一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6和7的認(rèn)識(shí)》教案
教學(xué)內(nèi)容:教科書第42頁(yè)6和7的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6和7。
2.使學(xué)生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序,會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。
3.使學(xué)生掌握6和7的組成。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生會(huì)正確書寫數(shù)字6。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、魚圖、數(shù)學(xué)卡片、小棒、三角形、課件、投影器。
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1.我們以前學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字? 0、1、2、3、4、5(學(xué)生齊數(shù))。
2.你想知道更多的數(shù)字嗎?你想知道它們?cè)谌粘I钪械淖饔脝?猜一猜我們今天學(xué)習(xí)什么?(板書:6、7的認(rèn)識(shí))
學(xué)生活動(dòng):領(lǐng)讀、齊讀。
二、新授
(一)教學(xué)數(shù)數(shù)
師:(出示主題圖)圖上有些什么?
生:圖上有人、桌子、椅子、黑板等。
師:請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù),圖上有多少人?
生:……(學(xué)生報(bào)得數(shù))。
師:你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的?
生:先數(shù)教室里面打掃衛(wèi)生的同學(xué)和老師,5添上1是6。再數(shù)從外面走進(jìn)來(lái)的一位同學(xué),一共7人。
師:還可以怎樣數(shù)?
生:先數(shù)學(xué)生6人,再數(shù)一位老師,是7人。
師:數(shù)一數(shù)幾張桌子和幾把椅子?你是怎樣數(shù)出椅子的數(shù)量的?
生:先數(shù)已放好的6把椅子,再數(shù)搬來(lái)的1把。6個(gè)再添1是7。
師:誰(shuí)會(huì)從1數(shù)到7,從7數(shù)到1?(指名回答)
學(xué)生活動(dòng):同位互相數(shù)一數(shù)。
小結(jié):小朋友,我們要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛集體、愛勞動(dòng)的小朋友,你能做到嗎?我們剛才按順序數(shù)數(shù)的。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn):數(shù)5以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè),接著6再數(shù)1個(gè)就是7,7比6多1,6比5多1。
(二)教學(xué)認(rèn)數(shù)
師:同學(xué)們?cè)贁?shù)一數(shù)第42頁(yè)下面的人物圖和點(diǎn)子圖,看分別有多少個(gè)。
生:……(學(xué)生報(bào)得數(shù))。
教學(xué)活動(dòng):貼出數(shù)字卡片6和7。
學(xué)生活動(dòng):齊讀并從數(shù)字卡片中找6和7。
師:仔細(xì)觀察一下數(shù)字6和7的形狀分別像什么?(指名回答)
活動(dòng):同桌互相說(shuō)一說(shuō)。(6的字形像哨子,7的字形像鐮刀)
師:請(qǐng)你分別數(shù)出6根和7根小棒。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自己分別數(shù)一數(shù),擺在桌子上。
師:用你手中6根和7根小棒分別擺一擺,擺出自己喜歡的圖形。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生擺一擺,并到投影器前面演示擺的圖形。
(三)教學(xué)數(shù)序
教師活動(dòng):(用計(jì)數(shù)器)先撥1個(gè)珠子。
學(xué)生活動(dòng):齊數(shù)1、2、3、4、5。
師:5個(gè)珠子再添1顆是幾?
生:5添1是6(齊讀)。
師:6個(gè)珠子再添1顆是幾?
生:6添上1是7(齊讀)。
師:(用直尺圖)只寫出0、1、2、3、4、5、( )、( ),你知道填什么?6和7應(yīng)該寫在什么地方?
生:填6和7,6寫在5的后面,7寫在6的后面。
師:誰(shuí)能從1正數(shù)到7,從7例數(shù)到1?
學(xué)生活動(dòng):指名數(shù),拍手?jǐn)?shù)。
師:5的后面是誰(shuí)?6的后面是誰(shuí)?7的前面是誰(shuí)?
學(xué)生活動(dòng):6、7、6搶答。
(四)比較大小的教學(xué)
學(xué)生活動(dòng):從學(xué)具袋里先數(shù)5個(gè)圖片,再數(shù)6個(gè)圖片,最后數(shù)7個(gè)圖片。
師:你會(huì)比較它們的大小嗎?比比看,誰(shuí)比誰(shuí)小?
生:5比6小,6比7小。
教師活動(dòng):板書:5○6 6○7。
師:它們用什么符號(hào)表示?
學(xué)生活動(dòng):填符號(hào):5 6 6 7。
教師活動(dòng):板書:5<6 6<7。
師:誰(shuí)比誰(shuí)大呢?誰(shuí)會(huì)說(shuō)呢?
生:6比5大,7比6大。
教師活動(dòng):板書:6○5 7○6。
師:它們用什么符號(hào)表示?
學(xué)生活動(dòng):填符號(hào):6 5 7 6。
教師活動(dòng):板書:6>5 7>6。
(五)教學(xué)序數(shù)
教師活動(dòng):教師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生紅花,先發(fā)5朵,再發(fā)1朵,問(wèn)學(xué)生是幾朵。
學(xué)生活動(dòng):6名學(xué)生到前面。
師:從左數(shù)6個(gè)同學(xué)指的是誰(shuí)?從右數(shù)第6個(gè)同學(xué)是誰(shuí)?
生:……
教師活動(dòng):(出示圖)左數(shù)第6瓶有□條魚,有6條魚的是第□瓶,第7瓶有□條魚。
學(xué)生活動(dòng):數(shù)一數(shù),填在書上,集體訂正。
(六)指導(dǎo)書寫
師:6的寫法,下半圓要圓起來(lái);7比較好寫(板書6和7)。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生填在書上。
三、游戲
教師活動(dòng):小刺猬送給小朋友7個(gè)蘋果,每個(gè)蘋果中都有一個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生任選一個(gè)號(hào)碼出示一道題目。
、偬(hào) 2 3 ( ) 5 ( ) ( );
、谔(hào) 5○6 6○7;
、厶(hào) ( ) ( ) 5 ( );
、芴(hào) 5添上1是幾?6添上1是幾?
、萏(hào) 6○5 7○6;
、尢(hào) 數(shù)一數(shù)有幾朵花?3、2;
⑦號(hào) 從左數(shù)第6朵是什么顏色的?
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生做以上題目:
2 3 4 5 6 7;
5<6 6<7;
7 6 5 4;
6 7;
6>5 7>6;
6;紅色。
四、小結(jié):
據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,用數(shù)字說(shuō)一個(gè)故事,四人小組說(shuō)一說(shuō)。分組說(shuō)說(shuō),指名回答。
【一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6和7的認(rèn)識(shí)》教案】相關(guān)文章:
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《6和7的認(rèn)識(shí)》教案03-14
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《6和7的認(rèn)識(shí)》教案6篇03-14
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《6和7的認(rèn)識(shí)》教案(6篇)03-14
數(shù)學(xué)教案-6和7的認(rèn)識(shí)05-02
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6和7的認(rèn)識(shí)》教案05-07
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6和7的認(rèn)識(shí)教案02-12
教案《6和7的認(rèn)識(shí)》10-18
《6和7認(rèn)識(shí)》 教案08-12