《生物繁殖新技術》教案設計

　　1．了解雜交、植物組織培養(yǎng)、人工繁殖、胚胎移植等一些較新的生物繁殖方式。

　　2．了解克隆技術、太空育種等一些最新的生物繁殖方式。

　　3．培養(yǎng)學生運用多種方式進行科學調(diào)查的能力。

　　4．培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力。

　　4．通過了解繁殖技術的不斷進步，培養(yǎng)熱愛科學的價值觀。

　　5．通過對我國生物繁殖技術的'最新進展，培養(yǎng)學生熱愛祖國，以祖國的科學技術水平不斷發(fā)展并始終處于國際先進水平而自豪的民族自豪感。

　　教學準備

　　教師準備：關于生物繁殖新技術的圖片

　　小組準備：課前進行關于生物繁殖新技術的資料收集

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一.引入新課。

　　在前一段時間我們已經(jīng)學習了許多植物的繁殖技術，也探究了自然界中植物的繁殖方式。今天，我們繼續(xù)交流學習《生物繁殖新技術》。

　　二. 交流收集的資料，整理已知生物繁殖新技術的信息。

　　（一）植物

　　1.雜交水稻

　�。�1）簡介袁隆平院士的事跡。

　�。�2）介紹雜交水稻技術。

　　2植物組織培養(yǎng)技術

　�。�1）指名簡單介紹 這種技術。

　　（2）了解其特點：材料少﹑繁殖快 ﹑受季節(jié)影響小。

　　﹙二 ﹚動物

　　（1）過度談話：為了獲得優(yōu)良的生物品種，改善我們的生活，保護瀕危動物，人們對動物繁殖技術也進行了深入研究。

　　（2）出示圖片：（1）人工繁殖中華鱘（2）胚胎移植技術

　�。�3）小結﹕除了植物的繁殖技術在不斷改良外，在動物的繁殖技術中，新的科學技術也在不斷推進并取得了重要成果。

　　（三）匯報交流收集的生物繁殖新技術資料。

　�。�1）克隆技術

　�。�2）克隆羊圖片

　　（3）太空育種……

　　（四）教師小結。

　　繁殖技術已經(jīng)運用到整個生物界，如克隆技術已廣泛應用到醫(yī)學﹑遺傳學﹑生物學﹑畜牧等領域。

　　三、認識繁殖技術的主要作用

　�。�1）改善生活

　�。�2）保護瀕危動物

　　四、進一步了解繁殖技術的新發(fā)展。

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