小班教案【共10篇】
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的小班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道每天大便有利于身體健康。
2、愿意養(yǎng)成每天大便的好習(xí)慣。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖。
【重點(diǎn)及難點(diǎn)】
讓幼兒養(yǎng)成天天大便的'好習(xí)慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)故事《小豬的便便》。
1、教師講故事并提問(wèn)：小豬的肚子為什么不舒服?
2、師：到了醫(yī)院，大夫的、是怎么對(duì)小豬說(shuō)的?
二、看掛圖《今天我大便啦》
1、師：途中的小哥哥在做什么?
2、師：小哥哥的表情是什么樣的?
3、師：小哥哥排大便時(shí)為什么那么高興?
4、引導(dǎo)幼兒知道排出大便特別舒服，并知道把又臟又臭的大便排出體外，身體才會(huì)健康。
三、養(yǎng)成天天大便的好習(xí)慣。
1、師：我們天天都要大便，小朋友知道為什么嗎?引導(dǎo)幼兒知道因?yàn)槊刻煲院芏鄸|西，要天天把廢渣排出才舒服、健康。
2、師：小朋友還要記住不能憋大便，這是為什么?
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约菏裁磿r(shí)候容易憋大便，如玩得高興時(shí)或在幼兒園里不愿大便，怕蹲坑;脫穿衣褲等自理能力不強(qiáng)。
4、教師小結(jié)：如果小朋友想去大便，老師會(huì)幫助小朋友的，老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多運(yùn)動(dòng)能使大便暢通。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班教案 篇2
一．說(shuō)教材
春天，這就是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)，對(duì)于這種季節(jié)變化，幼兒非常好奇，家長(zhǎng)也會(huì)帶孩子到公園等地踏青游玩，所以幼兒對(duì)春天的特征以及春天的美有一定的認(rèn)知，但都就是零散的，所以他們對(duì)春天的認(rèn)識(shí)有一定的片面性，《綱要》中指出：引導(dǎo)孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣，因此，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在輕松快樂(lè)的環(huán)境中感知春天美、了解春天的特征。
二．說(shuō)目標(biāo)
根據(jù)小班孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，我從認(rèn)知、能力、情感三方面確立了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)：
1．感知春天，了解春天的特征。（了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美）
2．感知春天美，嘗試欣賞春天美。（通過(guò)貼貼、畫(huà)畫(huà)、講講等方式表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)）
三．說(shuō)重難點(diǎn)
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我把本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：感知春天，了解春天的特征。難點(diǎn)定位于：感知春天美，嘗試欣賞春天美。（根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我把本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美。難點(diǎn)定位于：通過(guò)貼貼、畫(huà)畫(huà)、講講等方式表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。）
四．說(shuō)準(zhǔn)備
為了更好的服務(wù)于本次教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：
物質(zhì)：
1．有部分春天景物的半成品的底板。（春天的背景圖）
2．剪好的柳樹(shù)枝葉、花等動(dòng)植物。（剪好的柳樹(shù)枝葉、花、小蝌蚪等動(dòng)植物）
3．一首有關(guān)于春天的歌曲。（春天的圖片）
經(jīng)驗(yàn)：
1．孩子踏青、游公園的經(jīng)歷。
2．熟悉的關(guān)于春天的歌曲表演
五．說(shuō)過(guò)程
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)需要，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
1．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：爸爸媽媽有沒(méi)有在春天的時(shí)候帶小朋友到公園去玩過(guò)？你看到了什么？你覺(jué)得春天怎么樣？
在這一環(huán)節(jié)，用談話、回憶的方式，激發(fā)幼兒興趣，引出課題：春天來(lái)了。
2．借用圖片了解春天的特征，感受春天的美。
出示春天的圖片，讓幼兒感受春天美。
在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒看圖片，系統(tǒng)了解春天的特征，感受春天美。
3．完成春天貼圖，表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。
將剪好的柳樹(shù)枝葉、花等動(dòng)植物發(fā)給每一個(gè)小朋友，讓幼兒合作完成背景圖。
在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒合作完成春天貼畫(huà)，集體討論問(wèn)題，了解春天的特征。解決了重點(diǎn)及部分難點(diǎn)。
4．播放歌曲，結(jié)束活動(dòng)。
播放歌曲，師生共同表演，幼兒可隨歌曲隨意舞蹈。在輕松的`氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
六．活動(dòng)特點(diǎn)
以上就是我設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)主要有以下特點(diǎn)：
1．以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
在活動(dòng)中，我以幼兒為主體，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、看一看、學(xué)一學(xué)，喜歡春天。教師的主導(dǎo)地位則體現(xiàn)在尊重、鼓勵(lì)幼兒，及時(shí)反饋，總結(jié)梳理所學(xué)知識(shí)。
2．運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，促進(jìn)幼兒能力的提高。
在活動(dòng)中，我主要用了討論法、操作法和觀察法，用討論法，讓幼兒回憶和父母一起游玩的情景，激發(fā)幼兒興趣。操作法，提高幼兒動(dòng)手能力，從動(dòng)手中獲得知識(shí)。觀察法，培養(yǎng)幼兒集中注意力，從觀察中，了解春天的特征，感知春天美。
3．各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，注重幼兒全面發(fā)展。
幼兒園教育終極目標(biāo)就是：促進(jìn)幼兒全面發(fā)展�！毒V要》指出：幼兒的學(xué)習(xí)就是綜合的、整體的。在教育過(guò)程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn)，靈活、綜合地組織安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中來(lái)擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒能力。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)摘桔子活動(dòng)，幼兒嘗試以小組為單位數(shù)一數(shù)、比一比桔子的個(gè)數(shù)、大 小，初步理解7以內(nèi)的數(shù)量。
2、體驗(yàn)大家一起勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)滿桔子的桔子樹(shù)、人手一個(gè)籃子、幼兒分成紅、黃、藍(lán)三組（胸卡上的顏色）、人手一份任務(wù)胸卡、幼兒的圖形標(biāo)記、統(tǒng)計(jì)表等
活動(dòng)過(guò)程：
一、數(shù)一數(shù)、比較桔子的多少
交代要求：在3分鐘內(nèi)摘桔子。3分鐘后幼兒以胸卡顏色分組集合在一起。（1）你摘了幾只桔子？
�。�2）大家比一比在3分鐘內(nèi)誰(shuí)摘的桔子最多？
�。�3）你怎么會(huì)摘到這么多桔子？
�。�4）找一找、比一比自己摘的`桔子里哪一只最大，哪一只最�。�
小結(jié)：
小朋友在3分鐘的時(shí)間里摘到了許多桔子，還用數(shù)一數(shù)的辦法比出了誰(shuí)摘得多，誰(shuí)摘得少，和誰(shuí)摘得一樣多。
二、比一比誰(shuí)摘得最快
1、交代要求：根據(jù)胸卡上的任務(wù)摘桔子，看誰(shuí)摘得快，教師在黑板上統(tǒng)計(jì)幼兒摘桔子的情況。
2、幼兒互相驗(yàn)證摘的桔子是否正確。
請(qǐng)幼兒介紹自己是怎樣解讀任務(wù)卡摘桔子的。
3、與幼兒一起看一看、數(shù)一數(shù)統(tǒng)計(jì)表上每個(gè)時(shí)間段有幾個(gè)小朋友完成了任務(wù)？比一比哪個(gè)時(shí)間段人多，哪個(gè)時(shí)間段人少？
三、分桔子
1、交代要求：人手兩個(gè)馬甲袋，要將自己摘的桔子放進(jìn)兩個(gè)馬甲袋，并要分得一樣多。（教師巡回了解幼兒分得方法）
2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎樣分的。
3、說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
討論：不能分得一樣多，怎么辦？
小結(jié)：
摘的桔子不能一分二的時(shí)候，我們可以去掉一個(gè)桔子或者是再加一個(gè)桔子就可以一分二了。
四、分享勞動(dòng)成果
1、組織幼兒品嘗桔子
數(shù)一數(shù)一只桔子有幾瓤，誰(shuí)多誰(shuí)少，誰(shuí)的一樣多？2、說(shuō)說(shuō)桔子的味道。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步掌握小海星和貝殼的基本特征。
2、嘗試用深淺對(duì)比的顏色配色，使畫(huà)面色彩鮮明。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
范例一張；教具：小海星、貝殼各一；幼兒人手一份：繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
掌握小海星和貝殼的基本特征。
用深淺對(duì)比的顏色配色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞重現(xiàn)
1、（出示海星）提問(wèn)：這是什么？它是什么樣子的？它生活在什么地方？它的好朋友有誰(shuí)？（出示貝殼）看！這是誰(shuí)呀？貝殼長(zhǎng)什么樣子的?小海星最喜歡和貝殼一起玩了（出示范例）
2、示范講解
一天小海星醒來(lái)了，它展開(kāi)了身體，伸出5條腿：1、2、3、4、5，穿上漂亮的外衣（畫(huà)上與范例的花紋），去叫妹妹起床，妹妹也醒來(lái)了，它展開(kāi)了身體，伸出5條腿：1、2、3、4、5，穿上漂亮的外衣，它們可喜歡用深淺對(duì)比的顏色配色的衣服了。
它們找到了它們漂亮的朋友——也喜歡穿用深淺對(duì)比的顏色配色的衣服的貝殼，一起玩躲貓貓的游戲，看貝殼躲在哪里？（躲在小海星后面）你是從哪里看出來(lái)的？還有一個(gè)貝殼躲在了海星妹妹后面，它會(huì)穿什么花紋的衣服呢？（請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)演示）
它們玩著、笑著吐出了許多的泡泡，玩得多高興呀。
二、聯(lián)想創(chuàng)作
1、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出小海星和貝殼一起玩的游戲。
2、引導(dǎo)幼兒合理布局。
3、提醒幼兒用深淺對(duì)比的`顏色配色，使畫(huà)面色彩鮮明。
三展示交流
1、 看看誰(shuí)的小海星和貝殼玩躲貓貓玩得最開(kāi)心。（引導(dǎo)幼兒觀察重疊的位置）
2、 比比誰(shuí)的小海星和貝殼的衣服最漂亮。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用不同深淺對(duì)比的顏色配色，和一些與眾不同的花紋）
價(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)，通過(guò)欣賞、提問(wèn)可以集中幼兒的注意力，以及了解小海星和貝殼的基本特征。
以邊講故事，邊示范可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，和明確繪畫(huà)的方法和過(guò)程。
第二環(huán)節(jié)，教師在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的指導(dǎo)，可以直接影響幼兒的作品。
第三環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒如何評(píng)價(jià)作品，鼓勵(lì)幼兒在以后的繪畫(huà)中有自己
小百科：海星，是棘皮動(dòng)物中結(jié)構(gòu)生理最有代表性的一類。體扁平，多為五輻射對(duì)稱，體盤和腕分界不明顯。生活時(shí)口面向下，反口面向上。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能分角色表演故事，并用生動(dòng)的語(yǔ)言續(xù)編故事。
2、知道知錯(cuò)能改，不能犟脾氣，才會(huì)得到大家的喜歡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《愛(ài)發(fā)脾氣的小老鼠》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事《愛(ài)發(fā)脾氣的.小老鼠》
1、教師播放課件【故事欣賞】，幼兒欣賞。
2、教師：故事里的小老鼠愛(ài)發(fā)脾氣表現(xiàn)在什么地方？
3、教師：故事中的動(dòng)物們都說(shuō)了些什么？教師可請(qǐng)幼兒模仿，點(diǎn)擊【故事教學(xué)】中各個(gè)動(dòng)物，如"兔大嬸、清潔工小豬、山羊公公、狗哥哥"動(dòng)物會(huì)重復(fù)故事里說(shuō)的話。
4、教師：你覺(jué)得小老鼠做得對(duì)嗎？為什么？如果你是小老鼠，你會(huì)怎么做呢？
教師：平時(shí)在家里，你們有沒(méi)有像小老鼠那樣犟脾氣的時(shí)候？結(jié)果怎樣？你覺(jué)得這樣好嗎？以后你知道怎么做了嗎？
5、小結(jié)：誰(shuí)都難免做錯(cuò)事情，但是知錯(cuò)就要去改正，不能像小老鼠這樣犟脾氣，這樣大家才會(huì)喜歡你，你才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。
二、續(xù)編故事《小老鼠改脾氣》
1、教師：小老鼠一直往東走，結(jié)果遇上了很多困難！你覺(jué)得它會(huì)遇到什么事情呢？
2、教師：壞脾氣的小老鼠吃盡了苦頭！它終于決定要改脾氣了！小朋友們，你們替小老鼠想一想，它要怎么才能改掉壞脾氣呢？
3、教師：改了脾氣的小老鼠又會(huì)遇到什么事情？大家會(huì)喜歡它了嗎？
4、引導(dǎo)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言將自己的回答續(xù)編進(jìn)故事《小老鼠改脾氣》。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
教幼兒學(xué)用正方形紙對(duì)折畫(huà)出半只蝴蝶的輪廓，并沿輪廓剪下用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶；培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的興趣及愛(ài)護(hù)作品的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎？請(qǐng)你們把眼睛閉起來(lái)了！一、二、三（出示蝴蝶）是誰(shuí)嗎？對(duì)了，是蝴蝶，你們喜歡嗎？我們一起來(lái)學(xué)做美麗的蝴蝶好嗎？
二、示范講解。
1、取正方形紙對(duì)折畫(huà)出半只蝴蝶的輪廓，并將它剪下。
2、用彩筆均勻?qū)ΨQ地裝飾蝴蝶小班音樂(lè)《會(huì)飛的蝴蝶》教案小班音樂(lè)《會(huì)飛的蝴蝶》教案。
3、裝飾完后將火柴殼粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉線從火柴殼中來(lái)回穿過(guò)小班。一頭套在鉤子上，另一頭用兩手拉住。這樣，大家就可以把做好的.蝴蝶用來(lái)做游戲了
三、幼兒做蝴蝶，教師巡回指導(dǎo)。
1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求圖案對(duì)稱，色彩鮮艷小班音樂(lè)《會(huì)飛的蝴蝶》教案學(xué)習(xí)總結(jié)。
2、幼兒作業(yè)，教師幫助能力較差的幼兒完成作品。
四、幼兒玩彎玩，能編兒歌、故事等，以培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)能力。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠積極地參與活動(dòng)，能力強(qiáng)的幼兒會(huì)用畫(huà)筆畫(huà)出逼真的蝴蝶，在剪貼的過(guò)程中完成得很好，但大部分幼兒不會(huì)穿線。
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小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在活動(dòng)中懂得如何熱情待客及禮貌做客。
2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選一名離幼兒園較近，條件較好的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)其配合做好有關(guān)工作。
2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做客前談話，提出做客要求，路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)。
1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的`熱情接待客人，并會(huì)把家里好吃好玩的東西拿出來(lái)招呼客人。
2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛(ài)的氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。
二、做客輕輕敲門——向小主人及家長(zhǎng)問(wèn)好——小主人請(qǐng)大家坐下請(qǐng)喝茶——謝謝小主人——小主人請(qǐng)客人吃糖果——小主人拿出玩具請(qǐng)大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請(qǐng)客人下次再來(lái)——客人向小主人和家長(zhǎng)道謝并邀請(qǐng)到自己家做客。
三、讓幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述作客的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。
2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度 動(dòng)物的情感。
3、豐富詞語(yǔ)：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫(huà)片：可愛(ài)的小兔子
2、草、白菜、胡蘿卜若干
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣觀看動(dòng)畫(huà)片：小兔子，真可愛(ài)。
二、觀察小兔子
1、提問(wèn)：兔子是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：頭部(長(zhǎng)耳朵、三瓣嘴)身體(橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長(zhǎng))尾巴(短短的)
2、提問(wèn)：兔子是怎么走路的啊?我們來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?
三、抱抱小兔子
1、教師：你喜歡小兔子嗎?我們來(lái)輕輕的摸摸它抱抱它好嗎?
2、提問(wèn)：
(1)小兔子全身長(zhǎng)滿了什么?(毛)
(2)身上的.毛是什么顏色的?
(3)抱起來(lái)的感覺(jué)是怎么樣的?
(毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。)
四、喂喂小兔子
1、小兔子愛(ài)吃什么?(青菜、青草、蘿卜)
2、吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動(dòng)的?
五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎?
帶著兔子和孩子們一起散步。
小班教案 篇9
準(zhǔn)備：
信封、彩筆、彩色復(fù)印紙、皺紋紙、小扣子、剪刀、膠水。
制作：
1.在信封的'中間兩側(cè)各剪一個(gè)洞，大小夠拇指和小指伸出來(lái)。
2.在信封的上部畫(huà)出五官。
3.把彩色復(fù)印紙剪成細(xì)條，用彩筆卷成卷，做成頭發(fā)粘在信封的頂端。
4.用彩色復(fù)印紙或皺紋紙剪出衣服、裙子等粘在信封下部。
5.OK，信封玩偶做好了。
提示：小朋友，你可以多做幾個(gè)不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶劇了。
小班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1：使幼兒通過(guò)各種感官感知圖形的變化，從而使幼兒對(duì)七巧板產(chǎn)生興趣。
2：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3：引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4：培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
用七巧板拼出各種圖案，并能創(chuàng)造出新的圖案
活動(dòng)準(zhǔn)備
1：教師事先準(zhǔn)備好一份用七巧板拼好的圖案。2:每個(gè)孩子桌子上放一份無(wú)論是顏色還是大小都一樣的七巧。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入活動(dòng)
1：讓幼兒觀察桌子上的圖形并提問(wèn)： 這是什么？他們的.名字誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)？幼兒回答：三角形，正方形。教師：真棒。教師：你們?cè)跀?shù)數(shù)你們手中一共有幾塊圖形？幼兒：一口同聲說(shuō)七塊。教師：告訴你們他們?cè)谝黄鹩袀�(gè)共同名字叫七巧板，用它們可以拼出許都意想不到的圖案，很奇特不信寶貝們來(lái)試試好不好？教師先出示之前的作品，孩子們一看都覺(jué)得很有趣，就連忙嚷著說(shuō)老師我想試。:2：拼一拼教師說(shuō)開(kāi)始吧動(dòng)起你們的聰明小腦瓜，動(dòng)起你們那靈活的雙手。;孩子們一邊做教師一邊觀察，并為沒(méi)明白本課內(nèi)容的孩子加以解釋或做例子。夕瑤小朋友大膽提出說(shuō)老師我只用了一個(gè)三角形和一個(gè)正方形就拼成了一座房子，我笑著說(shuō)你可真棒，可是七巧板它有七塊，用它拼其它圖案時(shí)七塊是缺一不可的，你瞧老師拼的這條魚(yú)是不是七塊呀？夕瑤認(rèn)真的數(shù)了一下并點(diǎn)頭說(shuō)是的，我鼓勵(lì)她你一定行我們一起來(lái)試試，夕瑤卻說(shuō)了一句：不用，老師我行。我聽(tīng)了后我覺(jué)得我有些佩服這么小的孩子，他夠自信。這就告訴我們千萬(wàn)別小看孩子。3：自由搭拼后，我請(qǐng)孩子大膽站起來(lái)向大家介紹自己的作品，孩子們都很興奮。小剛說(shuō)我拼了一輛車等著我載著你們出去玩，很有趣的孩子。雨涵說(shuō)我拼了一個(gè)小船，可有的孩子看后說(shuō)不像，說(shuō)像小旗插在地上，我說(shuō)你們都沒(méi)錯(cuò)，就是這樣你認(rèn)為是什么咱就說(shuō)它是什么。我這樣說(shuō)完后好像孩子們沒(méi)有了顧慮，都爭(zhēng)著介紹自己的作品。
延伸：有個(gè)別孩子沒(méi)有拼出來(lái)，我提議下節(jié)課我們要二人合作完成，看哪組合作的好。
小百科：七巧板是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)智力玩具，顧名思義，是由七塊板組成的。
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