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數(shù)學(xué)剝豌豆教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編精心整理的?shù)學(xué)剝豌豆教案,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)剝豌豆教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知豌豆夾中豌豆粒的數(shù)量是不一樣的。
2、學(xué)習(xí)用符號(hào)、數(shù)字記錄豌豆粒的數(shù)量。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具準(zhǔn)備:豌豆、分類盒、黑色勾線筆、畫有格子的表格、透明袋若干
活動(dòng)過程:
一、出示豌豆,讓幼兒說出豌豆的特征。
二、嘗試用符號(hào)、數(shù)字記錄豌豆莢內(nèi)豌豆粒的數(shù)量。
1、師隨手拿起一個(gè)豌豆:猜猜,這個(gè)豆莢中會(huì)有幾粒豆?
可讓幼兒任意猜測(cè)后請(qǐng)一幼兒上前剝給大家看。(可進(jìn)行兩次)
2、討論:如果要把豌豆的數(shù)量記錄在紙上,可以怎么記錄呢?
3、請(qǐng)一兩個(gè)幼兒來嘗試記錄。
針對(duì)幼兒的記錄情況來交流、討論。(引導(dǎo)幼兒如何記錄得更清楚。)
4、幼兒剝豆數(shù)數(shù),并嘗試用符號(hào)、數(shù)字來記錄豌豆粒的數(shù)量。
1)引導(dǎo)幼兒每剝一次的.豆粒放在分類盒中的每一格,不能混放在一起,剝的時(shí)候小心滾落。
2)根據(jù)粒數(shù)、用清楚的方法記錄
3)對(duì)能力不同的幼兒給予不同的要求:能力弱、動(dòng)作慢的幼兒,可以剝2、3次,用自己喜歡的記錄方式;能力強(qiáng)的幼兒可以剝5次,用更清楚的方法記錄。
三)、交流、感知豌豆莢中豌豆粒的數(shù)量不同。
1)展示個(gè)別幼兒的作業(yè)。
2)幼兒相互介紹自己所剝豌豆的情況。
3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豌豆莢里的豌豆粒數(shù)量是不一樣的。
四、親子游戲:裝豆子。
1)師:點(diǎn)心店需要一些豆子,我們把豆子裝到袋里送到商店,好嗎?
2)幼兒裝豆:把剛才自己剝的豆子都裝在塑料透明袋里,一邊裝一邊數(shù),共裝了幾粒豆,家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成游戲。
3)送豆。
數(shù)學(xué)剝豌豆教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索用簡(jiǎn)便的標(biāo)記有序地記錄多次剝豌豆的數(shù)量。
2.在數(shù)豌豆這一生活情境中體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.豌豆莢一袋,每人一個(gè)盤子、分類盒;
2.白紙、黑色記號(hào)筆;
活動(dòng)過程:
一、由豌豆引發(fā)活動(dòng),觀察、了解豌豆的特征。
(1)出示裝豌豆的袋子:猜猜這里裝的是什么?
請(qǐng)幾個(gè)小朋友摸摸、猜猜,然后將豌豆分發(fā)到每桌的籮筐里。
(2)輕輕地摸摸、看看,豌豆是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒觀察、討論、交流。
二、嘗試用合適的'方法記錄豌豆莢內(nèi)豌豆粒的數(shù)量。
(1)提問:豌豆莢里藏著什么呢?猜猜里面有幾顆豆豆?用什么辦法可以知道里面有幾顆豆?
(請(qǐng)一位幼兒來剝豌豆,然后大家一起數(shù)一數(shù))。
(2)討論:豆豆可以用什么標(biāo)記來記錄?可以怎么記錄呢?
教師用幼兒說到的不同標(biāo)記類型進(jìn)行記錄(如小星星、小短線、小點(diǎn)點(diǎn)等)
討論:你們覺得哪些標(biāo)記記起來又快又清楚?
小結(jié):我們?cè)谟涗浀臅r(shí)候要挑選容易的標(biāo)記,記得又快又清楚。
三、幼兒剝豌豆,探索如何有序、清晰地依次記錄。
(1)現(xiàn)在要請(qǐng)大家來剝豌豆了,而且要將每次剝了幾顆豆用標(biāo)記記錄下來。每位小朋友面前有一張紙,想一想怎樣才能清楚的記下每次剝了幾顆豆?讓別人一看就知道你第一次剝了幾顆,第二次剝了幾顆……
(2)提出操作要求:每一次剝好的豆豆放在桌子中間的盆子里,豆殼放在籮筐里,剝一次記一次,用最快最清楚的方法來記錄,音樂聲響,就停止剝豆。
(3)幼兒剝豌豆并探索在白紙上有序記錄的方法。教師重點(diǎn)觀察幼兒的記錄方法,提醒幼兒讓自己和別人看得清第幾次剝了幾顆豆。
三、交流記錄結(jié)果,介紹自己所剝豌豆情況。
1.你剝了幾次豌豆?
2.每一次剝了幾顆,你是怎么記錄的?請(qǐng)5—8位幼兒講述記錄方法,并將記錄單呈現(xiàn)在白板上。
3.記錄單讓我們看明白了每一次剝了幾顆豆。你最多一次剝了幾顆,最少一次剝了幾顆?
四、總結(jié)提升,體驗(yàn)思維與勞動(dòng)的成果。
1.今天我們剝了這么多豌豆,知道了不同豆莢里豌豆粒的數(shù)量都不相同,還而且把大家剝的豌豆放在一起有一大盆了,大家真能干,人多力量大哪!
提問:剝出來的豌豆有什么用?怎么吃呢?
2.了解豌豆的多種做法
出示豌豆糕、炒豌豆、豌豆飯等圖片。
教師小結(jié):原來豌豆可以有各種各樣的做法呢。
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