中班數(shù)學教案《7的守恒》

時間：2023-01-28 11:21:20 數(shù)學教案我要投稿

中班數(shù)學教案《7的守恒》

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學教案《7的守恒》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班數(shù)學教案《7的守恒》

中班數(shù)學教案《7的守恒》1

　　活動目標：

　　1.感知數(shù)量的多少，在活動中體驗成功的喜悅。

　　2.掌握數(shù)量之間的一一對應關(guān)系，能提高對比觀察能力和邏輯思維能力。

　　3.理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響。

　　活動重點：

　　正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響，掌握數(shù)量之間的一一對應關(guān)系。

　　活動難點：

　　理解數(shù)量7的守恒。

　　活動準備：

　　動物圖片，信封，ppt

　　活動過程：

　　一、出示小海豚圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：你們看誰來了?小海豚要告訴你們一個好消息，海底世界要舉行音樂舞會了，但是參加舞會有兩個要求，第一是小動物們要組隊參加，第二是每隊必須是7個。你們聽清楚有什么要求了嗎?現(xiàn)在跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。

　　二、利用ppt，學習7的守恒。

　　1.數(shù)量多少與大小無關(guān)師：大鯊魚和小烏龜來參加舞會了，小烏龜說：大鯊魚個數(shù)太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫忙數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個?大鯊魚有幾個?它們到底能不能參加呢?

　　小結(jié)：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個，都能參加舞會。

　　2.數(shù)量多少與顏色無關(guān)師：那下一個入場的是誰呢?有多少水母，能參加嗎?小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只?藍色的有幾只?是不是一樣多?

　　小結(jié)：雖然水母顏色不一樣，但數(shù)量是一樣的，都是7個，都能參加舞會。

　　3.數(shù)量多少與形狀無關(guān)師：小魚也成群結(jié)隊的游來了，有什么樣的小魚，它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?長長的小魚有幾條?他們一樣多嗎?。

　　小結(jié)：雖然小魚長得不一樣，但每隊都是7個，也能參加舞會。

　　4.數(shù)量多少與排列方式無關(guān)音樂舞會開始了，第一個表演的是小章魚，有幾只章魚?它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊形，變成人字形，現(xiàn)在變成了幾只?一會變成十字形，現(xiàn)在又變成了幾只?

　　小結(jié)：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數(shù)沒有變化，還是7只。

　　三、操作小動物圖片，鞏固7的守恒。

　　師：小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊形?現(xiàn)在老師的信封里有許多小動物，看看里面是誰?先把小動物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個?(請幼兒給動物排隊形)它們排的什么隊形?每一種小動物有幾個?

　　小結(jié)：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的`隊形也不一樣，但它們都是7個。

　　四、活動結(jié)束小朋友們給小動物排的隊形可真好看，小動物很高興。小海豚說音樂舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。

　　教學反思：

　　在本次教學活動中，利用PPT學習7的守恒環(huán)節(jié)做得較好。通過設置“海底世界音樂舞會”這一問題情境，激發(fā)興趣點，幼兒很自然的就參與到教學活動中。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的發(fā)展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學習掌握了守恒的意義，達到預期的目的。不足之處：

　　1.在數(shù)學活動中，教師的語言還需要準確、精煉。如：開始環(huán)節(jié)提要求時，我說的是排好隊，改成組隊參加更精確。

　　2.在點數(shù)時，一定要正確示范點數(shù)方法。在點數(shù)之后，要強調(diào)一下總數(shù)，這些動物一共是7個。

　　3.本次活動最大的問題是操作環(huán)節(jié)沒處理好，時間太長。以后在教具準備上，還要精心一點，應提供易于幼兒操作的材料。

　　4.由于幼兒操作時間長，我過于著急，此環(huán)節(jié)沒能很好的小結(jié)。