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中班戶外貪吃蛇教案(精選9篇)
作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的中班戶外貪吃蛇教案,歡迎大家分享。
游戲目標(biāo):
1、幼兒排成一隊一個跟著一個走
2、在行走的過程中不碰到障礙物,鍛煉幼兒身體的靈敏度
游戲玩法:
在寬闊的場地隨意擺放障礙物(比如用廢棄的禮品盒),請參加游戲的小朋友分散站到場地中,幼兒分成兩組游戲。請兩名名小朋友當(dāng)蛇頭繞著障礙走,遇到場地中的小朋友輕輕摸下頭,被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭后面,繼續(xù)繞障礙物走,直至將所有的小朋友邀請到隊伍中來走出場地一隊為勝。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識貪吃蛇游戲并掌握游戲規(guī)則。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、注意力和反應(yīng)力。
3.鍛煉幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.貪吃蛇游戲軟件。
2.場地:戶外空曠的場地。
3.教具:手電筒、小喇叭。
4.幼兒帽子、鞋子。
教學(xué)步驟:
1.介紹游戲規(guī)則。告訴幼兒們這是一款非常有趣的游戲,讓幼兒們在場地上分組進(jìn)行游戲。每組有一名隊長,其余隊員排成一條線,像貪吃蛇一樣前進(jìn)。隊長會用手電筒照亮前方的路程,并發(fā)出指令,讓隊員們躲避障礙物,不斷前進(jìn)。如果隊員被指定為“被吃”,就需要從隊伍后面重新開始。
2.分組。將幼兒分成4-5個小組,每組人數(shù)不超過10人。
3.講解規(guī)則。讓隊長們先試玩一下游戲,然后再給隊員們講解游戲規(guī)則。
4.游戲開始。讓隊長們照亮前方的路程,發(fā)出指令,讓隊員們前進(jìn)。隊員們需要躲避障礙物,不斷前進(jìn)。如果隊員被指定為“被吃”,就需要從隊伍后面重新開始。
5.游戲結(jié)束。游戲時間一般為15-20分鐘,最后按照得分高低進(jìn)行評選。
6.總結(jié)。讓幼兒們回顧游戲過程,分享自己的感受和收獲,并引導(dǎo)幼兒討論如何在游戲中培養(yǎng)觀察能力、注意力和反應(yīng)力。
7.安全提示。在游戲前要對場地進(jìn)行檢查,確保安全。同時,也要提醒幼兒注意安全,避免受傷。
中班戶外玩游戲他們排隊一個接著一個的走,其中一個繞著蛇頭的障礙物,另外的小朋友一個接著一個走,如果誰給抓住了那么就輸了。
中班戶外貪吃蛇教案 1
設(shè)計意圖
孩子們都很喜愛戶外活動,在五項技能里,爬行的方式比較單一,但孩子們是很喜歡爬行的,因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性,老師設(shè)計了這么一節(jié)課。
活動目標(biāo)
1、喜歡爬行的游戲,敢于積極參與挑戰(zhàn)。
2、模仿蛇爬行的動作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
3、能主動遵守游戲規(guī)則,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、喜歡爬行的游戲,敢于積極參與挑戰(zhàn)。
2、模仿蛇爬行的動作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
3、能主動遵守游戲規(guī)則,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
難點(diǎn):模仿蛇爬行的動作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:對蛇的生長特點(diǎn)和生活習(xí)性有初步的了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
a、各類食物小卡片若干。
b、老鷹頭飾一個。
3、環(huán)境準(zhǔn)備:干凈平整的`游戲場地。
活動過程
一、熱身活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒到游戲場地,模仿小蛇扭動身體,活動身體各關(guān)節(jié)。
2、用身體動作表現(xiàn)蛇的特點(diǎn)和習(xí)性。
(1)提問:你知道小蛇是怎樣出生的嗎?(啟發(fā)幼兒蜷縮身體模仿蛋型,玩團(tuán)身滾的游戲。)
(2)提問:小蛇是怎樣爬行的?(啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行,請模仿最像的幼兒示范好方法。)
(3)提問:小蛇長大了會怎么樣?(玩直身滾游戲,表示“小蛇蛻皮”。)
(4)提問:小蛇最怕誰?如果遇到它的天敵會怎樣?(啟發(fā)幼兒大膽想象,用身體動作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài)。)
二、爬行練習(xí)指導(dǎo)。
1、小蛇去散步:幼兒模仿蛇爬行的方法,在場地自由練習(xí)爬行。
2、針對有代表性的問題進(jìn)行集體討論:這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?(教師個別指導(dǎo)身體協(xié)調(diào)性較弱的幼兒練習(xí)。)
三、開始游戲
1、介紹游戲玩法
教師將食物小卡片散落在場地各處,幼兒從指定起點(diǎn)線出發(fā),邊爬行邊找尋食物(即
收集食物小卡片),在規(guī)定時間(規(guī)定時間內(nèi)還是規(guī)定時間點(diǎn))到達(dá)指定區(qū)域且收獲食物最多的小蛇為勝。
2、幼兒游戲,一輪結(jié)束后及時與幼兒共同小結(jié)出現(xiàn)的問題,商討改進(jìn)方法。
教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規(guī)則,不爭搶“食物”等。
3、加深游戲難度,教師扮演“老鷹”,小蛇爬行找食時,發(fā)現(xiàn)有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死”,老鷹飛走后可繼續(xù)爬行,否則被捉,游戲停玩一次。
4、可請幼兒扮演“老鷹”,游戲多次進(jìn)行。
四、放松活動。
1、游戲:小蛇的舞。
帶領(lǐng)幼兒放松緊張肌肉群,伸展身體。
五、活動延伸
指導(dǎo)家長協(xié)助個別協(xié)調(diào)性弱的幼兒加強(qiáng)爬行和其他運(yùn)動技能練習(xí)。
活動總結(jié)
大部分的幼兒能身體協(xié)調(diào)地模仿蛇類爬行,也都能積極參與挑戰(zhàn)游戲,快樂的體驗集體游戲。
中班戶外貪吃蛇教案 2
活動名稱:
貪吃蛇
活動目標(biāo):
1.能夠區(qū)分兩個物體的長短
2.體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂
活動準(zhǔn)備:
用卡紙做的小蛇頭飾2個
活動過程:
1.認(rèn)識長短
教師伸出同一只手的中指和食指。
教師:小朋友們跟老師一起做,看看這兩個手指有什么不一樣。這兩個手指的長短不同,這根手指長(伸出中指),這根手指短(伸出食指)。
教師請幼兒伸出雙手,引導(dǎo)幼兒觀察手指間長短的差異,并進(jìn)行總結(jié)。
教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察教室里的物體,鼓勵他們大膽說說什么是長的,什么是短的。
2.游戲:貪吃蛇
教師:小朋友們跟老師一起玩一個游戲,游戲的名字叫貪吃蛇。
教師先選出一位小朋友做裁判,在游戲結(jié)束后比較隊伍的長短。
教師讓幼兒隨意站在教室各個位置,選出兩個小朋友做蛇頭(戴頭飾),教師喊開始時,這兩個小朋友從同一起點(diǎn)出發(fā),讓他們?nèi)ヅ稣驹诮淌依锏钠渌∨笥,被碰到的小朋友成為它的蛇身(被碰到的小朋友可以拉著前一個小朋友的衣服),一分鐘后教師喊結(jié)束,比較兩隊的長短,教師加以指導(dǎo)。(可循環(huán)多次進(jìn)行游戲,每次選出不同的幼兒做裁判)
有效提問:
1.這兩根手指有什么不一樣?
2.什么東西是長的,什么東西是短的?
3.哪條小蛇長,哪條小蛇短呢?
有用詞匯:長的'、短的
活動延伸:
可提供一些用于鏈接或拼插的玩具,讓幼兒進(jìn)行長短練習(xí)。
區(qū)角活動:
在區(qū)角處提供長短不一的物體或玩具,讓幼兒加深對長短的認(rèn)識。
家園共育:
在日常生活中,家長可有意識的引導(dǎo)孩子觀察日常生活中的物品,通過對比判斷長與短。例如:媽媽的頭發(fā)是長的,寶寶的頭發(fā)是短的;爸爸的手指是長的,寶寶的手指是短的等。
中班戶外貪吃蛇教案 3
游戲目標(biāo)
1、能在寬25厘米以內(nèi)的平行線中行走。
2、能在行走中平衡自己的身體。
游戲準(zhǔn)備
1、在場地畫兩條款25厘米以內(nèi)的的平行曲線(蛇線)。分別在起點(diǎn)畫蛇頭,起點(diǎn)處擺一空筐,終點(diǎn)處擺一小筐。
2、小球或紙團(tuán)若干放在終點(diǎn)的小筐里。
游戲玩法
1、導(dǎo)入:小朋友們都知道蛇嗎?這里有兩條貪吃蛇(教師手指地面上畫出的蛇形線)今天,我們一起來喂貪吃蛇,看哪一組送的食物又快又多。
2、游戲開始計時,幼兒分成兩組站在蛇形線的起點(diǎn)。
3、聽到教師出發(fā)的指令后,排頭幼兒在蛇形線內(nèi)快速通過,到達(dá)終點(diǎn)后拿起筐里的數(shù)個小球,原路返回放在蛇頭旁的'小筐里,然后接力下一位幼兒。
4、游戲結(jié)束時以速度快且拿小球最多的組為勝。
分散游戲
踩小蛇。每人一根跳繩,自己擺出不同的蛇形線,然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。
寫給老師的話
1、拿的小球越多越好,但返回途中有掉落的不可撿起。
2、引導(dǎo)幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。
走繩時,提醒幼兒踩在繩子上行走。
中班戶外貪吃蛇教案 4
活動目標(biāo):
1..知道將呼啦圈連接在一起,與同伴環(huán)環(huán)相扣地有節(jié)奏地橫向或縱向前進(jìn)。
2.探索統(tǒng)一整體隊伍的節(jié)奏,相互協(xié)調(diào)、快速行走的方法。
3.在競賽游戲中能夠互相關(guān)注、等待與扶持,體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。 活動準(zhǔn)備:
場地:
音樂教室
材料:
奶粉罐、塑料水果若干;呼啦圈人手一個;平衡木兩個;貪吃蛇音樂; 活動過程:
一、開始部分:
在音樂聲中,教師帶領(lǐng)幼兒套著呼啦圈一列縱隊,如小蛇般繞著障礙走、跑交替。
二、熱身運(yùn)動:
我們來和呼啦圈一起做運(yùn)動吧。(抬圈——舉圈——擺圈——跨圈——轉(zhuǎn)圈——跳圈,幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做熱身運(yùn)動。)
三、橫向走
。ㄒ唬﹥扇讼嗫圩
1.幼兒將呼啦圈套在身上,兩人組合在一起,不用繩子怎樣將呼啦圈連起來?
2.幼兒嘗試將呼啦圈用手抓住,連接在一起。
3.幼兒兩人一組,四散練習(xí)相扣走。
。ǘ┯懻撟叩每斓腵方法。統(tǒng)一腳步的節(jié)奏速度,并且喊口令。
。ㄈ┨魬(zhàn)難度:三人相扣走
幼兒三人自由組合,用手抓住連接處。嘗試發(fā)現(xiàn)走得快、不摔倒的方法。
四、縱向走
。ㄒ唬┤私育堊
1.剛才我們嘗試了三個人橫著走。這次,我們來試一試三個人前中后排好隊走。變成一條貪吃蛇。
2.幼兒三人一組變換連接方式。
3.討論接龍快速走的技巧。
。ǘ┪迦私育堊
幼兒自由組合五人接龍成為貪吃蛇。
五、游戲:貪吃蛇
(一)講解玩法:
五人組成的貪吃蛇要出發(fā)去吃果子了。在路途中要繞過障礙,不能撞倒,撞倒一個瓶子扣一分。用最快的速度到對面的果子樹下,每個隊員撿起一個果子,然后貪吃蛇再繞過障礙返回,將果子放入框子里。哪一組最快完成,且撞倒的障礙少就勝出。
。ǘ┯變悍殖伤膫組。兩兩對決。勝出的兩對再進(jìn)行PK。得出冠軍貪吃蛇。
。ㄈ┨魬(zhàn)賽:
增加障礙個數(shù)使障礙密集排列來增加難度。或者增加小組人數(shù)來增加難度。
。ㄋ模┙K極賽;
用五人橫向走的方法比縱向走更難,所以屬于終極賽。開始教師計時。第一步:五人連接在一起鉆過激光線,第二步:站上獨(dú)木橋,一起跳下,每個隊員互相協(xié)調(diào)位置,每人撿起一個散落在各個角落的水果。回到起點(diǎn),用時最短的一組為最終的獲勝隊。
中班戶外貪吃蛇教案 5
一、活動目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。
3. 讓幼兒在游戲中體驗快樂,增強(qiáng)自信心。
二、活動準(zhǔn)備
1. 寬敞的戶外場地。
2. 口哨一個。
三、活動過程
1. 熱身運(yùn)動
帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的熱身運(yùn)動,如頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腿部運(yùn)動等,活動全身關(guān)節(jié)。
2. 講解游戲規(guī)則
教師向幼兒介紹貪吃蛇游戲的規(guī)則:幼兒分成若干組,每組第一個幼兒為蛇頭,后面的'幼兒依次拉住前面幼兒的衣服。游戲開始后,蛇頭帶領(lǐng)蛇身去尋找“食物”(彩色的小球),找到食物后將其帶回起點(diǎn)。在游戲過程中,蛇身不能斷開,否則游戲失敗。
3. 分組進(jìn)行游戲
將幼兒分成若干組,每組推選一名幼兒為蛇頭。教師發(fā)出開始信號后,各組開始游戲。在游戲過程中,教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn),及時給予指導(dǎo)和鼓勵。
4. 游戲結(jié)束
游戲結(jié)束后,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動,如深呼吸、放松肌肉等。然后,教師對本次游戲進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和幼兒,鼓勵其他幼兒在下次游戲中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
在日常生活中,可以組織幼兒進(jìn)行其他團(tuán)隊合作游戲,如接力賽、拔河比賽等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。
中班戶外貪吃蛇教案 6
一、活動目標(biāo)
1. 提高幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力。
2. 增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。
3. 激發(fā)幼兒對戶外活動的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
1. 較大的戶外場地。
2. 彩色絲帶若干。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入活動
教師通過提問的方式引出活動主題:“小朋友們,你們見過貪吃蛇嗎?今天我們就來玩一個貪吃蛇的游戲!
2. 講解規(guī)則
教師向幼兒講解游戲規(guī)則:將幼兒分成若干組,每組幼兒手拉手排成一隊,組成一條“蛇”。在場地中放置一些彩色絲帶作為“食物”。游戲開始后,“蛇頭”帶領(lǐng)“蛇身”去尋找“食物”,每吃到一個“食物”,“蛇”就會變長。在游戲過程中,“蛇”不能斷開,否則游戲失敗。如果有其他組的“蛇”碰到了自己組的“蛇”,被碰到的部分將變成對方組的“蛇”。
3. 開始游戲
教師將幼兒分組,并指定每組的“蛇頭”。然后,教師發(fā)出開始信號,游戲正式開始。在游戲過程中,教師要時刻關(guān)注幼兒的安全,及時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
4. 結(jié)束活動
游戲結(jié)束后,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動,如拍拍腿、甩甩胳膊等。然后,教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)幼兒在游戲中的.表現(xiàn),鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1. 可以讓幼兒自己設(shè)計游戲場地,增加游戲的趣味性。
2. 鼓勵幼兒在游戲中創(chuàng)新玩法,如增加障礙物、設(shè)置不同的“食物”等。
中班戶外貪吃蛇教案 7
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。
2. 鍛煉幼兒的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
3. 增進(jìn)幼兒之間的'友誼和團(tuán)隊合作精神。
二、活動準(zhǔn)備
1. 平坦的戶外場地。
2. 小皮球若干。
三、活動過程
1. 熱身運(yùn)動
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動,如跑步、跳躍、伸展等,活動身體各部位。
2. 介紹游戲
教師向幼兒介紹貪吃蛇游戲的玩法:幼兒分成若干組,每組一個小皮球作為“食物”。游戲開始后,每組的第一個幼兒為“蛇頭”,去追逐其他組的“食物”。當(dāng)“蛇頭”碰到其他組的“食物”時,就可以將這個“食物”帶回自己組,并且后面的幼兒依次跟上,隊伍越來越長。在游戲過程中,“蛇身”不能斷開,否則游戲失敗。
3. 分組游戲
將幼兒分成若干組,每組推選一名“蛇頭”。教師發(fā)出開始信號后,游戲開始。幼兒們積極參與游戲,教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)。
4. 總結(jié)評價
游戲結(jié)束后,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。然后,教師對游戲進(jìn)行總結(jié)評價,表揚(yáng)幼兒在游戲中的表現(xiàn),鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1. 可以增加游戲的難度,如設(shè)置障礙物、限制游戲時間等。
2. 引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會分享和合作,共同完成游戲任務(wù)。
中班戶外貪吃蛇教案 8
一、活動目標(biāo)
1. 發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。
2. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
3. 讓幼兒在游戲中感受快樂,增強(qiáng)體質(zhì)。
二、活動準(zhǔn)備
1. 空曠的戶外場地。
2. 彩色布條若干。
三、活動過程
1. 熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動,如慢跑、拉伸等,活動身體關(guān)節(jié)。
2. 講解游戲規(guī)則
教師向幼兒介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組,每組幼兒手拉手站成一排,組成一條“蛇”。在場地中間放置一些彩色布條作為“食物”。游戲開始后,兩組的“蛇頭”帶領(lǐng)“蛇身”去搶奪“食物”,搶到“食物”后將其帶回自己的隊伍。在游戲過程中,“蛇身”不能斷開,否則游戲失敗。如果有一組的`“蛇”碰到了另一組的“蛇”,被碰到的部分將變成對方組的“蛇”。
3. 開始游戲
教師將幼兒分組,并指定每組的“蛇頭”。然后,教師發(fā)出開始信號,游戲正式開始。幼兒們積極參與游戲,教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)。
4. 結(jié)束活動
游戲結(jié)束后,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動,如深呼吸、放松肌肉等。然后,教師對本次游戲進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和幼兒,鼓勵其他幼兒在下次游戲中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1. 可以讓幼兒自己設(shè)計游戲場地和規(guī)則,增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
2. 鼓勵幼兒在游戲中創(chuàng)新玩法,如增加障礙物、設(shè)置不同的任務(wù)等。
中班戶外貪吃蛇教案 9
一、活動目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。
2. 培養(yǎng)幼兒的專注力和反應(yīng)能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。
二、活動準(zhǔn)備
1. 安全的戶外場地。
2. 音樂播放器。
三、活動過程
1. 熱身運(yùn)動
播放歡快的音樂,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動,如跳舞、跳躍等,活動身體各部位。
2. 介紹游戲
教師向幼兒介紹貪吃蛇游戲的玩法:幼兒分成若干組,每組第一個幼兒為“蛇頭”,后面的幼兒依次拉住前面幼兒的衣服。游戲開始后,“蛇頭”帶領(lǐng)“蛇身”隨著音樂的節(jié)奏在場地中移動,尋找“食物”(彩色的氣球)。當(dāng)“蛇頭”碰到“食物”時,就可以將其帶回自己的'隊伍,并且后面的幼兒依次跟上,隊伍越來越長。在游戲過程中,“蛇身”不能斷開,否則游戲失敗。
3. 分組游戲
將幼兒分成若干組,每組推選一名“蛇頭”。教師播放音樂,游戲開始。幼兒們積極參與游戲,教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)。
4. 總結(jié)評價
游戲結(jié)束后,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。然后,教師對游戲進(jìn)行總結(jié)評價,表揚(yáng)幼兒在游戲中的表現(xiàn),鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1. 可以讓幼兒在游戲中加入一些創(chuàng)意元素,如模仿不同的動物走路、設(shè)置不同的“食物”等。
2. 鼓勵幼兒在游戲中互相幫助,共同完成游戲任務(wù),培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神。
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