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中班數(shù)學我會數(shù)教案
作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的中班數(shù)學我會數(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班數(shù)學我會數(shù)教案1
活動目標
1.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
2.會手口一致的點數(shù),并說出總數(shù)。
3.能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。
4.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的`愉悅。
5.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備
1.幼兒人手一份:實物紐扣、樹葉、珠子等一到5個,圓點卡片一到五個。
2.圖片一幅,幼兒操作材料。
活動過程
1.復習"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2.出示圖片,幼兒觀察、自由討論。
教師:開學了,小兔要送花給我們小朋友。大家看一看,上面都有些什么?小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量(一輛小車、一只小兔、兩個車輪、三個氣球、四只蝴蝶、五朵花)。
3.教師說圖中的任一內(nèi)容,幼兒出示相應數(shù)量的圓點卡片。
4.幼兒操作練習:按數(shù)取物。
5.請幼兒觀察籃子里的物品,說一說哪些可以放在一起數(shù),哪些不可以放在一起數(shù)。為什么?
6.請幼兒拿出各種實物,數(shù)一數(shù),各有幾個,說出總數(shù)。
7.教師報數(shù),請幼兒拿相等數(shù)量的物品。
8.玩"手指游戲"。
游戲開始,教師和幼兒邊說兒歌邊做動作:拍拍手,藏小手(雙手放背后)。你出"5"(教師伸出5個手指),我出"5"(幼兒伸出5個手指)。數(shù)一數(shù)。對不對?(幼兒點數(shù)手指,并說出總數(shù)。)對,對,對。(用同樣方法,教師分別出示1個、2個、3個、4個手指,游戲反復進行。)
9.完成幼兒操作材料《我會數(shù)》。
(1)觀察圖畫,理解圖意。
提問:你們看見了什么?小猴有幾只?
(2)交代操作要求。
提問:5只小猴可以用幾個圓點表示
(3)幼兒操作。
活動延伸
讓幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對方身上有些什么,各有多少。(如:1個鼻子、2只眼睛等。)
活動建議
家長在休息日帶幼兒外出活動時,可引導幼兒尋找周圍的物體,進行數(shù)數(shù)活動。
教學反思
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
中班數(shù)學我會數(shù)教案2
活動目標: 1.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
2.會手口一致的點數(shù),并說出總數(shù)。
3.能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。
活動準備: 1.幼兒人手一份:實物紐扣、樹葉、珠子等一到5個,圓點卡片一到五個。
2.圖片一幅,幼兒操作材料。
活動過程: 1.復習"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
出示圖片,幼兒觀察、自由討論。
教師:開學了,小兔要送花給我們小朋友。大家看一看,上面都有些什么?小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量(一輛小車、一只小兔、兩個車輪、三個氣球、四只蝴蝶、五朵花)。
教師說圖中的任一內(nèi)容,幼兒出示相應數(shù)量的圓點卡片。
2.幼兒操作練習:按數(shù)取物。
請幼兒觀察籃子里的`物品,說一說哪些可以放在一起數(shù),哪些不可以放在一起數(shù)。為什么?
請幼兒拿出各種實物,數(shù)一數(shù),各有幾個,說出總數(shù)。
教師報數(shù),請幼兒拿相等數(shù)量的物品。
3.玩"手指游戲"。
游戲開始,教師和幼兒邊說兒歌邊做動作:拍拍手,藏小手(雙手放背后)。你出"5"(教師伸出5個手指),我出"5"(幼兒伸出5個手指)。數(shù)一數(shù)。對不對?(幼兒點數(shù)手指,并說出總數(shù)。)對,對,對。(用同樣方法,教師分別出示1個、2個、3個、4個手指,游戲反復進行。)
4.完成幼兒操作材料《我會數(shù)》。
(1)觀察圖畫,理解圖意。
提問:你們看見了什么?小猴有幾只?
(2)交代操作要求。
提問:5只小猴可以用幾個圓點表示/
(3)幼兒操作。
活動延伸: 讓幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對方身上有些什么,各有多少。(如:1個鼻子、2只眼睛等。)
活動建議: 家長在休息日帶幼兒外出活動時,可引導幼兒尋找周圍的物體,進行數(shù)數(shù)活動。
中班數(shù)學我會數(shù)教案3
活動目標:
1、感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關系,能根據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的.靈活性。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備:
小火車、人手一份大數(shù)字卡片、一套小數(shù)字操作卡、人手一份天使星星圖片。
活動過程:
一、給數(shù)字朋友送點卡。
嗚——喀嚓喀嚓,春天來了,數(shù)字朋友坐著小火車出去旅游嘍!,(出示火車圖片)
中班數(shù)學我會數(shù)教案4
2、每一節(jié)車廂里住著一個數(shù)字朋友,這是幾啊?(2、5、7、9)請幫它找找它的點子朋友,并擺在它的下面。數(shù)字朋友真開心,你看他們今天都換上了五顏六色的衣服。
二、初步學習相鄰數(shù)的概念
1、每個數(shù)字都有兩個鄰居,前面一個,后面一個。2的鄰居是1和3,3的鄰居是2和4,那4的鄰居是幾和幾呢?5的鄰居是……
2、小朋友真聰明,接下來,數(shù)字要藏起來,和我們玩捉迷藏的游戲了。2的鄰居是幾和幾?打開車廂看看。一起學說2的鄰居是1和3。
三、游戲:找鄰居
火車到站了,數(shù)字朋友們下車了,可剛一會兒數(shù)字都不見了,它們到哪里去了呢?原來他們都躲到小朋友的椅子底下了。
先請小朋友從椅子下取出卡片,看看是數(shù)字幾,然后輕輕放在桌子上。
下面我們來玩?zhèn)找鄰居的游戲。老師說3的鄰居在哪里,就請你把2或者4舉起來,然后大聲說,“在這里”。
3的朋友在哪里……
數(shù)字朋友要集合了,請你把它輕輕送回椅子底下。
四、操作:
1、天黑了,星星們眨著眼睛出來了,小天使給小星星們都貼上了數(shù)字,有的小星星有點害羞,都轉(zhuǎn)過身去了,你知道轉(zhuǎn)過身的小星星上面是幾嗎?
2、下面請小朋友們從小碗里找出正確的數(shù)字,撕去后面的.雙面膠,貼在轉(zhuǎn)過身的小星星身上。
3、評價。
五、結(jié)束活動:
組織幼兒玩“找鄰居”的游戲,激發(fā)幼兒下次學習的興趣
“請小朋友把椅子下面的數(shù)字朋友找出來,撕掉后面的雙面膠,貼在胸前,我們來玩?zhèn)大灰狼吃小動物的游戲。老師扮演大灰狼,小朋友扮演小動物。大灰狼肚子餓了,它出來找吃的,小動物們不要害怕,只要你找到和你衣服上的數(shù)字是鄰居的小動物,和它手拉手站到圈圈里面,大灰狼就不敢抓你了。誰找錯了,或者一個鄰居都沒找到,大灰狼就抓走你。開始游戲。(游戲幾遍后),到外面去做這個游戲,自然結(jié)束。
中班數(shù)學我會數(shù)教案5
活動目標:
1.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
2.會手口一致的點數(shù),并說出總數(shù)。
3.能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
1.幼兒人手一份:實物紐扣、樹葉、珠子等一到5個,圓點卡片一到五個。
2.圖片一幅,幼兒操作材料。
活動過程:
1.復習"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
1.出示圖片,幼兒觀察、自由討論。
教師:開學了,小兔要送花給我們小朋友。大家看一看,上面都有些什么?小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量(一輛小車、一只小兔、兩個車輪、三個氣球、四只蝴蝶、五朵花)。
1.教師說圖中的任一內(nèi)容,幼兒出示相應數(shù)量的'圓點卡片。
2.幼兒操作練習:按數(shù)取物。
1.請幼兒觀察籃子里的物品,說一說哪些可以放在一起數(shù),哪些不可以放在一起數(shù)。為什么?
2.請幼兒拿出各種實物,數(shù)一數(shù),各有幾個,說出總數(shù)。
3.教師報數(shù),請幼兒拿相等數(shù)量的物品。
3.玩"手指游戲"。
游戲開始,教師和幼兒邊說兒歌邊做動作:拍拍手,藏小手(雙手放背后)。你出"5"(教師伸出5個手指),我出"5"(幼兒伸出5個手指)。數(shù)一數(shù)。對不對?(幼兒點數(shù)手指,并說出總數(shù)。)對,對,對。(用同樣方法,教師分別出示1個、2個、3個、4個手指,游戲反復進行。)
4.完成幼兒操作材料《我會數(shù)》。
1.觀察圖畫,理解圖意。
提問:你們看見了什么?小猴有幾只?
(2)交代操作要求。
提問:5只小猴可以用幾個圓點表示/
(3)幼兒操作。
活動延伸
讓幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對方身上有些什么,各有多少。(如:1個鼻子、2只眼睛等。)
活動建議
家長在休息日帶幼兒外出活動時,可引導幼兒尋找周圍的物體,進行數(shù)數(shù)活動。
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