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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形的變換

時(shí)間:2023-02-14 16:50:31 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形的變換3篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形的變換,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形的變換3篇

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形的變換1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在圖形的反復(fù)變化中,訓(xùn)練幼兒思維,提高操作能力。

  2、通過(guò)讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化,轉(zhuǎn)換,它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。

  3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

  4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

  5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  掌握?qǐng)D形的要領(lǐng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、教具:三角形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形拼成一幅畫(huà)(機(jī)器人)。

  2、學(xué)具:每人一套各種圖形的紙,放在信封中。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:

  小朋友,今天老師帶來(lái)了一副有趣的畫(huà),你們想知道是什么嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒),變!一幅畫(huà)展現(xiàn)在幼兒面前!皺C(jī)器人”對(duì)!你們看機(jī)器人是由什么拼成的!坝蓤D形拼成。”好!下面我們就來(lái)做有關(guān)圖形的游戲。

  二、基本部分:

  第一次嘗試活動(dòng):觀察、思考。

  l、機(jī)器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形組成。)

  2、每種圖形各有多少個(gè)?(圓形6個(gè),半圓形6個(gè),正方形1個(gè),長(zhǎng)方形4個(gè),梯形5個(gè),三角形1個(gè)。)

  第二次嘗試活動(dòng):用折紙游戲,看圖形的變化。

  1、發(fā)禮物:(學(xué)具)小朋友,上面的游戲,大家做的都很好,所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具),我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物,好,下面就請(qǐng)你們自己打開(kāi)小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。里面是什么?你們喜歡不喜歡這些小圖形呢?它們還有魔力呢,只要你用手折一折,它還會(huì)變成其它形狀呢,讓我們一起來(lái)試一試。

  2、操作:動(dòng)手動(dòng)腦,感知圖形變換。

 。1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手變一變(折紙)。

 。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變化的結(jié)果:(幼兒用記錄表記錄)

  正方形——變成了三角形還有長(zhǎng)方形。

  圓形——變成了半圓形、扇形。

  長(zhǎng)方形——變成了三角形,還有正方形。

  三、結(jié)束部分:

  五彩圖形妙趣橫生:小朋友,這些小圖形好玩嗎?(好玩。┢鋵(shí)它還有更好玩的方法呢,只要我們?cè)侔阉N在白紙上它還會(huì)變成一幅精美的粘貼畫(huà),你們想試試嗎?

  1、師生共同享受動(dòng)手制作的快樂(lè)。

  2、作品交流。

  四、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友回家后同爸爸媽媽找一找,你家里哪些東西是你認(rèn)識(shí)的圖形。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的'幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形的變換2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  l、在圖形的反復(fù)變化中,訓(xùn)練幼兒思維,提高操作能力。

  2、通過(guò)讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化,轉(zhuǎn)換,它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。

  3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:三角形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形拼成一幅畫(huà)(機(jī)器人)。

  2、學(xué)具:每人一套各種圖形的`紙,放在信封中。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:小朋友,今天老師帶來(lái)了一副有趣的畫(huà),你們想知道是什么嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒),變!一幅畫(huà)展現(xiàn)在幼兒面前!皺C(jī)器人”對(duì)!你們看機(jī)器人是由什么拼成的!坝蓤D形拼成。”好!下面我們就來(lái)做有關(guān)圖形的游戲。

  (二)基本部分:

  第一次嘗試活動(dòng):觀察、思考。

  1、機(jī)器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形組成。)

  2、每種圖形各有多少個(gè)?(圓形6個(gè),半圓形6個(gè),正方形1個(gè),長(zhǎng)方形4個(gè),梯形5個(gè),三角形1個(gè)。)

  第二次嘗試活動(dòng):用折紙游戲,看圖形的變化。

  1、發(fā)禮物:(學(xué)具)小朋友,上面的游戲,大家做的都很好,所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具),我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物,好,下面就請(qǐng)你們自己打開(kāi)小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。里面是什么?你們喜歡不喜歡這些小圖形呢?它們還有魔力呢,只要你用手折一折,它還會(huì)變成其它形狀呢,讓我們一起來(lái)試一試。

  2、操作:動(dòng)手動(dòng)腦,感知圖形變換。

 。1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手變一變(折紙)。

 。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變化的結(jié)果:(幼兒用記錄表記錄)

  正方形——變成了三角形還有長(zhǎng)方形。

  圓形——變成了半圓形、扇形。

  長(zhǎng)方形——變成了三角形,還有正方形。

  (三)結(jié)束部分:

  五彩圖形妙趣橫生:小朋友,這些小圖形好玩嗎?(好玩。┢鋵(shí)它還有更好玩的方法呢,只要我們?cè)侔阉N在白紙上它還會(huì)變成一幅精美的粘貼畫(huà),你們想試試嗎?

  1、師生共同享受動(dòng)手制作的快樂(lè)。

  2、作品交流

  四、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友回家后同爸爸媽媽找一找,你家里哪些東西是你認(rèn)識(shí)的圖形。

  五、活動(dòng)的重點(diǎn):

  掌握?qǐng)D形的要領(lǐng)。

  六、活動(dòng)形式:

  嘗試教學(xué)法。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形的變換3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在圖形的反復(fù)變化中,訓(xùn)練幼兒思維,提高操作能力。

  2、通過(guò)讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化,轉(zhuǎn)換,它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。

  3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:三角形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形拼成一幅畫(huà)(機(jī)器人)。

  2、學(xué)具:每人一套各種圖形的紙,放在信封中。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:小朋友,你們知道老師手里拿的是什么嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒),變!一幅畫(huà)展現(xiàn)在幼兒面前!皺C(jī)器人”對(duì)!那你看一看機(jī)器人是由什么拼成的!坝蓤D形拼成!焙茫∠旅嫖覀兙蛠(lái)做有關(guān)圖形的游戲。

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  第一次嘗試活動(dòng):觀察、思考。

  l、請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋,仔細(xì)觀察機(jī)器人是由哪些圖形組成的.?(由圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形組成。)

  2、每種圖形各有多少個(gè)?(圓形6個(gè),半圓形6個(gè),正方形1個(gè),長(zhǎng)方形4個(gè),梯形5個(gè),三角形1個(gè)。)

  第二次嘗試活動(dòng):用折紙游戲,看圖形的變化。

  1、發(fā)禮物:(學(xué)具)小朋友,上面的游戲,大家做的都很好,所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)。每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具),我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物,好,下面就請(qǐng)你們自己打開(kāi)小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜歡不喜歡呀?(“喜歡!”)這些小圖形呀,它們還有魔力呢,只要你用手折一折,它還會(huì)變成其它形狀呢,不信,你們?cè)囈辉嚒?/p>

  2、操作:動(dòng)手動(dòng)腦,感知圖形變換。

 。1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手變一變(折紙)。

 。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變化的結(jié)果:

  正方形――變成了三角形還有長(zhǎng)方形。

  圓形――變成了半圓形、扇形。

  長(zhǎng)方形――變成了三角形,還有正方形。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  五彩圖形妙趣橫生:小朋友,這些小圖形好玩嗎?(好玩。┠俏覀?cè)侔阉N在白紙上它還會(huì)變成一幅精美的粘貼畫(huà),把這些畫(huà)獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽吧。師生共同享受動(dòng)手制作的快樂(lè)。

  四、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友回家后同爸爸媽媽找一找,你家里哪些東西是你認(rèn)識(shí)的圖形。

  五、活動(dòng)的重點(diǎn):掌握?qǐng)D形的要領(lǐng)。

  六、活動(dòng)形式:

  嘗試教學(xué)法。

  園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

  1、我園采用教育科學(xué)出版杜“新世紀(jì)幼兒素質(zhì)教育”系列叢書(shū)。

  2、我園試用嘗試教學(xué)法,起步較晚,張老師的教案,只是實(shí)際活動(dòng)的一個(gè)縮影。

  3、張老師在整個(gè)教育活動(dòng)中,突出了先試后導(dǎo),充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),收到了良好的效果。

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