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幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《滾動(dòng)的玩具》含反思
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《滾動(dòng)的玩具》含反思,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)操作活動(dòng),了解輪子的特性及用途。
2、激發(fā)幼兒的嘗試興趣,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一小筐,內(nèi)有帶輪子的列具及長(zhǎng)方形、正方形、三角形積木各一塊。
2、小推車(chē)、書(shū)若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒自由玩桌上的東西,激發(fā)幼兒的興趣。
師:今天,老師給你們準(zhǔn)備了許多東西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,請(qǐng)小朋友試著玩一玩你面前的東西,看看誰(shuí)玩的方法最多、最有趣。
幼兒自由玩,教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒談一談,你玩的是什么,你是怎樣玩的?
二、幼兒第一次嘗試:找出能滾動(dòng)的東西。
師:剛才小朋友玩的方法很是有趣,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋。試一試、找一找哪些東西是可以滾動(dòng)的?把不可以滾動(dòng)的東西放到前面塑料筐里。
幼兒嘗試并找出能滾動(dòng)的東西:帶輪子的玩具、輪子。
三、幼兒第二次嘗試:認(rèn)識(shí)輪子的特性及用途。
1、提問(wèn):為什么這些玩具都能滾動(dòng)呢?
2、出示輪子后提問(wèn):這是什么?(輪子)輪子是什么樣的?是用什么材料做的?如果用長(zhǎng)方形或正方形做輪子會(huì)怎能么樣呢?你還見(jiàn)過(guò)哪些東西是有輪子的?你發(fā)現(xiàn)它們有什么地方是一樣的嗎?
四、第三次嘗試:探索輪子能省力。
師:(出示小輪車(chē)和書(shū))我這里有小推車(chē)和書(shū),請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)比賽,一個(gè)用小推車(chē)運(yùn)書(shū),一個(gè)小朋友用手抱書(shū),看誰(shuí)跑得快,誰(shuí)愿意來(lái)試一試?為什么用小推車(chē)快呢?
幼兒自由組合,二人一組,比賽運(yùn)書(shū)、運(yùn)玩具,看誰(shuí)快。幼兒通過(guò)嘗試,理解輪子能省力。
五、結(jié)束
在比賽的熱烈氣氛中,自然地結(jié)束本活動(dòng)。
活動(dòng)反思
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識(shí),走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
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