亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-02-26 14:32:48 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體,體驗物體之間的空間關(guān)系。

  2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列,并會用語言表述。

  3.體驗動手操作的樂趣,感知數(shù)學(xué)活動中有序排列的規(guī)律美。

  活動準(zhǔn)備:

  1.動物房子的墻按一二一二規(guī)律排序的展示板。(三塊板,一塊是形狀相同顏色不同,一塊是顏色相同形狀不同,另一塊是有空缺的)。

  2.《幼兒畫冊》(第3冊第10頁)、蠟筆每人一份。

  活動重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體。

  難點(diǎn):嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列,并會用語言表述。

  活動過程:

  一、談話引起興趣1.師:國慶節(jié)到了,森林里好多小動物都造新房子了,它們把自己的墻刷成了有趣的圖形,我們來看看它們是怎么刷的?

  二、組織學(xué)習(xí),找排列規(guī)律1.出示第一塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。

  師:我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的?

  幼:一個紅片片,兩個綠片片,一個紅片片,兩個綠片片。

  2.出示第二塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。

 。1)師:小貓也造了一幢新房子,他也把自己的墻刷成了有趣的圖形,我們來看看他是怎么排列的?

  幼:一個三角片片,兩個方片片,一個三角片片,兩個方片片。而且顏色相同。

  (2)小結(jié):它們是按一個二個一個二個的規(guī)律來排列的。

  三、出示空缺展板,引導(dǎo)幼兒填補(bǔ)空缺1.出示有空缺的動物房子展示板,讓幼兒幫忙找規(guī)律,補(bǔ)全規(guī)律。

  (1)師:小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊,也想用圖形裝飾自己的房子,可是他遇到了一些困難,漏掉了幾個圖形,誰來幫幫他?

  (2)請個別幼兒上臺幫忙找出規(guī)律并把它補(bǔ)齊。

  四、布置輔導(dǎo)

  1.出示彩旗,教師講解操作要求。

  2.師:國慶節(jié)馬上就要到了,我們幼兒園要掛彩旗慶祝,所以要請小朋友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?中間的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  4.讓先完成的'幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎么涂的。

  五、展示作品,組織講評

  1.師:誰愿意上來說說自己是按什么規(guī)律涂色的?

  2.請2-3個幼兒上臺講講,教師講評。

  3.讓幼兒相互檢查。

  六、延伸活動晨間桌面游戲"串項鏈",引導(dǎo)幼兒按一二一二的規(guī)律串。

  活動反思:

  彩旗是幼兒在生活中常見的物品,孩子們非常喜歡各種漂亮的彩旗,中班孩子對色彩已更加敏感、更加喜歡。在《新綱要》的科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)中明確指出:“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣!痹谶@一精神的指導(dǎo)下,中班的陳秋蕾老師構(gòu)思了本次數(shù)學(xué)活動,以彩旗為教學(xué)具,將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中樂。

  整個活動體現(xiàn)了以孩子為主體、教師為主導(dǎo)的和諧的師生關(guān)系,絕大多數(shù)幼兒能主動去學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。但是在活動中也出現(xiàn)了一些不足之處,如:對于中班上學(xué)期的幼兒來說用三種物體來排列有點(diǎn)難度。有半數(shù)排列有錯誤,有幾個開始是對的,可排了兩組就亂了。還有提出材料的品種可以不用這么多,兩組一樣也可以。每組上排列的物體也只要兩種就可,也可準(zhǔn)備一組有三種物體的來滿足個別的需求。還有在講評時發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備的材料如果能讓錯誤的地方可以移動修改的話,那會更好。

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案2

  活動目標(biāo)

  1、在觀察、比較、討論中,對線進(jìn)行顏色、粗細(xì)、質(zhì)地、長短的分類。

  2、教師和標(biāo)記的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)自己設(shè)計簡單的統(tǒng)計表。

  3、語言表達(dá)操作的情況,使幼兒的語言和思維同步得到發(fā)展。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、各種各樣的線若干。

  2、紙、筆每人一份。

  3、統(tǒng)計示范圖。

  活動過程

  1、給幼兒提供各種各樣的線,請幼兒觀察比較,自己學(xué)會初步的`分類技能。

  師:今天,我給你們帶來了好多不同的線,待會就請你們自己去觀察,看看能不能分清這里一共有多少種線?

  幼兒聽后就三三兩兩的在各種線前觀察,對線產(chǎn)生了興趣。

  教學(xué)反思:這一環(huán)節(jié),教師能讓幼兒自己先去觀察,比較,給了幼兒充分的自由空間,可以讓他們嘗試分類,也激發(fā)了他們的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒按顏色、粗細(xì)等不同特征來分類。

  師:剛才我聽到有小朋友說,可以把相同顏色的放在一起。我們來試一下。

  幼兒嘗試按顏色分類,把相同顏色的擺放在一起,全部分好后再數(shù)數(shù)各有幾種。

  師:還可以按什么來分呢?除了顏色不同外,你們還發(fā)現(xiàn)了其他不同的特點(diǎn)了嗎?幼兒在教師的引導(dǎo)下。

  師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)、比較下不斷地想到分類的方法。引導(dǎo)幼兒說出長、短和用途來進(jìn)行分類,并做好分類記錄。

  教學(xué)反思:

  這個環(huán)節(jié)中,教師起啟發(fā)性作用,主體還是幼兒,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)并說出來,充分體現(xiàn)了幼兒在前,老師在后,能充分調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性。

  3、教師把幼兒觀察、討論的結(jié)果記錄在黑板上,引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計統(tǒng)計圖來記錄。

  A、幼兒看記錄進(jìn)行操作活動,把所有記錄的結(jié)果統(tǒng)計出來。

  B、教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)各種方法。

  師:剛才小朋友都想到了很多的方法來進(jìn)行分類,我把小朋友所說的都記錄在黑板上了,現(xiàn)在就要你們想想,幫我設(shè)計一個最漂亮的。

  幼:老師我可不可以設(shè)計兩個。……

  教學(xué)反思:在這個環(huán)節(jié)中,教師只提出要求,讓幼兒自己去探索,嘗試,老師只是個觀察者,在巡回的觀察著幼兒的工作,如果不是幼兒有求必答,老師都不去打擾他們,充分體現(xiàn)出幼兒是主體,不再受老師的影響。

  4、教師小結(jié),并找出不同范例,請幼兒介紹自己的統(tǒng)計方法,讓大家學(xué)習(xí)。

  師:這是誰的,請你來說說你是怎樣設(shè)計的,你為什么要這樣設(shè)計呢?

  教學(xué)反思:這個環(huán)節(jié)中,每個幼兒的回答都會不同,有的會說得很好、很多,說得很完整,有的卻不知道怎樣表達(dá),但都要進(jìn)行鼓勵表揚(yáng),因為要肯定他們的設(shè)計成果,增強(qiáng)他們的自信心。

  5、活動評價:這個活動設(shè)計充分抓住了幼兒心,小朋友面對這么多樣的線都很好把它分清楚,也記得快,所以教師善于觀察,發(fā)現(xiàn)問題,從生活中入手。在教學(xué)過程中材料準(zhǔn)備的很充足,教師的語言簡而少,很具有啟發(fā)性,而且也留了時間讓幼兒充分的認(rèn)識探索,是一節(jié)充分以幼兒為主的課。

  6、重要詞匯:質(zhì)地、用途、統(tǒng)計。

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鞏固認(rèn)識各種圖形,并能按圖形的大小、顏色特征進(jìn)行分類。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中復(fù)習(xí)認(rèn)識7以內(nèi)的數(shù)量。

  3、發(fā)展幼兒的利用圖形拼圖的能力,拓展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一張圖形。大小、顏色、形狀、數(shù)字標(biāo)記。

  教學(xué)過程:

  1、請幼兒自由選擇圖形,并描述圖形的大小、顏色、形狀。

  例:我拿到的是大的紅三角形、我拿到的是小的.黃色的正方形等等。

  2、找圖形的特征,并進(jìn)行分類。

  教師出示大小,形狀標(biāo)記,請幼兒按標(biāo)記進(jìn)行分類。

  3、游戲:“十個小矮人”

  (1)幼兒手拉手圍個大圓圈,邊唱邊走。

  (2)唱完歌曲,教師說:“四個小矮人”幼兒自由組合,拿著各種圖形進(jìn)行拼圖并學(xué)習(xí)用語言描述自己拼的是什么。

  4、送圖形朋友回家。

  幼兒按顏色標(biāo)記送圖形回家。

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案4

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體,體驗物體之間的空間關(guān)系。

  2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列,并會用語言表述。

  活動準(zhǔn)備:

  1.ppt

  2.《幼兒畫冊》(第3冊第10頁)、彩筆。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  二、組織學(xué)習(xí),找排列規(guī)律

  1. 出示第一塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。

  師:我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的?

  幼:一個紅片片,兩個綠片片,一個紅片片,兩個綠片片。

  2.出示第二塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。

 。1)師:小貓也造了一幢新房子,他也把自己的墻刷成了有趣的圖形,我們來看看他是怎么排列的?

  幼:一個三角片片,兩個方片片,一個三角片片,兩個方片片。而且顏色相同。

 。2):它們是按一個二個一個二個的規(guī)律來排列的。

  三、出示空缺展板,引導(dǎo)幼兒填補(bǔ)空缺1.出示有空缺的動物房子展示板,讓幼兒幫忙找規(guī)律,補(bǔ)全規(guī)律。

  (1)師:小熊看到小兔和小貓的'房子這么漂亮啊,也想用圖形裝飾自己的房子,可是他遇到了一些困難,漏掉了幾個圖形,誰來幫幫

  他?

 。2)請個別幼兒上臺幫忙找出規(guī)律并把它補(bǔ)齊。

  四、布置輔導(dǎo)

  1.出示彩旗,教師講解操作要求。

  2.師:國慶節(jié)馬上就要到了,我們幼兒園要掛彩旗慶祝,所以要請小朋友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?

  中間的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎么涂的。

  五、展示作品,組織講評

  1.師:誰愿意上來說說自己是按什么規(guī)律涂色的?

  2.請2-3個幼兒上臺講講,教師講評。

  3.讓幼兒相互檢查。

  六、延伸活動晨間桌面游戲"串項鏈",引導(dǎo)幼兒按一二一二的規(guī)律串。

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案5

  活動目標(biāo):

  1、在游戲活動中學(xué)習(xí)6的形成,認(rèn)識數(shù)字6,理解6的實際意義。

  2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  5、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數(shù)字卡片。

  2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍),上貼各種圖形(如圖)另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

  3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半),反面劃成6格,分別寫上1-6的的`數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格,畫上1-6的圓點(diǎn)。

  活動過程:

  1、拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù),認(rèn)識數(shù)字6)

  (1)律動:師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。

  (2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

  (3)為過冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。

  (4)數(shù)數(shù):有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6,認(rèn)讀數(shù)字6。

  2、分蘿卜:學(xué)習(xí)6的形成,數(shù)數(shù)。蘿卜太少不夠吃,請兔寶寶把每個蘿卜分6分。老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形,先貼5個紅色的圓形,再貼1個綠的圓形,5個圓形添上1個圓形是6個圓形,把蘿卜分成6份了。

  幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。

  3、拼小兔:復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。老師介紹玩法:出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點(diǎn),我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊,(數(shù)一數(shù),認(rèn)一認(rèn)它們背后1-6的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。

  幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)

漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體,體驗物體之間的空間關(guān)系。

  2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列,并會用語言表述。

  3.體驗動手操作的樂趣,感知數(shù)學(xué)活動中有序排列的規(guī)律美。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.動物房子的墻按一二一二規(guī)律排序的展示板。(三塊板,一塊是形狀相同顏色不同,一塊是顏色相同形狀不同,另一塊是有空缺的)。

  2.《幼兒畫冊》(第3冊第10頁)、蠟筆每人一份。

  三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)按一二一二的'規(guī)律排列物體。

  難點(diǎn):嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列,并會用語言表述。

  四、教學(xué)過程:

  一、談話引起興趣1.師:國慶節(jié)到了,森林里好多小動物都造新房子了,它們把自己的墻刷成了有趣的圖形,我們來看看它們是怎么刷的?

  二、組織學(xué)習(xí),找排列規(guī)律1. 出示第一塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。

  師:我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的?

  幼:一個紅片片,兩個綠片片,一個紅片片,兩個綠片片。

  2.出示第二塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。

 。1)師:小貓也造了一幢新房子,他也把自己的墻刷成了有趣的圖形,我們來看看他是怎么排列的?

  幼:一個三角片片,兩個方片片,一個三角片片,兩個方片片。而且顏色相同。

 。2):它們是按一個二個一個二個的規(guī)律來排列的。

  三、出示空缺展板,引導(dǎo)幼兒填補(bǔ)空缺1.出示有空缺的動物房子展示板,讓幼兒幫忙找規(guī)律,補(bǔ)全規(guī)律。

  (1)師:小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊,也想用圖形裝飾自己的房子,可是他遇到了一些困難,漏掉了幾個圖形,誰來幫幫他?

  (2)請個別幼兒上臺幫忙找出規(guī)律并把它補(bǔ)齊。

  四、布置輔導(dǎo)1.出示彩旗,教師講解操作要求。

  2.師:國慶節(jié)馬上就要到了,我們幼兒園要掛彩旗慶祝,所以要請小朋友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?中間的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎么涂的。

  五、展示作品,組織講評1.師:誰愿意上來說說自己是按什么規(guī)律涂色的?

  2.請2-3個幼兒上臺講講,教師講評。

  3.讓幼兒相互檢查。

  六、延伸活動晨間桌面游戲"串項鏈",引導(dǎo)幼兒按一二一二的規(guī)律串。

【漂亮的彩旗中班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

中班數(shù)學(xué)彩旗飄飄教案03-26

彩旗10-24

中班美術(shù)漂亮的斑馬10-27

中班漂亮媽媽美術(shù)教案01-24

中班美術(shù)教案漂亮的蝴蝶01-16

中班美術(shù)教案:漂亮的房子02-05

中班美術(shù)教案《漂亮的衣服》02-15

中班美術(shù)教案《漂亮的手絹》01-29

中班美術(shù)漂亮媽媽教案02-25