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平年閏年三年級(jí)數(shù)學(xué)教案
【教學(xué)模式】
學(xué)測(cè)評(píng)三元教學(xué)模式
【教學(xué)內(nèi)容】
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第49頁(yè)例2及相關(guān)練習(xí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能:通過自學(xué),引導(dǎo)學(xué)生知道平年、閏年的知識(shí),并記住平年、閏年的天數(shù),能判斷某一年是平年還是閏年。
2、過程與方法:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、對(duì)比、概況能力,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
整百的年份是400的倍數(shù)才是閏年。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體,年歷等。
【教學(xué)流程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(5分)
1、你知道了哪些有關(guān)年、月、日的知識(shí)?
2、查找今年二月的天數(shù)并計(jì)算全年有多少天?追問:明年二月有28天?全年有多少天?
二、自主學(xué)習(xí)(10分)
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材49頁(yè)例2
2、組內(nèi)交流:平年二月多少天?閏年二月多少天?閏年全年多少天?
3、學(xué)生匯報(bào),教師補(bǔ)充指導(dǎo)。
4、小組討論:如何判斷某一年是不是閏年?
5、明確方法:公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年;但公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年。如1900年不是閏年,而2000年是閏年。
6、嘗試訓(xùn)練: 請(qǐng)你制作一個(gè)明年二月份的月歷。
7、學(xué)生口頭匯報(bào)。
8、教師強(qiáng)調(diào)總結(jié):地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間叫做一年,這段時(shí)間是365日5時(shí)48分46秒。為了方便,人們把一年定為365日,叫做平年。這樣,每4年就少算了23時(shí)15分4秒,即將近一天。人們就把這1天加在二月里,以補(bǔ)上少算的時(shí)間,這樣一年就有366天了,這樣的年份被稱為閏年。
三、自主練習(xí)(8分)
1、師:通過剛才的自學(xué),同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平年、閏年,并掌握了它們之間的相互關(guān)系,下面,我們進(jìn)行自主練習(xí)。
。1)平年一年有多少天?閏年一年有多少天?
。2)說說下面年份哪些是平年,哪些是閏年。
1988年、1950年、1900年、1998年、1976年、2000年、2003年、2008年、2040年
平年: 。
閏年: 。
2、再次強(qiáng)調(diào),牢記判斷平年、閏年的方法。
四、當(dāng)堂檢測(cè)(13分)
師:同學(xué)們,我們?cè)俳釉賲枺米詈玫某煽?jī)來結(jié)束今天的學(xué)習(xí),好嗎?那下面我們進(jìn)行課堂檢測(cè),看誰完成的又快又正確!完成好的同學(xué)還是有紅旗獎(jiǎng)勵(lì)哦!
五、評(píng)價(jià)總結(jié)(4分)
1、教師面批3人左右,然后小組內(nèi)交流答案,自批,統(tǒng)計(jì)正確率;
2、小組匯報(bào)完成情況。
3、教師總結(jié)錯(cuò)題的類型,再次精講。
4、學(xué)生談收獲和自我評(píng)價(jià)。
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