5以內(nèi)的點數(shù)的小班數(shù)學(xué)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的5以內(nèi)的點數(shù)的小班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。

　　5以內(nèi)的點數(shù)的小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動設(shè)計背景

　　活動背景創(chuàng)設(shè)：（超市小游戲）小星星從超市請來了許多水果朋友和蔬菜朋友，請小朋友把他們分開，并把相同的蔬菜和水果放在一起，然后回答老師的問題，南瓜有幾個、蘑菇有幾個、蘋果有幾個、香蕉有幾個……

　　活動目標(biāo)

　　1. 讓幼兒手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的實物，并說出總數(shù)。

　　2. 發(fā)展幼兒的觀察力及動手能力。

　　3. 樂意大聲回答問題，并能快樂的參加活動。

　　4. 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

　　5. 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　讓孩子學(xué)會主動地去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)，而不是被動的接受。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 教具準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)小星星、紅3顆、黃4顆、藍(lán)、5顆、西瓜1個、蘋果2個。

　　2. 學(xué)具準(zhǔn)備：南瓜1個、蘑菇2個、蘿卜4個、白菜3顆、茄子5個

　　活動過程

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：今天我們班來了許多新朋友要跟我們一起上這堂課，小朋友猜猜它是誰，聽它來了〖音樂導(dǎo)入一閃一閃干亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛

　　師：小朋友這是誰來了�。ㄐ⌒切牵�

　　師：把小星星放在黑板上，請小朋友觀察有什么不同（有紅色、黃色、藍(lán)色）

　　師：有這么多的.新朋友跟我們一起上課，我們跟他們打聲招呼吧！請小朋友看老師怎么做的，老師邊拍手邊念兒歌，小星星，小星星你們好！然后把食指伸出來給每顆小星星問好，點數(shù)123總共有幾顆小星星，依次請小朋友跟下面不同顏色的小星星打招呼，并說出它們的總數(shù)。

　　師：今天小星星還給小朋友帶來了好吃的水果，請小朋友看看都有誰吧！老師出示大西瓜、大蘋果，小朋友點數(shù)并說出總數(shù)。

　　教學(xué)反思

　　講完這節(jié)課以后，我深深地體會到還有很多不足之處

　　1、課堂不夠生動，沒有完全吸引孩子們的注意力

　　2、講課時間還需要控制，時間長孩子會沒有耐心

　　3、在以后的教學(xué)中對孩子的常規(guī)培養(yǎng)要加強(qiáng)

　　5以內(nèi)的點數(shù)的小班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、能手口一致點5以內(nèi)的數(shù)，并按點卡上的點子數(shù)匹配同樣多的物體。

　　2積極參與活動，感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、1~5的師用大點卡一套，幼兒用的小點卡若干套大范畫一副（缺花朵花 瓶) ，若干彩色花朵。

　　2、自制足量彩色面泥，小盤子若干(幼兒數(shù)+桌子張數(shù)) ，大盤子三個。

　　3、邀請五名幼兒參加。

　　三、活動過程：

　　(一) 、整理課堂教學(xué)環(huán)境。

　　游戲： 《我的小手骨碌碌》

　�。ǘ�) 、點物匹配示范教學(xué)

　　師：今天，我們要邀請幾位小朋友到班上來做客，我們先把教室裝飾得漂亮 一些。(出示范畫)

　　師：花瓶了的花怎么了?( 凋謝了) 我們把它變出來，好嗎? 要變幾朵呢? 你怎 了?

　　師幼點數(shù)花瓶上的點子數(shù)。請幼兒示范，按花瓶上的`點子數(shù)自由選取 花朵粘貼上。師幼點數(shù)花朵與點子數(shù)是否一致，表揚幼兒的能干。

　　(三) 、物點匹配，等量匹配示范操作。請出小客人，歡迎小客人。

　　師：小朋友數(shù)一數(shù)來了多少客人? 可以用那張點卡表示? 請一幼兒選擇、出示 相應(yīng)的大點卡，師幼點數(shù)客人數(shù)與點子數(shù)是否匹配，表揚幼兒的能干。

　　師：一個客人一把椅子，5個客人需要幾把椅子? 請幼兒給客人匹配椅子，師幼點數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配。表揚小主人的熱情 。

　　(四) 、幼兒操作實踐點物匹配。

　　1、小朋友來做客，我們怎么招待他們呢? 家里有彩色面泥，小朋友們想搓元 宵招待他們么? 你想搓幾個呢? 你想搓幾個"元宵"你就選有幾個點子的點卡，好 么?

　　2、幼兒自選點卡，數(shù)一數(shù)點卡上有幾個點子，說一說要搓幾個元宵。

　　3、按桌分發(fā)面泥，幼兒每人一個小盤子。放音樂律動CD。幼兒在音樂律動。幼兒在音樂律動中根據(jù)點卡上的點子數(shù)搓"元宵"裝在小盤子里。幼兒互相觀察、點數(shù)搓的"元宵"是否與點子數(shù)一樣多。

　　四、活動結(jié)束：

　　教師總結(jié)本次活動中幼兒的具體表現(xiàn)，表揚和鼓勵那些表現(xiàn)積極的幼兒，使幼兒在獲得發(fā)展的同時并獲得快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)幼兒對教學(xué)活動的興趣。

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