《8的形成與數(shù)數(shù)》幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的《8的'形成與數(shù)數(shù)》幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)操作練習(xí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動(dòng)性。
3、學(xué)習(xí)8的形成數(shù)數(shù),知道7添1是8,認(rèn)讀數(shù)字8,并理解8的實(shí)際意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件:8的數(shù)數(shù)
2、課件:趣味練習(xí)1-8按照線寫(xiě)數(shù)字
3、圖片小蘑菇、小圓片、小蘿卜、小花若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
以招待客人的口吻,引出課題:
教師:今天小兔子要來(lái)做客,我們給小兔子準(zhǔn)備好吃的蘿卜和蘑菇好嗎?
二、展開(kāi)
1、幼兒操作,用對(duì)應(yīng)比較法學(xué)習(xí)7的形成。
教師以游戲口吻引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。
(1)請(qǐng)小朋友拔7個(gè)蘿卜排成一隊(duì),幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
。2)再請(qǐng)小朋友采7個(gè)蘑菇排成一隊(duì),并于蘿卜找好朋友,
幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),
。3)你拔了幾個(gè)蘿卜?蘿卜和蘑菇誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?
討論:怎樣把7個(gè)蘿卜變成8個(gè)?7添1是幾?
。4)幼兒復(fù)述:7添1是8。
2、課件演示,操作驗(yàn)證。
(1)出示7個(gè)蘋(píng)果,幼兒點(diǎn)數(shù)
出示7個(gè)桃子與蘋(píng)果一一對(duì)應(yīng),幼兒點(diǎn)數(shù)。
。2)蘋(píng)果和桃子誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?
思考:怎樣將7個(gè)桃子變成8個(gè)?7添1是幾?
3、利用課件認(rèn)讀數(shù)字:8
。1)引導(dǎo)8個(gè)桃子用數(shù)字幾來(lái)表示?
出示數(shù)字"8"幼兒認(rèn)讀。
。2)討論字形:8像什么?(8像葫蘆)。
4、理解數(shù)的實(shí)際意義
。1)8除了能表示8個(gè)桃子、8個(gè)蘿卜外,還表示8個(gè)什么?
激發(fā)幼兒想象許多能用數(shù)字7表示的物體。
。2)小結(jié):8可以表示所有數(shù)量是7的物體。
5、趣味練習(xí):請(qǐng)拼湊8
在方框里貼上還是數(shù)量的貼紙,使總數(shù)量是7。
三、結(jié)束
講評(píng):表?yè)P(yáng)課堂上積極動(dòng)腦筋、積極回答問(wèn)題的幼兒。
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