- 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：給小動(dòng)物送花 推薦度：
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幼兒園數(shù)學(xué)給小動(dòng)物送花教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園數(shù)學(xué)給小動(dòng)物送花教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鞏固對(duì)9以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)，并比較數(shù)量的多與少。
2．能按數(shù)量的多少與序地排列卡片。
3、能仔細(xì)觀察、思考并解決操作中的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：
1、教學(xué)掛圖三中的動(dòng)物卡片（5只貓、6只兔子、7只雞、8只蝴蝶、9只蜜蜂），花朵卡片（5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰）
幼兒操作材料：
1、數(shù)字卡片P3（12人份，塑封可反復(fù)使用），實(shí)物卡片P5（12人份，塑封可反復(fù)使用），分類盒12人份
2、《小貓釣魚(yú)》P16（12人份，塑封可反復(fù)使用），
3、《比一比，數(shù)一數(shù)》操作材料P17（12人份，塑封可反復(fù)使用）。.
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知9以內(nèi)的數(shù)量。
1．教師：春天到了，花仙子準(zhǔn)備給它的好朋友每人送一朵花。我們來(lái)看一看它的好朋友是誰(shuí)？
2．教師出示動(dòng)物卡片，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：每種好朋友都有好幾個(gè)，如果每個(gè)朋友送一朵花，那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、貓、小雞各需要幾朵呢？
3、教師請(qǐng)幼兒上來(lái)為動(dòng)物卡片匹配花朵，并引導(dǎo)幼兒集體驗(yàn)證。
二、比較9以內(nèi)的數(shù)量的多少。
1．教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。教師：誰(shuí)得到的花最多，有幾朵？誰(shuí)得到的花最少，有幾朵？
2．教師引導(dǎo)幼兒按數(shù)量的多少給動(dòng)物卡片和花朵排序。
3．教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，并引導(dǎo)幼兒集體驗(yàn)證。
4．教師：誰(shuí)還有不同的方法也能按順序給這些卡片排隊(duì)呢？
5．請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作。
6．教師請(qǐng)幼兒匹配數(shù)字，并引導(dǎo)幼兒從上往下讀一讀，感受數(shù)的排列順序。
三、幼兒操作。
1．第一組、第二組、第三組：給數(shù)字卡片排隊(duì)。教師請(qǐng)小朋友給數(shù)字卡片排隊(duì)，最少的排最前，最多的排最后。排好后給每個(gè)數(shù)字卡片送實(shí)物卡。
2．第四組：第五組：第六組：小貓釣魚(yú)。教師：小貓今天釣了許多魚(yú)，請(qǐng)你幫小貓把魚(yú)按數(shù)字順序放在一起，說(shuō)說(shuō)它釣了幾條魚(yú)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
教師引導(dǎo)幼兒討論第五組、第六組的操作活動(dòng)，幫組幼兒不受圖形排列位置及形狀的改變，正確判斷圖形的大小。
活動(dòng)延伸：
日常生活：教師請(qǐng)幼兒在周圍環(huán)境中找一找，看看還有哪些物體和小動(dòng)物得到的花一樣多。
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