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幼兒中班數(shù)學(xué)教案《小猴找房子》
作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒中班數(shù)學(xué)教案《小猴找房子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。
2、體驗(yàn)5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。
3、對(duì)數(shù)字感興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教具準(zhǔn)備：籌碼、6幢房子背景圖(分別標(biāo)上號(hào)碼1-6)、小動(dòng)物圖片。
學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字、作業(yè)單
【活動(dòng)過程】
1、學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)。
師：森林里建了6座新房子，小動(dòng)物們要搬進(jìn)新房了。管理員小熊特意購(gòu)置了一批圓片地毯(籌碼)，準(zhǔn)備放在每座房子的門前。我們快去幫幫它吧。你們看，每座房子上面都有一個(gè)數(shù)字，所以這個(gè)地毯應(yīng)該怎么放呢?
教師請(qǐng)幼兒根據(jù)房子背景圖擺地毯，按順序是幾號(hào)樓就擺幾片籌碼。擺的時(shí)候請(qǐng)幼兒注意每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的籌碼擺成一豎排。
師：“咚咚咚”，小猴闖進(jìn)了管理室，“小熊，小熊，我的房子是幾號(hào)呀?”小熊說：“你的房子是2號(hào)的鄰居�！毙『镒チ俗ヮ^，“2號(hào)的鄰居是幾號(hào)呢，小朋友們快來幫幫我吧。”
師：請(qǐng)小朋友想一想2號(hào)樓的鄰居是幾號(hào)樓呢?
幼：我知道，是1號(hào)樓和3號(hào)樓。
師：1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)樓門前的地毯各有幾塊?誰能來比一比，地毯的數(shù)量誰多，誰少?
幼：3號(hào)多，2號(hào)少，1號(hào)更少。
幼：3號(hào)比2號(hào)多一塊。
幼：1號(hào)比2號(hào)少一塊。
師：小朋友們說得真好。1和3都在2的旁邊，1比2少1，3比2多1，它們都是2的鄰居。我們快去告訴小猴吧。
幼：好。
師：小猴找到了3號(hào)，發(fā)現(xiàn)里面住著小老虎，于是它就住進(jìn)了1號(hào)樓，它說謝謝小朋友幫它找到了房子。
2、學(xué)習(xí)3、4、5的相鄰數(shù)。
師：接下來又有幾位小動(dòng)物住進(jìn)了新房子。它們都想知道自己的鄰居是誰?我們一起來看一看吧。
師：3號(hào)樓的鄰居是幾號(hào)樓和幾號(hào)樓?
幼：是2號(hào)和4號(hào)。
師：3比2多多少?3比4少多少?看看每座房子前面的地毯就知道了。
幼：3比2多1,3比4少1。
師：4號(hào)樓的鄰居是幾號(hào)樓和幾號(hào)樓?
……
教師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道每個(gè)數(shù)都有2個(gè)相鄰數(shù)好朋友，1個(gè)好朋友比這個(gè)數(shù)小1，另1個(gè)好朋友比這個(gè)數(shù)大1。
3、游戲《我的鄰居在哪里》
師：下面老師要跟小朋友玩一個(gè)游戲《我的鄰居在哪里》。每個(gè)小朋友的座位底下都有一個(gè)數(shù)字。當(dāng)老師問“我是數(shù)字2，我的鄰居在哪里?”拿到數(shù)字“1”和“3”的小朋友就把你手里的卡片舉起來，并回答“在這里，2的鄰居是1和3�！泵靼琢藛�?我們一起來試一試。
游戲反復(fù)進(jìn)行。
4、幼兒練習(xí)。
(1)找相鄰數(shù)字。
小朋友看看下面哪組花上的數(shù)字為相鄰數(shù)組合，然后打“√”標(biāo)記一下。
(2)小動(dòng)物坐火車。
小火車要開了，請(qǐng)小朋友先給下列車廂編上相應(yīng)的序號(hào)，然后照例在小動(dòng)物下面的方框內(nèi)寫上相鄰的數(shù)字。
5、收歸材料，點(diǎn)評(píng)。
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