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數(shù)學(xué)教案:眾數(shù)與中位數(shù)

時間:2021-04-16 18:21:39 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

數(shù)學(xué)教案:眾數(shù)與中位數(shù)

  一、教材分析

數(shù)學(xué)教案:眾數(shù)與中位數(shù)

  A、教材的地位與作用:①本節(jié)教材是初三代數(shù)第十四章統(tǒng)計初步第二節(jié),它是上節(jié)平均數(shù)的延續(xù)。平均數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的特征數(shù),但描述的角度和適用范圍有所不同。本節(jié)教學(xué)使學(xué)生進一步體會用樣本估計總體的統(tǒng)計思想方法,形成運用數(shù)學(xué)知識解決簡單應(yīng)用問題的能力。學(xué)好本節(jié)課,也將為本章后繼內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。②本節(jié)內(nèi)容在中考命題中也占有重要地位,如:2003年河南中考選擇題16題.2000年河南中考選擇題19題,1997年河南中考選擇題3題,1996年河南中考填空題9題。“2000一高英才杯” 選擇題3題。

  B.教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo):

  ①使學(xué)生理解眾數(shù)與中位數(shù)的意義。

 、跁笠唤M數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)。

  2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、計算能力。

  3、德育目標(biāo):

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生認真、耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、跐B透數(shù)學(xué)知識來源于生活,反過來又服務(wù)于生活的思想。

  C、重點·難點·疑點

  1.教學(xué)重點:定義的理解及求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)。

  2.教學(xué)難點:

 、倨骄鶖(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)這三數(shù)之間的區(qū)別與聯(lián)系。

 、谂紨(shù)個數(shù)據(jù)的.中位數(shù)的求法。

  3.教學(xué)疑點:學(xué)生容易把一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)的次數(shù)當(dāng)做眾數(shù)。

  二、教法設(shè)計

  問題情景教學(xué)法

  三、教學(xué)過程

  【引導(dǎo)回顧 搭建橋梁】

  ①怎樣求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)?

 、谄骄鶖(shù)與一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)均有關(guān)系嗎?

  這節(jié)課,我們將進一步學(xué)習(xí)另兩個反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的特征數(shù)——眾數(shù)和中位數(shù)。

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