生物的特征初一生物第一單元教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的生物的特征初一生物第一單元教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識目標(biāo)：

　　1、知道什么是生物，能區(qū)分生物和非生物。

　　2、舉例說明生物具有的共同特征。

　　二、能力目標(biāo)：

　　通過觀察和比較，對生物的基本特征進行歸納和概括。

　　三、情景態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，關(guān)愛生物的情感意識。

　　教學(xué)重點：

　　生物的共同特征。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)會觀察。

　　（二）小組學(xué)習(xí)、質(zhì)疑

　　觀察的基本要求：觀察是科學(xué)探究的基本方法

　　1、要有明確的目的。

　　2、要全面、細(xì)致，實事求是，及時記錄。

　　3、有計劃、有耐心。

　　4、積極思考，多問幾個為什么。

　　為什么說機器人不是生物？請說出你的理由。

　　因為機器人不像其他生物一樣是由細(xì)胞構(gòu)成的（除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的），也不存在構(gòu)成細(xì)胞的有機物，同時，機器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機器人不是生物。

　　生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？盡管生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似；生石花能從小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它能進行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。

　　巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？

　　巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結(jié)果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。

　　怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些基本特征？

　　要判斷一個物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的基本特征。生物具有的基本特征是：由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒以外）、生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。

　　生物的基本特征

　　問：生物的生活需要營養(yǎng)

　　1、植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？

　　2、動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？

　　植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。

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