周圍的生物-教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-05 19:54:59 生物教案我要投稿

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周圍的生物-教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

周圍的生物-教案設(shè)計(jì)

　　1、能制定出較完整的觀察計(jì)劃。

　　2、能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的一些特點(diǎn)。

　　3、能歸納出生物的基本特征。

　　4、能根據(jù)生物的特征判斷哪些是生物，哪些是非生物。

　　5、能通過(guò)多種途徑搜集與生物相關(guān)的資料。

　　6、能與其他同學(xué)分工合作制定研究計(jì)劃，進(jìn)行觀察、記錄、發(fā)表觀察結(jié)果。

　　7、在觀察中始終不傷害生物，保持對(duì)生物的珍愛(ài)態(tài)度。

　　8、能說(shuō)出3條以上生物與非生物的區(qū)別。

　　9、能說(shuō)出“機(jī)器人”不是生物的理由。

　　10、能自發(fā)地說(shuō)出周圍環(huán)境中的生物多種多樣、千姿百態(tài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　制定較為完整的觀察計(jì)劃，總結(jié)和歸納生物的主要特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　制定較為完整的觀察計(jì)劃，總結(jié)和歸納生物的主要特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生物與非生物圖片、記錄紙、筆、畫筆。

　　教學(xué)過(guò)程

　　授課變更

　　（一）導(dǎo)入新課：

　　師：你見(jiàn)過(guò)小雞的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？你見(jiàn)過(guò)一個(gè)小小的嬰兒會(huì)長(zhǎng)大嗎？你見(jiàn)過(guò)蝴蝶是怎樣變化來(lái)的嗎？你知道一粒種子是怎樣長(zhǎng)成植物的嗎？這些都是小小的生命，生命是美妙的，生命是生物所特有的，讓我們尊重生命，了解生命，珍愛(ài)生命吧�。ò鍟n題）

　　（二）學(xué)習(xí)新課：

　　1、觀察記錄周圍的生物。

　�。�1）師：要了解生命，首先要觀察周圍的生物，就要制定觀察計(jì)劃。

　�。�2）學(xué)生制定觀察計(jì)劃，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　�。�3）匯報(bào)觀察計(jì)劃，教師提出觀察要求。

　�。�4）學(xué)生開始觀察周圍的生物，并進(jìn)行記錄。

　�。�5）小組在全班匯報(bào)觀察記錄情況，匯報(bào)共發(fā)現(xiàn)了多少種生物。

　　（6）交流觀察到的生物，選擇兩種生物向全班同學(xué)介紹它們的特征和生活環(huán)境。

　　（7）討論：我們?cè)鯓优袛嘌芯繉?duì)象是有生命的還是沒(méi)有生命的呢？也就是說(shuō)，生命有哪些主要特征呢？

　　（8）閱讀科學(xué)在線，了解科學(xué)家判斷生物與非生物的標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�9）檢查觀察過(guò)程中的生物與非生物是不是正確。

　�。�10）師：判斷38頁(yè)圖中，哪些是生物，哪些是非生物？