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小班教案 | 小班數(shù)學(xué):好玩的圖形

時(shí)間:2023-05-06 14:43:58 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小班教案 | 小班數(shù)學(xué):好玩的圖形

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班數(shù)學(xué):好玩的圖形,希望能夠幫助到大家。

小班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

  2.在操作過(guò)程中,認(rèn)識(shí)并能區(qū)分圓形、正方形、三角形。

  3.在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)比較它們的大小。

  重點(diǎn):在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)比較它們的大小。

  難點(diǎn):在比較大小的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)物體有序排放規(guī)律。

  準(zhǔn)備:大小、顏色不同圓形、正方形、三角形各三套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)看一看說(shuō)一說(shuō)

  1.看一看誰(shuí)來(lái)我們教室做客了?(懶羊羊)

  2.懶羊羊在干什么?

  3.這些圖形哪兒不一樣?

  4.你見(jiàn)過(guò)哪些東西是圓形的(擴(kuò)散幼兒思維,發(fā)展幼兒語(yǔ)言)?

  (二)想一想擺一擺

  1.滿桌子都是太亂了,誰(shuí)能幫小豬整理整理?(形狀分類)

  2.還可以再怎樣整理,桌面有更大的空間?(重難點(diǎn)從下往上,從大到小把圖形摞起來(lái))

  (三)做一做

  1.老師也為你們準(zhǔn)備了許多圖形,看一看分一分都有什么形狀的?

  2.拿出你某某圖形中最大的、最小的……

  3.把圖片有次序擺放。(鞏固分類)

  4.觀看生活中的建筑物圖片。

  (四)延伸

  1.小朋友們都是愛(ài)整潔的孩子,把你的圖形放回圖形寶寶的家里吧。

  2.一起找一找洗刷間里有沒(méi)有疊放的東西。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中,幼兒在學(xué)習(xí)掌握了比較物品大小及橫向的大小排序的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了另一種大小排序形式。開(kāi)始以幼兒的喜好為出發(fā)點(diǎn)(懶羊羊),激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使整個(gè)活動(dòng)幼兒能夠積極參與樂(lè)于操作。依據(jù)小班幼兒對(duì)事物直觀形象的年齡發(fā)展特點(diǎn),幼兒運(yùn)用圖片進(jìn)行操作,從中探索出套放的規(guī)律。因?yàn)橛變阂褜W(xué)過(guò)了比較大小,為增加難度,幼兒所用的兩套操作圖片的大小顏色不統(tǒng)一,游戲中個(gè)別幼兒有出錯(cuò)的,但看到自己與其他幼兒拿的圖片不一樣,就會(huì)重新再比較一下自己的圖形,進(jìn)一步鞏固比較大小的知識(shí)。由于幼兒語(yǔ)言發(fā)展還不完善,所以采用了一提多答的形式,讓幼兒多說(shuō)。數(shù)學(xué)源于生活還要用于生活,最后展現(xiàn)直觀形象的生活中的建筑物圖片,將本次活動(dòng)再現(xiàn)升華。

  整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲,積極發(fā)言,并養(yǎng)成了傾聽(tīng)的好習(xí)慣。對(duì)于小班而言,老師的語(yǔ)速要在慢一點(diǎn),教態(tài)要親和一點(diǎn)、自然一點(diǎn)。善于反思、勤于觀察才能更好的成長(zhǎng)。