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小班語言教案活動設計《彩虹橋》
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的小班語言教案活動設計《彩虹橋》,歡迎大家分享。
活動目標
初步學習兒歌.熟悉兒歌內容。
能夠流暢地朗誦兒歌,發(fā)展語言表達能力。
活動準備
教具學具準備:彩虹圖片一張,電腦課件,字卡若干,音樂磁帶,錄音機。
知識經驗準備:幼兒看見過彩虹。
活動過程
教師說謎面,請幼兒猜謎,引出彩虹橋。
教師:七種顏色小寶寶,雨后架起一座橋,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,挨著次序不爭吵。
電腦課件欣賞.引導幼兒觀察彩虹橋有幾種顏色,是按什么順序排列的。
教師配樂朗誦兒歌,請幼兒結合圖片欣賞。
說一說自己的感受。(鼓勵幼兒結合圖片說出不同的感受)
教師完整朗誦兒歌一遍,然后請幼兒跟著念2、3遍。
幼兒玩游戲“彩虹橋”。
活動滲透
藝術領域的美術活動:畫彩虹。
科學領域:科學實驗“彩虹的形成”!
情境領域:在活動室墻面上布置“彩虹專欄”。
留意生活中哪些東西像彩虹,引導幼兒觀察。
家庭滲透:家長帶領幼兒在雨后觀看彩虹,豐富幼兒對彩虹的相關知識。
兒歌:彩虹橋
雨過天晴白云飄,藍天飛架彩虹橋,赤橙黃綠青藍紫,數數顏色有七道,彩虹橋,誰來造?
大陽公公點頭笑。
活動分析
本活動以猜謎語的形式導人,引出彩虹,然后通過展示電腦課件讓幼兒直觀地認識彩虹,為學習兒歌做好鋪墊,在活動的后續(xù)環(huán)節(jié),以兒歌為線索,引導幼兒在觀察、想象相關聯事物的基礎上進行學習。通過活動不但使幼兒對彩虹有了一定的認識,培養(yǎng)了幼兒對色彩美的感受力,而且促進了幼兒語言能力的發(fā)展。
活動重點:初步學念兒歌。
活動難點:能連貫流暢地朗誦兒歌。
活動拓展:
(1)在美術區(qū)域中投放與色彩有關的材料,如投放七色花、七彩陀螺等底圖讓幼兒涂色,感受色彩的美感。
(2)在認知區(qū)域中投放兒歌涉及的字卡,讓幼兒自由認讀。
注意事項
教師的語言要富于感染力,吸引幼兒進入兒歌的境界。
教師在朗誦時要注意語速。
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