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中班科學教案:找相鄰數(shù)教案及教學反思

時間:2024-03-17 08:01:21 其它教案 我要投稿

中班科學教案:找相鄰數(shù)教案及教學反思[精華]

  身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編整理的中班科學教案:找相鄰數(shù)教案及教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班科學教案:找相鄰數(shù)教案及教學反思[精華]

  活動目標:

  1.知道相鄰數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

  2.理解并能說出相鄰數(shù)多1或少1的關(guān)系。

  3.發(fā)展幼兒的觀察能力和思維的靈活性。

  4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  1.小房子10座,小動物形象10個(小貓、小兔、小狗、小豬、小青蛙、大象等),數(shù)字卡片1~10。

  2.《粉刷匠》兒歌視頻和《找朋友》音樂。

  活動過程:

  一、導入:用兒歌激發(fā)幼兒興趣

  師:小朋友我們一起來跟著音樂唱唱《粉刷匠》放松一下

  師:我們是小小粉刷匠,刷了屋頂又刷墻,看我們刷的房子漂亮嗎?

  幼:漂亮

  師:那數(shù)一數(shù)我們一共刷了多少座小房子

  幼:10座

  師:現(xiàn)在老師給這10做小房子裝上門牌號,讓我們的小房子更加整齊。

  師:就在我們剛才刷房子的時候,他們的主人回來了,看看他們都是誰?

  幼:小貓、小兔、小狗、 小豬、小青蛙、大象、小猴、小馬、熊貓、小牛。

  二、 給小動物們找鄰居

  師:小動物回到家后,看到自己的房子煥然一新,還安上了門牌號,可高興了,都急急忙忙的進去看看。現(xiàn)在小朋友也來看看,你喜歡的動物和誰是鄰居?

  (幼兒自由回答)

  師:剛才小朋友都回答正確了,鄰居就是緊挨著他的小動物,那你喜歡的小動物房子的門牌號是多少,鄰居的門牌號又是多少呢?

  (幼兒自由回答)

  三、 講解相鄰數(shù),和數(shù)字寶寶做游戲

  師:咱們小朋友都回答正確了,小動物也記住了自己和鄰居的門牌號,為了表示對我們的感謝,他們要出去買些吃的獎勵我們(把小動物撤走)

  師:小動物剛走,門牌號上的數(shù)字寶寶們說話了,3號數(shù)字寶寶“你們還記得我的鄰居門牌號是什么嗎?”

  幼:2和4。

  師:“誰在叫我”4號數(shù)字寶寶搖搖晃晃的走了出來看到3號數(shù)字寶寶說“干嘛,吵什么”“我在考考小朋友的記憶力,看看他們還知不知道我們鄰居的門牌號是什么!睌(shù)字寶寶4一聽,來了精神,說“小朋友,我的鄰居是誰?”

  幼:3和5。

  師:“恭喜你,答對了!我的鄰居就是緊挨著我的兩個,他們還有一個好聽的名字,叫相鄰數(shù),知道了嗎?”

  幼:知道了。

  師:剛才數(shù)字寶寶告訴我們他們的鄰居還有一個好聽的名字叫什么?

  幼:相鄰數(shù)。

  師:嗯,剛才小朋友看樣都仔細聽了數(shù)字寶寶4的話。這時候,所有的數(shù)字寶寶都出來了,請小朋友幫著找找他們的相鄰數(shù)是多少?

  (幼兒自由回答)

  師:小朋友,我們幫助每個數(shù)字寶寶找到自己的相鄰數(shù),那你發(fā)現(xiàn)每一個數(shù)字寶寶和他的相鄰數(shù)有什么關(guān)系嗎?

  (引導幼兒說出多1少1的關(guān)系)

  師:小朋友說的都對,每個數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)比他自己不是多1就是少1。數(shù)字寶寶們找到自己的相鄰數(shù),為了感謝我們,要和我們一起做游戲(幼兒戴上數(shù)字頭飾,當《找朋友》音樂停止后,兩個或三個小朋友抱在一起)。

  四、巧答難題,和小動物們一起做游戲

  師:正當我們在玩的時候,小動物們回來了,聽說我們小朋友剛剛學習了相鄰數(shù),準備用他們買的東西考考我們,看看這些東西,哪些是相鄰數(shù)?

  師:小朋友回答的真好,小動物們決定請我們一起去和他們吃這些好東西,來,讓我們走吧!(結(jié)束活動)。

  教學反思

  1、活動<10以內(nèi)的相鄰數(shù)>是授課的第一課時。我在設計的過程中,充分結(jié)合幼兒對動物的喜愛之情,以幫助小動物的房子編門牌號來引出課題,讓小朋友來為小朋友找鄰居。孩子們對找鄰居非常感興趣,一下子就為小動物找到了兩個鄰居。

  2、在學習<10以內(nèi)的相鄰數(shù)>時,我結(jié)合中班幼兒的年齡特點,把游戲貫穿到教學當中。并結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系,把相鄰數(shù)的概念滲透在其中,從而提高幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。

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