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大班科學(xué)教案:動(dòng)物是如何過冬的

時(shí)間:2024-04-23 18:42:27 其它教案 我要投稿
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大班科學(xué)教案:動(dòng)物是如何過冬的

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)教案:動(dòng)物是如何過冬的,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班科學(xué)教案:動(dòng)物是如何過冬的

  大班科學(xué)教案:動(dòng)物是如何過冬的 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解動(dòng)物是如何過冬的,知道動(dòng)物如何過冬主要有四種形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶遷徙;⑷換毛;

  2、理解詞匯:冬眠、遷徙等。

  3、對探索動(dòng)物世界奧秘感興趣,并具有較細(xì)致的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “動(dòng)物過冬”的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。

  活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”。

  教師用語——今天的天氣真冷啊,我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外,還想出什么好辦法來過冬呢?

  2、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過冬的”

  教師用語——人們是這樣過冬的,那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的呢?

 、庞變焊鶕(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答,教師不予評論。

  教師用語——?jiǎng)偛判∨笥颜f了很多動(dòng)物過冬的辦法,那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在,老師就來請大家看一段錄像。

 、朴變河^看錄像一遍:

  要求:A錄像上有哪些小動(dòng)物;B這些小動(dòng)物是如何過冬的。

  幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答,教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容,出示相應(yīng)的磁鐵教具。

  ⑶幼兒再次觀看錄像,并出規(guī)定格畫面,進(jìn)行動(dòng)行過冬形式的歸類。

  教師用語——小動(dòng)物們也很能干,它們也想出了很多辦法來過冬,那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢?我們再看一遍錄像。

  要求:A這些是什么小動(dòng)物;B它們是用什么方式過冬的。

  (根據(jù)定格畫面,并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類)

  躲藏——蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;

  (幼兒用動(dòng)作表示“躲藏”)

  冬眠——青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;

 。ń忉專好呔褪遣怀圆缓纫膊粍(dòng)的意思)

  遷徙——燕子、大雁、丹頂鶴等;

 。ń忉專哼w徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。)反復(fù)練習(xí)新詞“遷徙”。

  換毛——獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。

  ⑷鞏固動(dòng)物過冬的四種主要開式:躲藏、冬眠、遷徙、換毛。

  教師用語——現(xiàn)在,我相問問小朋友:小動(dòng)物想了幾個(gè)好辦法過冬的',又是哪些好辦法呢?

 、山處熆偨Y(jié):小動(dòng)物們很聰明,想出好辦法來度過寒冷的冬天,它們有的躲藏,有的冬眠,有的遷徙,還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物!

  3、結(jié)束部分。

  大班科學(xué)教案:動(dòng)物是如何過冬的 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

 。、理解動(dòng)物是如何過冬的,知道動(dòng)物如何過冬主要有四種形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶遷徙;⑷換毛

 。病⒗斫庠~匯:冬眠、遷徙等。

 。、對探索動(dòng)物世界奧秘感興趣,并具有較細(xì)致的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各類動(dòng)物過冬的圖片

  活動(dòng)過程:

 。、開門見山,引出話題。

  教師:今天的天氣真冷啊,我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外,你還想出什么好辦法來過冬呢?

 。病⒂伞叭巳绾芜^冬”引出“動(dòng)物是如何過冬的”

  教師:我們是這樣過冬的,那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的呢?

 、庞變焊鶕(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答,教師不予評論。

  教師:剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法,那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在,老師就來請大家看幾張圖片

 、朴變河^看圖片:

  要求:圖上有哪些小動(dòng)物?這些小動(dòng)物是如何過冬的?

  幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容進(jìn)行回答,教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容,出示相應(yīng)的圖片。

  ⑶幼兒再次觀察圖片,進(jìn)行動(dòng)物過冬形式的歸類。

  教師:小動(dòng)物們也很能干,它們也想出了很多辦法來過冬,那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢?。

  歸納總結(jié):A這些是什么小動(dòng)物;B它們是用什么方式過冬的?并運(yùn)用圖片幫助功兒進(jìn)行歸類。

  躲藏:蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;

 。ㄓ變河脛(dòng)作表示“躲藏”)

  冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;

 。ń忉專好呔褪遣怀圆缓纫膊粍(dòng)的意思)

  遷徙:燕子、大雁、丹頂鶴等;

 。ń忉專哼w徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。)反復(fù)練習(xí)新詞“遷徙”。

  換毛:獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。

 、褥柟虅(dòng)物過冬的四種主要開式:躲藏、冬眠、遷徙、換毛。

  教師任意說出一只小動(dòng)物,請幼兒說出它過冬的方法?凑l說的對又快。

 、山處熆偨Y(jié):小動(dòng)物們很聰明,想出好辦法來度過寒冷的冬天,它們有的'躲藏,有的冬眠,有的遷徙,還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物!

  3、結(jié)束部分(幼兒分四組)

  游戲--動(dòng)物過冬。

  請勸兒選擇所扮演的動(dòng)物角色,并根據(jù)其過冬方式進(jìn)行游戲。

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