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七年級(jí)下冊(cè)生物優(yōu)秀教案

時(shí)間:2023-05-05 12:31:24 生物教案 我要投稿
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七年級(jí)下冊(cè)生物優(yōu)秀教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

七年級(jí)下冊(cè)生物優(yōu)秀教案

  1.知識(shí):

  (1)說(shuō)出皮膚的結(jié)構(gòu)組成,并能在生活中正確使用這些術(shù)語(yǔ);

  (2)理解皮膚的排泄功能。

  2.能力:

  (1)運(yùn)用顯微鏡觀察皮膚的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和觀察區(qū)分能力;

  (2)在教學(xué)創(chuàng)設(shè)的情境中,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維能力;

  (3)通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)體會(huì)皮膚與日常生活的關(guān)系,增加生活常識(shí)和技能,并學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活,初步培養(yǎng)生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;

  (4)通過(guò)課堂中開(kāi)展的活動(dòng),培養(yǎng)快速處理信息,靈活進(jìn)行口頭表達(dá)與交流的能力。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  (1)通過(guò)顯微鏡觀察了解皮膚結(jié)構(gòu)的方式幫助學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)來(lái)看待和分析問(wèn)題。

  (2)通過(guò)對(duì)皮膚結(jié)構(gòu)和衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí),關(guān)注生活,熱愛(ài)生活,充分認(rèn)識(shí)生物學(xué)在實(shí)際生產(chǎn)生活中的重要性,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

  (3)通過(guò)介紹我國(guó)有關(guān)科學(xué)技術(shù)成就,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  皮膚與汗液分泌。

  課時(shí):一課時(shí)。

  皮膚是人體最大的器官,它有多項(xiàng)功能,與我們每個(gè)人日常生活聯(lián)系緊密。但由于教材將本節(jié)安排在“人體廢物的排出”這章進(jìn)行介紹,所以教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)以排泄功能為主線來(lái)介紹皮膚的結(jié)構(gòu)與功能。

  本課的教學(xué)重點(diǎn)是“皮膚的結(jié)構(gòu)”,雖然在顯微鏡下較易觀察,但學(xué)生可能不易區(qū)分表皮、真皮及皮下組織,需要教師點(diǎn)撥引導(dǎo);“皮膚的排泄功能”部分,由于學(xué)生對(duì)“汗液的形成和分泌”,缺乏感性認(rèn)識(shí),因此是本節(jié)課的難點(diǎn),可以借助CAI。

  本課教學(xué)先以學(xué)生們較熟悉的宏觀世界“城市垃圾的清理”作為類(lèi)比使學(xué)生了解人體代謝廢物及時(shí)排出的重要性。同時(shí)提問(wèn)“人體可以通過(guò)哪些途徑排出體內(nèi)代謝廢物?”

  [學(xué)生回答]①通過(guò)呼吸系統(tǒng)以氣體的形式排出體外;

  ②通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出體外;

 、弁ㄟ^(guò)皮膚以汗液的形式排出體外。

  借機(jī)回顧前面學(xué)習(xí)的兩種排泄途徑,同時(shí)引入今天“皮膚”的內(nèi)容。

  【新課導(dǎo)入】師:有人說(shuō):“皮膚我很熟悉呀!一人一張嘛”(以輕松的話題開(kāi)局)那么,同學(xué)們能不能列舉一些描寫(xiě)皮膚的詞句?(請(qǐng)同學(xué)列舉)

  學(xué)生爭(zhēng)相發(fā)言:白皙、黝黑;皮厚如墻;油光滿面;汗流滿面;“白里透紅,與眾不同”;“只留青春不留痘”;“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅”……

  教師含笑而言:剛才同學(xué)們列舉的詞句十分生動(dòng)有趣(給以肯定),可是細(xì)細(xì)想來(lái),這些詞句中,還隱含著關(guān)于皮膚的一系列問(wèn)題(話題急轉(zhuǎn)),比如,皮膚常年暴露在外,接觸許多細(xì)菌,為什么不腐爛變質(zhì)呢?有人膚白勝雪,有人皮黑似炭,人體的膚色為何會(huì)有不同?長(zhǎng)“青春痘”是什么原因?人為何會(huì)出汗?(一連串發(fā)問(wèn),引起學(xué)生思考)這些無(wú)疑都與皮膚結(jié)構(gòu)有關(guān)!

  一、皮膚的結(jié)構(gòu)

  [活動(dòng)]觀察皮膚的結(jié)構(gòu)

  (1)學(xué)生觀察顯微鏡下皮膚切片,獲得有關(guān)皮膚結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí);

  (2)對(duì)照大屏幕上皮膚構(gòu)造圖,辨別皮膚各組成部分;

  (3)出示3個(gè)由淺入深的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的進(jìn)行觀察探究:

 、倨つw有哪些結(jié)構(gòu)?

 、谄つw各部分結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?

 、弁茰y(cè)各部分結(jié)構(gòu)功能。

  [注意事項(xiàng)]①教師巡視指導(dǎo);

 、谡(qǐng)學(xué)生注意物鏡與載玻片的距離,以防壓碎;

 、塾^察完后,交回切片顯微鏡,做好實(shí)驗(yàn)收尾工作。

  請(qǐng)學(xué)生對(duì)照屏幕上的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖,說(shuō)出皮膚的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞排列特點(diǎn),推測(cè)有何功能。展示課件,小結(jié)皮膚的結(jié)構(gòu),并引導(dǎo)學(xué)生由結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)功能。

  皮膚的結(jié)構(gòu):表皮--角質(zhì)層,生發(fā)層

  教案在今天推行素質(zhì)教育、實(shí)施新課程改革中重要性日益突出,在教師的教學(xué)活動(dòng)中起著非常關(guān)鍵的作用。下面是一篇初一年級(jí)第二學(xué)期生物教案,歡迎各位老師和學(xué)生參考!

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過(guò)程。

  2、運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位。

  3、了解枝條的生長(zhǎng)過(guò)程。

  知識(shí)回顧

  1種子萌發(fā)的條件是__________________________________________

  2、一粒種子萌發(fā)時(shí),首先要吸收_____。_______或_____中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給______________________。隨后,________發(fā)育,突破種皮,形成_____。胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成______________。

  合作探究

  1、幼根的結(jié)構(gòu)有哪些?

  2、芽的結(jié)構(gòu)有哪些?

  3、什么是居間生長(zhǎng)?

  自主學(xué)習(xí)

  1、根生長(zhǎng)最快的部位是______。

  2、根的生長(zhǎng)一方面要靠增加____________,一方面要靠___________。

  3、萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由_____發(fā)育成的。芽在發(fā)育的時(shí)候,分生組織的細(xì)胞分裂和分化,形成新的枝條,它是由_______、_____和_____組成,枝條上的_____又能發(fā)育成新的枝條。

  4、小麥、水稻、竹子等一些植物,可以通過(guò)_____使莖急劇長(zhǎng)高。

  5、“小麥清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹”就是對(duì)_________的形象描述。

  當(dāng)堂練習(xí)

  《基礎(chǔ)訓(xùn)練》P15—P18

  植株的生長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、運(yùn)用觀察的方法探究植物莖的生長(zhǎng)過(guò)程,并能用相關(guān)的知識(shí)解釋。

  2、讓學(xué)生知道年輪形成的簡(jiǎn)單過(guò)程

  3、知道植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽。

  知識(shí)回顧:

  1、根生長(zhǎng)最快的部位是______________

  2、根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)增加____________,一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)___________。

  自主學(xué)習(xí)

  (小組完成實(shí)驗(yàn),按1——3步驟進(jìn)行)

  1、取一段柳樹(shù)的枝條,肉眼觀察看它有幾部分組成。

  2、用解剖針扎一扎橫切面上的質(zhì)部和髓,試試哪部分最堅(jiān)哽哪部分較疏松?

  3、用手剝一剝樹(shù)皮,試一試能不能剝掉,剝?nèi)?shù)皮后用手摸一摸內(nèi)側(cè)有什么感覺(jué)?

  探究釋疑,合作交流

  4、木本植物莖的結(jié)構(gòu)以及形成層的特點(diǎn)。

  5、什么叫年輪?年輪是怎樣形成的?我們?cè)鯓油茰y(cè)樹(shù)木的年齡?

  6、植株的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有哪些?缺乏時(shí)會(huì)怎么樣?

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