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《生物入侵者》教學教案設計
【教學目標】
1、知識目標:
⑴ 識記重點字詞;
、 把握本文的結構大意,掌握文中常用的幾種說明方法。
2、能力目標:
通過全文的學習,使學生掌握生物入侵者的概念以及生物入侵者的危害等問題。
3、德育目標:
教育學生應該密切的關注自己生活中的事物之間的微妙聯系,注意觀察生活,科學的認識與分析事物之間的聯系。
【重點、難點】
“能力目標”。
【策略與方法】
討論式、啟發(fā)式、分析法。
【教學媒體】
投影儀。
二分鐘演講;教師念優(yōu)秀文章。
一、新課導入
念一則新聞,有關生物入侵。
二、識記重點字詞
三、整體感知
速讀課文,說說本文是按照怎樣的說明順序進行描寫的?試概括每一個段落的大體意思。
精讀文章,然后回答問題組:
1、什么是“生物入侵者”?
2、為什么在自然條件下的生物遷移不會造成生物入侵的現象發(fā)生?
3、在文中的3、4自然段作者介紹了哪些生物入侵的現象?
四、拓展延伸
你還知道哪些“生物入侵者”嗎?你在生活中發(fā)現哪些生物入侵的現象?如果有,請與同學們一同交流一下。
五、布置作業(yè)
【課后記】
本文教師通過問題組的形式幫助學生解讀全文就好,通過課文聯系實際的方式調動學生的生活儲備,培養(yǎng)學生的環(huán)?茖W意識。
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