大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用“第1”至“第10”表示10以內(nèi)物體排列次序。
2、學(xué)習(xí)從叁維判定物體所處的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：門牌“3—402”
材料配套：PPT課件，幼兒操作材料《小動(dòng)物搬家》（學(xué)具）。
推薦課件：大班數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)》PPT課件
下載地址：
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、打開(kāi)PPT課件，以“送包裹”游戲的形式，復(fù)習(xí)從不同方向判定物體所處的位置。
游戲“送包裹”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：快遞員要給小動(dòng)物們送包裹，可是小動(dòng)物們的新家沒(méi)有門牌號(hào)，怎么辦呢？我們一起來(lái)幫助小動(dòng)物們給新家貼上門牌吧！
引導(dǎo)幼兒給小區(qū)樓房標(biāo)注樓號(hào)、樓層和門牌號(hào)，復(fù)習(xí)從不同方向判定物體所處的位置。
觀察小區(qū)的樓房：小區(qū)有幾棟樓房？怎樣給每棟樓標(biāo)上樓號(hào)？1號(hào)樓在哪？
觀察樓層，了解樓層是從下往上數(shù)的：小區(qū)里的樓房有幾層呢？第一層在哪里？
觀察房間，了解房間是從左往右數(shù)的：每層有幾個(gè)房間？（引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)出房間數(shù)，明確從左往右數(shù)。）
2、游戲“貼門牌”，學(xué)習(xí)從叁維判定物體所處的位置。
出示小兔家的門牌“3—402”：這是小兔家的門牌，上面寫著什么？最前面的“3”表示什么？“402”里的“4”表示什么意思？“2”又表示什么意思？
請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前，將小兔家的門牌“3—402”貼在相應(yīng)的房間上，并用“3號(hào)樓第4層第2個(gè)房間”表述自己找到的結(jié)果。
引導(dǎo)其他幼兒檢查門牌與房間是否對(duì)應(yīng)：他（她）找對(duì)了嗎？是這個(gè)房間嗎？你們?cè)跻灾赖模?/p>
3、提供操作材料《小動(dòng)物搬家》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從叁維判定物體所處的位置。
引導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物們搬新家啦！請(qǐng)小朋友根據(jù)門牌號(hào)找到小動(dòng)物們的新家，并將門牌連到對(duì)應(yīng)房間的門上。
教師觀察，對(duì)操作有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
活動(dòng)延伸：
游戲活動(dòng)：將《小動(dòng)物搬家》的材料投放到數(shù)學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)操作與練習(xí)，還可以在此基本上拓展“送快遞”的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒將包裹送到相應(yīng)的房間。
家園共育：建議家長(zhǎng)帶幼兒看電影時(shí)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)電影票上的信息“X號(hào)廳”“X排X號(hào)”，找到相應(yīng)的座位。
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