小班教案 | 小班數(shù)學(xué)活動:喂寶寶吃“餅干”
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班數(shù)學(xué)活動:喂寶寶吃“餅干”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo):
1、觀察和發(fā)現(xiàn)圓形、正方形、三角形等不同形狀的餅干,能按形狀對餅干進(jìn)行分類。
2、會用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀。
3、樂于參加數(shù)學(xué)活動,能夠邊送餅干邊講述"給你吃圓形(正方形、三角形)餅干"。
活動準(zhǔn)備:
1、餅干(圓形、正方形、三角形餅干的小包裝)若干,食品盤子5—6個。
2、幾何圖形若干(幼兒用書第7頁),小盤子若干(每個盤子里有3—4個幾何圖形片),瓶子寶寶(雪碧瓶子制作的瓶寶寶或紙箱做得,嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的)若干。
3、活動前請幼兒將手洗干凈。
活動重點:
能按形狀對餅干進(jìn)行分類。
活動難點:
樂于參加數(shù)學(xué)活動,能夠邊送餅干邊講述"給你吃圓形(正方形、三角形)餅干"。
活動過程:
一、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗餅干。
1、教師出示有小包裝餅干的盤子。
教師:瞧,這個盤子里有許多好吃的餅干,請每人拿一袋餅干,摸一摸、猜一猜里面是什么形狀的餅干。
2、教師:餅干寶寶真多呀!看看餅干寶寶長得一樣嗎?(鼓勵幼兒打開小包裝餅干,仔細(xì)觀察)
3、請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn):餅干有各種各樣的,有大的、有小的;有圓形,有正方形……
4、教師:聞一聞,餅干香不香?嘗一嘗,餅干是什么味道的?餅干吃在嘴巴里有什么變化?
二、瓶寶寶來做客——幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。
教師出示瓶寶寶。
教師:我們班來了許多可愛的瓶寶寶,看看這些瓶寶寶有什么地方是不一樣的'?(引導(dǎo)幼兒觀察瓶寶寶,發(fā)現(xiàn)瓶寶寶嘴巴的形狀有圓形的,還有三角形和正方形的)
三、瓶寶寶吃"餅干"——按形狀分圖形片
1、觀察"餅干"。
教師出示圖形片:瓶寶寶肚子餓了,我們一起喂它們吃"餅干吧"!這是瓶寶寶吃的"餅干",看一看、摸一摸、說一說,這些"餅干"是什么形狀的?
引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)"餅干"有圓形的,還有三角形和正方形的;引導(dǎo)幼兒摸一摸"餅干",著重讓其感受圓形、三角形和正方形的不同。
2、一起喂瓶寶寶吃"餅干"。
請幼兒自主地選取一個小盤子和幾塊餅干,引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶寶寶的嘴巴形狀,喂其吃相同形狀的"餅干"。
鼓勵幼兒邊喂邊說:瓶寶寶,給你吃ⅩⅩ餅干。(提醒幼兒把小盤子里各種形狀的"餅干"喂完)
小結(jié):小朋友我們到走廊上找找有沒有正方形、圓形、三角形的物體。
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