幼兒園體育游戲教案

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園體育游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園體育游戲教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

　　2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

　　2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1.熱身活動。(時間：2分鐘運(yùn)動量：較大)

　　(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

　　師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

　　(音樂起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

　　2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)

　　(1)自由爬。

　　師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

　　(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

　　(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

　　(2)聽信號爬。

　　師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

　　3.嘗試倒退爬。

　　游戲：巧避大熊。

　　(“獅王進(jìn)行曲”的'音樂響起，聲音忽大忽小。)

　　師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

　　4.鞏固倒退爬

　　師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

　　5.游戲：螞蟻背豆。

　　(1)找“糧食”

　　師：寶寶們，運(yùn)動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

　　(2)運(yùn)“糧食”

　　請幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)

　　師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)

　　6.放松練習(xí)，結(jié)束活動。

　　小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

　　幼兒園體育游戲教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

　　3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅(小動物家)，軟墊四塊。

　　2、音樂—歡樂游戲

　　活動過程

　　一、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動。

　　1、教師：寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了。

　　2、寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識小動物的“家”。

　　并說出：這是誰的家?它是怎么叫的、怎么走路的?

　　寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

　　二、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

　　1、講解游戲規(guī)則

　　教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。

　　2、幼兒游戲

　　(1)教師說兒歌：愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

　　教師問：寶寶要去找哪個小動物啊?(小兔)

　　教師：我們跑著去找小兔吧。

　　(2)教師提示：寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全!

　　找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。

　　(3)教師變換兒歌內(nèi)容：

　　輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。

　　(4)教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。

　　視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

　　三、播放優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

　　教師帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

　　目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。

　　能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

　　準(zhǔn)備：

　　1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的'大腳印多個，涂上好看的顏色。

　　2、一封信，并布置一個小白兔的家。

　　過程：

　　1、引出課題。

　　師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的?

　　2、看看信的內(nèi)容。

　　師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ�家干嗎�?為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)

　　3、游戲：走腳印。

　　(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)

　　(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。)

　　(3)請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

　　4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

　　5、回家按原路返回。

　　幼兒園體育游戲教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。

　　2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　活動準(zhǔn)備：小皮球一只

　　活動過程：

　　1、教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

　　2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。

　　3、教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。

　　教學(xué)反思：

　　游戲中鍛煉了孩子的.動手操作能力，滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

　　幼兒園體育游戲教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

　　體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)3、紅旗一面活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競走（全身運(yùn)動）體操（放松運(yùn)動）二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進(jìn)的`技巧）2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

　　3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

　　幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

　　幼兒園體育游戲教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.探究樹葉的多種玩法，體驗玩樹葉的快樂。

　　2.用滾動身體的方法使自己身上粘滿樹葉，提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　3.培養(yǎng)勇于面對困難的'精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.讓每位幼兒穿容易吸附樹葉的毛衣或針織衣物。

　　2.收集各種樹葉(或找一塊有許多樹葉的草地)。

　　3.軟墊搭成的斜坡。

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　1.師：隊員們，今天天氣這么好，跟著隊長去探險吧!

　　2.(播放音樂)出發(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來戴上小黃帽(頭部運(yùn)動)，穿上小外套(肩部運(yùn)動)，戴好手套(手部運(yùn)動)，穿好褲子(下肢運(yùn)動)，立正!

　　二、樹葉游戲

　　1.設(shè)置情境，提出問題。

　　師：探險之前有一個任務(wù)考驗?zāi)銈�，誰能在1分鐘時間內(nèi)，用身體粘上樹葉來保護(hù)自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。

　　2.自由探索，初步體驗，教師小結(jié)。

　　3.再次嘗試，引出重點。(引導(dǎo)幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿樹葉。)

　　⊙請部分幼兒介紹自己的玩法。

　　⊙重點介紹側(cè)身滾。

　　⊙教師示范講解側(cè)身滾動作要領(lǐng)：滾的過程中，雙手雙腳并攏伸直，肚子、臀部要輪番貼牢地面，并盡量不偏離前行方向。

　　⊙幼兒嘗試側(cè)身滾。(教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持適宜的間距，避免碰撞。)

　　⊙教師點評。

　　三、男女大比拼

　　1.師：現(xiàn)在我們朝下一關(guān)出發(fā)�？�，你發(fā)現(xiàn)了什么?對，這是一個小山坡，我們要從山頂側(cè)身滾到山下，你們有信心嗎?

　　2.請一幼兒示范，并強(qiáng)調(diào)重點：側(cè)身滾動作要標(biāo)準(zhǔn)，滾到山下需要馬上站起來，到一旁休息。

　　3.男女分隊，嘗試高處側(cè)身滾下來。

　　4.教師點評。

　　四、結(jié)束部分

　　1.師：你們今天玩得開心嗎?今天我們和樹葉寶寶一起做游戲，還學(xué)會了側(cè)身滾這個本領(lǐng)。下次我們再去探險吧!

　　2.幼兒在音樂聲中做放松運(yùn)動。

　　幼兒園體育游戲教案 篇6

　　活動目標(biāo):

　　1.練習(xí)雙腳跳呼啦圈以及走平橫木等動作.

　　2.增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,體驗游戲的快樂.

　　活動準(zhǔn)備：

　　呼啦圈十六個，長椅四把，裝小動物的筐子四個。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�熱身運(yùn)動：

　　播放音樂，在教師的帶領(lǐng)下隨著音樂做動作

　�。ǘ�）練習(xí)跳:

　　1、自由跳：

　　師：跳有很多種，你們現(xiàn)在在自己的位置上試試看，可以有哪些？

　　2、請個別的幼兒示范：

　　師：剛剛我看到了小朋友跳了很多的"跳"，今天我們練習(xí)的是雙腳跳，哪些幼兒愿意為我們做示范呢？

　　3、教師講解，幼兒練習(xí)。

　　師：那幾個小朋友全都會跳，可是動作不夠規(guī)范，在準(zhǔn)備起跳的時候，腿彎曲，手向后擺，完成跳的`動作時，手向前擺。

　　師：現(xiàn)在請你們在自己的位置上練習(xí)。

　�。ㄈ�）游戲：送小動物回家。

　　師：先請小朋友按早操的隊行分成四組。

　　師：每一組的旁邊都有一個筐子，筐子里有很多的小動物，前面是小動物的家，請你們送它們回家。

　　師：送小動物回家， 把小動物夾在腋下，用雙腳跳過呼啦圈，然后小心地走過平衡木，把小動物放到那個筐子里，在繞過筐子跑回來，打一下伙伴的手，打到的小朋友在拿一個小動物開始比賽。

　　師：看哪一組小朋友最快把小動物送回家？

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)：

　　師：今天，我們第二組的小朋友第一名。一、三兩組第二名，第四組小朋友第三名，為他們鼓掌吧！

　　師：你們可以說說自己的成功的經(jīng)驗，也可以說說失敗的教訓(xùn)。

　�。ㄎ澹┓潘蛇\(yùn)動：

　　聽著音樂做放松運(yùn)動，整理隊伍回到教室休息，喝水，結(jié)束游戲

　　幼兒園體育游戲教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳，并鞏固鉆和爬的動作。

　　2.在《小兔拔蘿卜》的游戲中，體驗體育游戲的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

　　活動難點：

　　膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.大型活動場地

　　2.兔子貼紙每人一份

　　3.墊子、山洞4組

　　活動過程：

　　一、小兔做早操

　　今天，你們是兔子寶寶，我是兔子媽媽。今天兔子媽媽要教寶寶們一個新的本領(lǐng)，你想學(xué)嗎?

　　左腳預(yù)備，扭一扭，右腳預(yù)備，扭一扭……

　　二、小兔學(xué)本領(lǐng)

　　1.學(xué)習(xí)小兔跳

　　(1)小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍，選出好的幼兒來進(jìn)行示范)

　　(2)你想不想來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地)

　　(3)我們一起來學(xué)學(xué)這個新本領(lǐng)，好嗎?

　　(4)我們來比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最幫，幼兒成四列隊伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)

　　(5)發(fā)現(xiàn)問題，將問題提出來討論，并且解決。

　　(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。

　　2.游戲《小兔拔蘿卜》

　　(1)新本領(lǐng)學(xué)會了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

　　(2)拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?

　　(3)請一名幼兒進(jìn)行示范，講解重要的點。

　　(4)幼兒進(jìn)行游戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進(jìn)跳。

　　三、小兔回家

　　小兔寶寶們，我們一定餓了吧，我們回家去吃蘿卜吧。

　　自己給自己扭一扭腿，休息一下。

　　活動反思：

　　在活動中老師的`角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一，在活動中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系，也可以采用互相幫助的方法來練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中，應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié)，可以再提高一些效率，采用多種方式。最后的評價活動時候，可以嘗試著讓幼兒來評價。

　　幼兒園體育游戲教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化，有采集、欣賞樹葉的興趣。

　　2、介紹自己找到的樹葉，對其形狀進(jìn)行聯(lián)想。

　　活動準(zhǔn)備

　　馬甲袋、小筐

　　活動過程

　　一、園內(nèi)散步感受樹葉的變化

　　孩子們，上次我們在幼兒園的操場上尋找秋天的時候發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由發(fā)言討論)

　　二、外出撿落葉

　　(1)幼兒討論外出注意事項。

　　現(xiàn)在，我們帶上馬甲袋要到外面的小區(qū)里去撿落葉，請朋友們來討論一下，你覺得外出活動時應(yīng)該注意哪些問題?

　　(在老師規(guī)定的撿落葉，不亂跑，不去濕的地方，在干的地方撿，聽到老師說排隊的時候馬上過來排隊，注意安全。)

　　(2)幼兒外出撿落葉。

　　教師引導(dǎo)幼兒采集不同形狀大小的樹葉。

　　三、討論、交流自己采集的樹葉

　　1、看看說說你撿到的樹葉是怎么樣的?

　　幼：圓圓的，橢圓形的，有點枯掉了。

　　師：有的小朋友撿到的葉子是橢圓形的;秋天到了，葉子變黃掉下來了，時間久了就枯掉了，所以有的小朋友撿到了枯黃的葉子。

　　2、聞聞你撿來的樹葉有什么味道?

　　幼1：有樹葉的味道。(師：那是什么味道呢?……)

　　幼2：有股香味。

　　師：樹葉有股淡淡的清香。

　　3、摸摸你的樹葉是怎么樣的?

　　師小結(jié)：有的樹葉滑滑的'，有的樹葉毛毛的，有的干干的，一碰就會碎掉了，有的軟軟的……

　　4、想一想你的樹葉像什么?

　　師小結(jié)：樹葉的形狀真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像螞蟻的家，真有趣。今天撿到了這么多漂亮的樹葉，你們開不開心啊?

　　幼兒園體育游戲教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

　　2、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

　　3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。活動準(zhǔn)備：長繩短繩若干。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，做熱身操。

　　2、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的'方法。

　　3、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

　　4、玩法：

　　(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。

　　(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。

　　(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

　　(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

　　(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。

　　5、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

　　6、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

　　3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

　　幼兒園體育游戲教案 篇10

　　【活動目標(biāo)】

　　1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂的體驗。

　　2、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散閃跑，并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。

　　3、能友好地與同伴游戲，跑步時不推擠他人。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)會了音樂游戲“小金魚”。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈一個，作為漁網(wǎng)。

　　場地準(zhǔn)備：在場地上畫出一定范圍當(dāng)做池塘，如圖。

　　【活動重點】

　　通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習(xí)躲閃跑。

　　【活動難點】

　　幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。

　　【活動過程】

　　1、教師以游戲的口吻導(dǎo)入，一起做準(zhǔn)備活動。

　　教師邊念兒歌邊示范基本動作，幼兒模仿，如圖。

　　2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則，幼兒參與活動。

　　3、放松游戲：音樂律動“小金魚”

　　隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。

　　【活動評價】

　　“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在游戲中加強(qiáng)幼兒的動作練習(xí)�；顒又�，教師將動作難點以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng)，并通過自由感受、進(jìn)入游戲、加深難度三個環(huán)節(jié)逐步加深游戲的`難度，從而鞏固練習(xí)躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握并完成預(yù)定的目標(biāo)。同時，在整個游戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標(biāo)，如點數(shù)、同伴間互助等能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒能力的發(fā)展。

　　幼兒園體育游戲教案 篇11

　　《杯杯樂》

　　【活動目標(biāo)】

　　1、明確游戲規(guī)則，順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲，體驗游戲的'快樂。

　　2、通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

　　【活動過程】

　　一、快樂律動活動身體。

　　1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

　　2、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動，活動身體各個部位。

　　二、玩杯游戲體驗快樂。

　　(一)翻杯游戲。

　　1、教師介紹游戲規(guī)則：幼兒人手6個杯子，杯口向下為“關(guān)”，杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放，并舉手示意;當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放，并舉手示意。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻)，再次進(jìn)行游戲。

　　3、教師交待任務(wù)：游戲分男隊、女隊進(jìn)行比賽，音樂開始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂停止，游戲就結(jié)束，杯口哪面剩得多，哪隊就獲勝。

　　4、播放音樂，進(jìn)行集體翻杯游戲。

　　5、教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)。

　　(二)搭杯游戲。

　　1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

　　2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎杯。

　　三、放松運(yùn)動整理器械。

　　教師小結(jié)活動情況，引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動室休息。

　　幼兒園體育游戲教案 篇12

　　1、送貨玩法：每隊第一個小朋友把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

　　2、螞蟻排隊走玩法：將幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）；然后，每組幼兒排好隊走，請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。哪隊先搬完，哪隊就勝利。

　　3、小兔套圈準(zhǔn)備：圈12個玩法：將幼兒分成三組，幼兒在起點處，依次將圈從頭向下套至地上，6個圈全部套完后，跑向終點，先到者為勝。

　　規(guī)則：圈必須從頭向下套至地上4、大小青蛙跳荷葉準(zhǔn)備：圈30個玩法：家長與幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時相對向中間跳圈前進(jìn)，相遇后家長背起幼兒沿家長來時路線跑回，先返回者為勝。

　　規(guī)則：跳圈時不能碰圈5、過獨木橋準(zhǔn)備：40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎品。

　　6、蛇形跑準(zhǔn)備： 10米線內(nèi)并排各放椅子5張玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝，班主任為其發(fā)獎品。

　　7、小白兔和大灰狼準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一個。

　　小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？

　　大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當(dāng)點心，肚子吃得飽又飽。咦，小兔子哪去了？

　　玩法：選一名幼兒戴上頭飾當(dāng)"大灰狼"先躲在一旁，其余幼兒當(dāng)"小白兔"，游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應(yīng)模仿動作。然后"大灰狼"出現(xiàn)了，用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作，"小兔子"們躲在場地的一角不作聲，"大灰狼"沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當(dāng)"大灰狼"走后"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。

　　8、滾水雷準(zhǔn)備：皮球一個，幼兒圍成圓圈。

　　玩法：幼兒圍成一圈當(dāng)戰(zhàn)士，請5-6名幼兒當(dāng)敵人站在圈中，戰(zhàn)士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去，敵人可左右跳動避開"水雷"，如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到全部敵人被炸。游戲重新開始。

　　9、跳水運(yùn)動員玩法：教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的."游泳池"模仿游泳的動作。當(dāng)教師說："休息一會吧！"幼兒游回"池"旁，游戲重新開始。

　　10、做冰塊兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。

　　玩法：大家一起念兒歌，念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念："你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。"輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。如沒有人動，教師可說"太陽出來了，冰九化掉了"，幼兒可以自由地動了。

　　11、抓小雞接龍玩法：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

　　12、籠中鳥兒歌：籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧？

　　玩法：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時候，大家一起蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

　　13、小貓曬魚規(guī)則：每只貓只能曬一條魚。

　　玩法：把幼兒分成兩隊，每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以后，起立，跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子，然后站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進(jìn)行，余下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。

　　14、開火車游祖國玩法：10 個小朋友為一組依次站成一列，模擬成 一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機(jī)的角色，游戲中他 將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過"鉆山洞"，過"平衡木"等方式， "開"到景點。

　　幼兒園體育游戲教案 篇13

　　設(shè)計意圖：

　　根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強(qiáng)，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的'氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

　　目標(biāo)：

　　1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，

　　2、遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的快樂。

　　重點：學(xué)會一個跟一個走。

　　難點：學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

　　準(zhǔn)備：場地布置、拱門、了解火車鉆山洞、碟片。

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：隊列隊形的練習(xí)，活動前準(zhǔn)備。

　　將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

　　2、組織幼兒玩游戲“開火車”

　�。�1）教師扮演火車頭，帶領(lǐng)幼兒開火車。后面幼兒手搭著前面幼兒肩往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動�；疖�?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

　�。�2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

　　3、結(jié)束、放松活動：放音樂《小火車》，跳快樂的火車舞。

　　教學(xué)反思：

　　我首先在游戲中讓幼兒手搭前一個小朋友的肩，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的。在體育活動中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。一提到鉆山洞時，很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞。由于人太多導(dǎo)致山洞“倒塌“了。于是我抓住時機(jī)進(jìn)行游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。

　　幼兒園體育游戲教案 篇14

　　活動目標(biāo)

　　1. 探索繩子的不同玩法，會創(chuàng)造性地玩游戲。

　　2. 能積極主動參加游戲，學(xué)會與他人合作玩。

　　教學(xué)重點、難點

　　探索繩子不同的玩法;會創(chuàng)造性玩游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 長繩一條，短繩若干條。

　　2. 尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯。

　　活動過程

　　1. 教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。

　　2. 讓幼兒一人一條短繩自由活動，教師觀察幼兒的玩法。

　　3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法，教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。

　　--跳繩：正面跳，交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

　　兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。

　　把繩子擺成各種圖案，練習(xí)沿線左右跳(單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。

　　將繩子擺成各種形狀的“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過“橋”。

　　教師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。

　　教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳躍。

　　繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的繩子做操，如上肢運(yùn)動，跳躍運(yùn)動等，還可以自己創(chuàng)編動作。

　　4. 有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。

　　5. 延伸活動：幼兒課間活動自己練習(xí)繩子的不同玩法。

　　教學(xué)反思

　　1. 此活動幼兒非常的感興趣，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出很多的.玩法，達(dá)到了這次活動的目的。

　　2. 在創(chuàng)造性玩繩子的時候，幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大，很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作，還需要在課間活動的時候?qū)�這方面加強(qiáng)練習(xí)。

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