二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-02-10 11:24:46 數(shù)學(xué)教案我要投稿

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案推薦度：
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　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案1

　　三維

　　目標(biāo) ⒈知識與技能：鞏固除法的含義及除法各部分的名稱，為后面學(xué)習(xí)2～6的乘法口訣求商打基礎(chǔ)。

　�、策^程與方法：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動(dòng)手操作的能力。

　�、城楦小B(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)

　　重點(diǎn) 鞏固除法的含義及除法各部分的名稱。

　　教學(xué)

　　難點(diǎn) 鞏固除法的含義及除法各部分的名稱。

　　教法

　　學(xué)法講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法。

　　教學(xué)

　　準(zhǔn)備練習(xí)題卡。

　　主要教學(xué)流程

　　完成教科書第16頁練習(xí)三的第7題。

　　先讓學(xué)生獨(dú)立寫出除法算式，然后再全班講評。

　�、�6除以3等于2。（復(fù)習(xí)除法的`讀法）

　　⒉被除數(shù)是15，除數(shù)是3，商是5。（復(fù)習(xí)除法各部分的名稱）

　�、嘲�20平均分成5份，每份是4。（復(fù)習(xí)把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計(jì)算）

　�、�9個(gè)蘋果，每3個(gè)一份，分成了3份。（復(fù)習(xí)把一個(gè)數(shù)量按照每幾個(gè)分成一份，求能分成多少份也可以用除法來計(jì)算）

　　二、完成教科書第16頁練習(xí)三的第8題。

　　乘法算式：5×3＝15

　　除法算式：15÷3＝5 15÷5＝3

　　要提問學(xué)生為什么這樣列式？

　　三、找朋友：完成教科書第17頁練習(xí)三的第9題。

　　一部分的同學(xué)拿口訣，一部分的同學(xué)拿乘法算式。先由拿乘法算式的同學(xué)讀算式，然后問“我的朋友在哪里”，拿口訣的同學(xué)就說“你的朋友在這里”。也可以交換著玩。

　　四、完成教科書第17頁練習(xí)三的第10題。

　　要學(xué)生自己獨(dú)立完成，然后全班講評。重點(diǎn)要問學(xué)生為什么這樣列式？

　　五、課堂小結(jié)。

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生熟悉乘法算式中的各部分名稱，因數(shù)和因數(shù)在乘法算式中的位置。會(huì)正確地寫出乘法算式。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　教師要準(zhǔn)備學(xué)具卡片，小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)（出示小黑板）

　　1）寫出乘法算式，再讀出來。

　　4個(gè)2相加5個(gè)4相加2和7相乘

　　2）3個(gè)9相加，和是（）。

　　一個(gè)因數(shù)是9，另一個(gè)因數(shù)是3，積是（）。

　　[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生能根據(jù)要求，寫出乘法算式，并及時(shí)校正。

　　二、讀一讀。

　　4×56×35×23×4

　　三、看圖寫算式

　　算式是（）×（）算式是（）×（）

　　讀作（）乘（）讀作（）乘（）

　　[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生根據(jù)直觀圖形寫出乘法算式，理解乘法意義。

　　四、指導(dǎo)完成書本7～11題。

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案3

　　〔教學(xué)目標(biāo)〕

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，正確、熟練地分析、解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題，連續(xù)兩問的應(yīng)用題的練習(xí)課。

　　2．提高學(xué)生的理解能力、分析能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。

　　〔教學(xué)過程〕

　　1．復(fù)習(xí)

　�。�1）補(bǔ)充問題訓(xùn)練：

　　①三（1）班有男生20人，女生22人，______？

　�、诨ㄆ坷镆�10朵花，已經(jīng)插了4朵，________？

　�。ù鸢溉缦拢孩偃喙捕嗌偃耍磕猩扰俣嗌偃�？女生比男生多多少人？②還有幾朵花要插？）

　�。�2）補(bǔ)充條件訓(xùn)練：

　�、賍_________，大米比面粉多5袋，面粉有多少袋？

　　②小紅家養(yǎng)了4只白兔，_________，黑兔比白兔多多少只？

　　（答案如下：①食堂運(yùn)來25袋大米。②5只黑兔。）

　　（3）解題訓(xùn)練：

　�、侔嗬镔I來30張彩紙，比白紙少12張，白紙買了多少張？

　�、谏痰暧屑t氣球18個(gè)，黃氣球比紅氣球多5個(gè)，黃氣球有多少個(gè)？

　　（答案如下：①30＋12=42張口答：白紙買42張。

　�、�18＋5=23（個(gè)）口答：黃氣球23個(gè)。）

　　教學(xué)意圖：通過三個(gè)層次的復(fù)習(xí)，為下一步練習(xí)連續(xù)兩問的應(yīng)用題做好知識上與心理上的準(zhǔn)備。

　　2．練習(xí)。

　�。�1）解題訓(xùn)練：

　�、偕痰昀镞\(yùn)來45筐芹菜，運(yùn)來的菠菜比芹菜多30筐。運(yùn)來多少筐菠菜？賣出50筐菠菜，還剩多少筐菠菜？

　　讓學(xué)生讀題，試分析數(shù)量關(guān)系。

　　學(xué)生可做如下分析：菠菜比芹菜多30筐，就是比45筐多30筐，菠菜的數(shù)量是較大數(shù)，芹菜是較小數(shù)，求菠菜多少筐就是求較大數(shù)，用較小數(shù)加上差，即用45+30=75（筐）。又知道賣出50筐，求還剩多少筐就是求從整體中減去一部分，求另一部分，應(yīng)該用減法：75-50=25（筐）。

　　教師可以畫線段圖幫助學(xué)生分析

　　答案：45＋30=75（筐） 75-50=25（筐）

　　口答：運(yùn)來75筐菠菜。口答：還剩25筐菠菜。

　�、诓賵錾吓懿降谋却蚯虻腵多6人，打球的有28人，跑步的有多少人？跳遠(yuǎn)的比跑步的少14人，跳遠(yuǎn)的有多少人？

　　學(xué)生分析解答，教師訂正：

　　28+6=34（人） 34-14=20（人）

　　口答：跑步的有34人，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《連續(xù)兩問的應(yīng)用題的練習(xí)課》。口答：跳遠(yuǎn)的有20人。

　�、塾變簣@買了64件玩具，分給小班35件，剩下多少件？又分給大班18件，現(xiàn)在還剩多少件？

　　學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，并解答：64件玩具是整體，分給小班35件是一部分，求剩下多少是求另一部分；然后把剩下的部分再當(dāng)做整體，又分給大班一部分，求剩下的部分。列式是：

　　64-35=29（件） 29-18=11（件）

　　口答：剩下29件。口答：現(xiàn)在還剩11件。

　�、軏寢屪蛱焐衔缈椧m子47雙，下午織襪子46雙。昨天一共織了多少雙？今天織了98雙，比昨天多織多少雙？