神經(jīng)調(diào)節(jié)生物課教案

　　第九章 神經(jīng)調(diào)節(jié)

　　第一節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本方式

　　教學(xué)目的：

　　1.識記神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

　　2.應(yīng)用神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布的知識，以及反射和反射弧的知識。

　　3.學(xué)會膝跳反射實驗。

　　教學(xué)重點：

　　1. 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布。

　　 2. 反射的概念。

　　教學(xué)難點：

　　1. 神經(jīng)元的功能和分布。

　　2. 反射的概念和反射弧。

　　教具準備：

　　1. 神經(jīng)系統(tǒng)的組成的掛圖。

　　2. 神經(jīng)元模式圖的掛圖。

　　3. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)灰質(zhì)、白質(zhì)的掛圖。

　　4. 膝跳反射的反射弧掛圖。

　　5. 反射弧的模式圖的掛圖。

　　教學(xué)分析：

　　本章的引言部分十分重要，教學(xué)中可先引導(dǎo)學(xué)生對課文中的插圖進行認真的觀察，再列舉一些日常生活中的實例，然后由學(xué)生回答引言中提出的兩個問題，導(dǎo)出本章課題，并且引出第一節(jié)的 1 系統(tǒng)整體的掛圖和中樞神經(jīng)系統(tǒng)各部分的剖面圖來講述。首先，要講清楚灰 質(zhì)和白質(zhì)的概念，因為不論脊髓和腦的結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜，而它們都是由灰質(zhì)和 白質(zhì)構(gòu)成的，其次，要講清楚神經(jīng)中樞和神經(jīng)節(jié)的概念。最后可以列表進行綜合性小結(jié)，以理順名詞概念之間的關(guān)系和層次。

　　通過綜合性小結(jié)應(yīng)該使學(xué)生明確：從結(jié)構(gòu)上看，神經(jīng)中樞和神經(jīng)節(jié)都是由一些同功能 神經(jīng)元細胞體形成的；但是從分布的位臵看，神經(jīng)中樞位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的灰質(zhì)里，神經(jīng)節(jié)則位于周圍神經(jīng)系統(tǒng)的一定部位。 關(guān)于反射和反射弧的教學(xué)，首先要組織學(xué)生做好膝跳反射實驗。實驗后應(yīng)該讓學(xué)生來回答實驗指導(dǎo)中的討論題。在此基礎(chǔ)上，列舉一些學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到或見到的 反射活動，最后總結(jié)出反射的概念。在反射的概念明 確以后要運用反射弧模式圖和膝跳反射圖解，進一步使學(xué)生明確反射弧是指 發(fā)生反射時，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)反途經(jīng)的結(jié)構(gòu)。它包括五個部分：感受器，傳入 神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。同時指出，反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)。

　　通過本節(jié)教學(xué)，還應(yīng)該讓學(xué)生明確幾個問題：

　　①神經(jīng)中樞與中樞神經(jīng)系 統(tǒng)牟區(qū)別和關(guān)系

　�、诟惺芷魇莻魅肷窠�(jīng)末梢部分，而傳入神經(jīng)末梢又可以叫感覺神經(jīng)末梢

　�、坌�應(yīng)器是傳出（也叫運動）神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉和腺體一起稱為效應(yīng)器。

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