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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三位數(shù)的加減法教案
教學(xué)內(nèi)容：
P57—P58例1、例2，課堂活動(dòng)1、2、3。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律，并作出適當(dāng)?shù)恼f 明。
2、結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及 與同伴積極合作的意識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體演示，實(shí)物圖片等。
教學(xué)過程：
一、情境引入
師：你看見過飛行表演嗎？屏幕出現(xiàn)國(guó)慶50周年閱兵式的飛行圖，看見了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
生：飛機(jī)飛得好整齊呀！
生：飛機(jī)一排比一排多一架。
生：飛機(jī)的排列真有規(guī)律。
……
師：小朋友觀察得很仔細(xì)，說得也很好，今天我們一起來探索生活中的一些規(guī)律。（板書課題：探索規(guī)律）
二、探索新知
㈠學(xué)習(xí)例1
1、完成表格
�、懦鍪纠�1（把例1改為學(xué)生熟悉的蝸�；丶覉D），填出已行路程和剩 下路程。
已行路程（千米） 30 45 80
剩下路程（千米） 30
⑵學(xué)生可以獨(dú)立完成，也可以同桌合作完成。
讓學(xué)生展示交流填好的表格，并說一說自己填表的方法。
2、觀察表格，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
師：根據(jù)表中反映的已行路程與未行路程的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。ㄏ刃〗M交流，再全班交流）
生：上面一排的數(shù)越來越大，下面一排數(shù)越來越小。
生：上下兩個(gè)數(shù)相加 都是90。
生：已行路程依次增加，剩下的路程依次減少。
……
3、在生活中你遇見過像這種規(guī)律的問題嗎？指名說一說。
4、對(duì)手指游戲。（P58第1題的第⑴道）
�、賻煶鰯�(shù)，生對(duì)；②生出數(shù)，師對(duì)；③一生當(dāng)小老師出數(shù)，其他學(xué)生 對(duì)數(shù)。
㈡學(xué)習(xí)例2
1、填表格
�、耪J(rèn)識(shí)表格，師指導(dǎo)學(xué)生理解“相差”是什么意思。
�、品纸M討論：怎樣填？說說這樣填的道理。
⑶展示交流。
2、觀察表，從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
父親年齡越來越大，小明年齡也越來越大。
父親總是比小明大26歲。
小明總是比父親小26歲。
……
3、小朋友猜一猜老師有多少歲？老師比你們大多少歲？10年以后，你 們?cè)诟墒裁�？老師又在干什么�?/p>
4、說數(shù)游戲。（P58第1題⑵小道）
三、課堂活動(dòng)：
P59第2題（看一看，說一說）
四、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？
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