小班數(shù)學教案長和短

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學教案長和短，希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學教案長和短1

　　活動目標

　　1.愿意參與比較活動。

　　2.嘗試用一頭對齊的方法比較兩個物體的長短。

　　3.初步感知物體長短的相對性。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：已經(jīng)掌握用目測的方法直接比較長短。

　　課件準備：“耳朵長和短”圖片。

　　紙面教具：《長和短》。

　　材料準備：短、稍長、長三種長度的繩子。

　　活動過程

　　一

　　出示圖片引導幼兒用目測的方法直接比較長短

　　——小貓蜜蜜和兔一一最近遇到了一個難題，她們都覺得自己的.耳朵比對方的長，爭論了好久也沒有得出答案，所以想請小朋友們看看，到底誰的耳朵長，誰的耳朵短。

　　——是蜜蜜的耳朵長？還是兔一一的耳朵長？

　　二發(fā)放紙面教具讓幼兒用一頭對齊方法比較長短

　　1.發(fā)放紙面教具，引導幼兒在紙面教具上比較兩支筆的長短。

　　2.引導幼兒在紙面教具上比較兩把尺子的長短。

　　3.引導幼兒在紙面教具上比較兩把傘的長短。

　　4.教師操作課件，驗證幼兒的答案。

　　三

　　發(fā)放材料鼓勵幼兒比較長短感知長短的相對性

　　1.幼兒第一次比較繩子長短。

　　2.幼兒第二次比較繩子長短。

小班數(shù)學教案長和短2

　　活動目標

　　1、感知物體有長短差別，學習用比較的方法來區(qū)別兩個物體的長短。

　　2、喜歡進行比較活動，愿意觀察和比較周圍的物品。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備

　　小棒、尺子小鼓、鞋帶、彩條。

　　活動重難點

　　感知物體有長短差別，學習用比較的方法來區(qū)別物體的長短。

　　活動過程

　　1、導入。

　　師：今天魔術(shù)姐姐帶來了一個魔術(shù)袋，小朋友們想不想知道今天魔術(shù)袋會變出什么東西呢?

　　2、初步比較長短，總結(jié)比較方法。

　　(1)出示兩根長短差別明顯的小棒、尺子。

　　提問：這兩根小棒哪根長?哪根短?你是怎么知道的?

　　小結(jié)：通過目測方法進行比較。

　　(2)請幼兒從學具框里拿出兩條鞋帶。

　　提問：請你們比一比，哪根鞋帶長?哪根鞋帶短?你是怎么比出來的?

　　小結(jié)：通過一端對齊的'方法進行比較。

　　2、玩游戲進一步比較長短。

　　(1)比彩條。

　　(2)比較身邊的物品。

　　3、結(jié)束活動。

　　師：魔術(shù)姐姐今天和小朋友們玩得真開心，你們開心嗎?姐姐還想知道你們家里什么東西是長的，什么東西是短的，你們回去找一找，明天過來告訴姐姐好嗎?

　　活動反思

　　小班幼兒由于對生活的經(jīng)驗還比較缺少，他們嘗試的時候局限在大小這個方面，因為他們對大小已經(jīng)掌握。后面經(jīng)過學習、引導后，幼兒在游戲中玩得好。其次，幼兒年齡小，表述方面不是很夠，但幼兒都喜歡自己去嘗試，會大膽表現(xiàn)自己，多給幼兒自由操作的材料是很好的。

小班數(shù)學教案長和短3

　　活動目標：

　　1、能分辨物體的長和短，并學會用語言表達。

　　2、樂意參加操作活動。

　　活動準備：

　　1、兩段長短不一的繩;兩支長短不一的粉筆。

　　2、放大的幼兒操作材料圖片兩張。

　　活動過程：

　　1、比較長和短。

　　——教師出示長短不一的兩根繩：這兩根繩哪根長?哪根短?語言表達：長長的繩、短短的繩。

　　——請個別幼兒把長長的繩找出來;把短短的繩找出來。

　　——出示長短不一的兩支粉筆：這兩支粉筆哪根長?哪根短?語言表達：長長的粉筆、短短的粉筆

　　——請個別幼兒把長長的粉筆找出來;把短短的'粉筆找出來。

　　2、誰的鼻子長?

　　——教師出示兩只大象的圖片，引導幼兒用眼睛觀察“誰的鼻子長?”

　　——根據(jù)幼兒所說，教師用彩筆給鼻子長的小象涂色。

　　——幼兒在幼兒用書上依次操作“誰的鼻子長”、“誰的耳朵長”“誰的尾巴長”“誰的脖子長”

　　3、長頸鹿找東西。

　　——教師出示“長頸鹿找東西”的圖片：長頸鹿爸爸和長頸鹿寶寶起床了，他們分別在找自己的皮帶、褲子、圍巾。長長的褲子、皮帶和圍巾應(yīng)該是誰的?短短的褲子、皮帶和圍巾應(yīng)該是誰的?

　　——根據(jù)幼兒所說，教師用筆分別給他們連線。

　　——幼兒在幼兒用書上依次操作連線。

　　4、評價

　　——誰的畫面最整潔。

【小班數(shù)學教案長和短】相關(guān)文章：

小班數(shù)學活動《長和短》教案10-09

非長是短（非長是短）10-25

幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《長和短》含反思08-22

長與短_700字01-24

筮短龜長（筮短龜長）10-27

長與短作文650字09-08

初一作文：長與短08-06

長與短作文900字09-04

三長兩短（三長兩短）10-27