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滬教版數(shù)學(xué)二年級上《九九乘法口訣表》教案

時(shí)間:2023-05-02 08:32:39 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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滬教版數(shù)學(xué)二年級上《九九乘法口訣表》教案范文

  教學(xué)目標(biāo):

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  1、能夠?qū)Τ朔ǹ谠E進(jìn)行整理,并制作成乘法口訣表。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能對乘法口訣進(jìn)行整理

  教學(xué)用具:

  教學(xué)課件

  教學(xué)過程:

  一、新授引入

  師:這是我們已經(jīng)學(xué)過的乘法口訣。你還能說出哪些呢?

  生回答。

  師:今天我們就對已經(jīng)學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行歸納整理。

  (出示課題)

  二、新授與探究

  探究一

  師:請你心里默背乘法口訣,填寫乘法表格。

  學(xué)生獨(dú)立完成。

  師:你們在填寫的時(shí)候想的是哪些口訣,能夠?qū)懴聛韱幔?/p>

  探究二

  師:空格里還缺哪些口訣,請你把他補(bǔ)完整。

  生:二四得八

  四五二十

  五七三十五

  六九五十四

  三八二十四

  五九四十五

  師:你是怎樣補(bǔ)出來的?

  生回答:根據(jù)上下左右推算出來的。

  師:觀察這張表格你發(fā)現(xiàn)了什么?

  生討論。

  生回答

  口訣排列的有規(guī)律。

  很多口訣都重復(fù)了。

  小結(jié):紅色標(biāo)出的正好分割出了上下重復(fù)的兩組乘法口訣。

  探究三

  師:很多口訣都是重復(fù)出現(xiàn)的,那我們能不能整理一下,使口訣表變得簡單些呢?

  生:表格從斜線開始,成對稱,所以可以省略一半。

  師:在這張表中藏著很多小秘密,你們能不能把小秘密都找到呢?

  小組討論。

  生回答。

  小結(jié):九九乘法口訣表按一定的規(guī)律排列。

  三、練習(xí)與鞏固

  練習(xí)一

  師:請你說說你用的哪一句口訣。

  生回答。

  練習(xí)二

  師:請你把口訣補(bǔ)完整。

  生:三七二十一

  師:請你說說相應(yīng)的兩道乘法算式。

  生:3×7=21 7×3=21

  生:五九四十五

  5×9=45 9×5=45

  生:六八四十八

  6×8=48 8×6=48

  練習(xí)三

  師:請你說說你的思路。

  生回答。

  師:當(dāng)遇到除法算式,要怎樣思考呢?

  生回答。

  小結(jié):做除法算式填空時(shí),要用乘法口訣來思考。

  練習(xí)四

  師:根據(jù)老師說出的口訣的前半句,把口訣說完整

  生搶答。

  師:請你和同桌玩一玩。

  生交流。

  練習(xí)五

  師:哪一組來開小火車?

  生回答。

  課堂小結(jié)

  四、本課小結(jié)

  通過找規(guī)律,我們能更容易地記住乘法口訣表。

  課后習(xí)題

  五、課后作業(yè)

  熟記乘法口訣表

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