì)聽：我有一個幸福的家（圖片展示）,我、媽媽和爸爸。請給我小白兔分1根蘿卜，給兔媽媽分2根胡蘿卜，給兔爸爸分3根胡蘿卜、

　�。�2）教師出示教具，為幼兒示范小兔分蘿卜。在示范過程中提示幼兒將蘿卜擺放整齊，與數(shù)字相對應(yīng)，擺放的時候要說：我給小兔子1根蘿卜，我給兔媽媽2根蘿卜，我給兔爸爸3根蘿卜。

　�。�3）教師發(fā)學(xué)具小蘿卜，幼兒分別取1、2、3根蘿卜放在對應(yīng)的數(shù)字下。教師提出要求：取蘿卜時要謙讓，不爭搶。蘿卜分完后請耐心等待其他孩子。

　�。�4）教師總結(jié)評價：小白兔說：我分了1根蘿卜，我很滿意，謝謝！兔爸爸和兔媽媽同上。一人送你們一朵小紅花，這是對你們成功的獎勵哦。

　�。�5）收學(xué)具、教具。

　　中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動的快樂。

　　2、能夠按數(shù)字1-10取出相應(yīng)數(shù)目的物品。

　　3、理解數(shù)的實(shí)際意義，感知生活中的實(shí)物與數(shù)的關(guān)系。

　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：1只穿紅衣服的小猴玩具，衣服上貼有8個圓點(diǎn)；一只穿綠衣服的小猴玩具，衣服上貼有10個圓點(diǎn)；20張?zhí)易涌ㄆ�，青蛙頭飾，數(shù)字7、9卡片各一張，每人一張白紙，一支黑色蠟筆。

　　2、操作材料：每組幼兒一套1—10的數(shù)字卡片，各色插塑玩具1筐。

　　活動過程：

　　一、游戲“猴子吃桃”，按圓點(diǎn)數(shù)量取物。

　　1、出示衣服上分別貼有8個和10個小圓點(diǎn)的'小猴玩具，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)圓點(diǎn)的數(shù)量。

　　2、出示20張?zhí)易涌ㄆ�，引�?dǎo)幼兒按小猴衣服上圓點(diǎn)的數(shù)量分桃子。

　　二、游戲“青蛙媽媽找寶寶”，按數(shù)字畫物。

　　1、教師戴上青蛙頭飾，扮成青蛙媽媽，發(fā)給幼兒每人一張白紙和一支蠟筆。

　　2、教師分別將數(shù)字7、9卡片粘貼在自己的衣服上，請幼兒用蠟筆在紙上畫出與青蛙身上的數(shù)字相應(yīng)數(shù)量的蝌蚪。

　　三、分組操作，按數(shù)取物。

　　1、每組放有彩色插塑玩具和1—10的數(shù)字卡片，將數(shù)字卡片反面放在桌上。

　　2、請每位幼兒任意翻開一張數(shù)字卡片，然后按照卡片上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的插塑玩具。

　　四、教師針對幼兒在操作活動中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行評價總結(jié)。

　　活動延伸：

　　在數(shù)學(xué)區(qū)，教師提供各種數(shù)量的實(shí)物卡片盒貼有數(shù)字的盒子，讓幼兒根據(jù)盒子上的數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物卡片。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動主要是針對孩子按數(shù)量的多少進(jìn)行拿取物體，整個活動孩子都參與其中了，并且基本都能按老師的要求完成數(shù)量對應(yīng)、按數(shù)取物，所以活動目標(biāo)完成較好。

　　中班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、能從許多同類物品中取出10以內(nèi)的物品。

　　2、能根據(jù)物品的數(shù)量取出相應(yīng)的數(shù)字來表示。

　　3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　洞洞板學(xué)具、教學(xué)ppt

　　活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：能按指令正確操作；

　　2、難點(diǎn)：能根據(jù)物品的數(shù)量選擇相應(yīng)的數(shù)字來表示。

　　活動過程：

　　故事：《螞蟻搬豆》

　　1、觀看ppt，讓幼兒猜謎語，和誰做游戲？（幼兒回答和小螞蟻）。

　　2、觀看ppt，讓幼兒設(shè)想小螞蟻排隊去做什么？（螞蟻去找食物，去搬豆子）。

　　3、觀看ppt，螞蟻搬了幾個豆子？（幼兒回答，并說出總數(shù)，用數(shù)字表示）。

　�、僬堄變簩⑽浵伆岬�6個豆用棋子插在洞洞板第1行，并用數(shù)字表示；

　�、谡堄變簩⑽浵伆岬�7個豆用棋子插在洞洞板第2行，并用數(shù)字表示；

　　③請幼兒將螞蟻搬的8個豆用棋子插在洞洞板第3行，并用數(shù)字表示；

　�、苷堄變簩⑽浵伆岬�9個豆用棋子插在洞洞板第4行，并用數(shù)字表示；

　�、菡堄變簩⑽浵伆岬�10個豆用棋子插在洞洞板第5行，并用數(shù)字表示.

　　4、請小朋友把小螞蟻搬回來的豆子儲存到棋子盒里。

　　5、請幼兒觀看電子白板，仔細(xì)觀察畫面，每只螞蟻搬了多少顆豆子？

　　請和相應(yīng)的數(shù)字連在一起。

　�、僬垈€別幼兒上臺動手操作；

　�、谡堄變捍蜷_自己的書翻到同上圖一樣，進(jìn)行連一連。

　　活動延伸：

　　1、活動區(qū)可提供按數(shù)取物和按物取數(shù)的練習(xí)卡讓幼兒練習(xí)鞏固概念；

　　2、完成幼兒用書上學(xué)期第1冊第10頁。

　　活動反思：

　　在教學(xué)這一課時，為使學(xué)生更快的掌握10以內(nèi)的加減法，更為了讓學(xué)生能夠?qū)?0以內(nèi)加減法更有興趣，于是，我通過網(wǎng)上搜集資料、集思廣益等多種手段，最后設(shè)計了一個與實(shí)際生活貼近的“購物商店”的活動，活動過程中，我在課堂上布置一個生活用品、學(xué)習(xí)用品等物品的小型商店，并且每個物品都標(biāo)有10元以內(nèi)的整元的價格標(biāo)簽。一名學(xué)生扮演購物者，一名學(xué)生扮演售貨員，要求正確地付錢、找錢。活動開展中，同學(xué)們面對商店內(nèi)的貨物興趣高漲，他們不斷地進(jìn)行著交易，從買方和賣方兩個方面不斷的變換角色，讓自己在做與評的過程中掌握了“10以內(nèi)的加減法”。

　　一節(jié)課的教學(xué)讓我深深明白：這樣的'游戲活動不但提高了學(xué)生的計算能力，而且讓學(xué)生深深體會到生活中處處有數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)生活中數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。今后的課堂中，我一定會抓住一年級孩子的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)更多的有意義的活動，讓課堂更具有魅力！