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小班科學(xué)變大變小教案

時間:2024-03-05 07:14:29 其它教案 我要投稿
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小班科學(xué)變大變小教案

  作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的小班科學(xué)變大變小教案 ,希望對大家有所幫助。

小班科學(xué)變大變小教案

小班科學(xué)變大變小教案 1

  活動目標(biāo):

  1、初步感知一些物體的可變性。

  2、體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來的快樂。

  3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物:氣球(與幼兒人數(shù)相等)、木耳、茶葉、胖大海、扇子、手工、紙毛巾;PPT課件。

  配套課件:小班科學(xué)課件《變大變小》PPT課件

  活動過程:

  導(dǎo)入:小朋友,看看今天老師給你們帶來什么禮物?(巴拉魔仙棒)請魔仙棒帶我們到魔仙城堡。

  小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《變大變小》含PPT課件

  第一部分:經(jīng)驗(yàn)提升:什么東西會變大或變。

  1、魔仙城堡里除了氣球能夠變大變小,還有好多東西能夠變大變小。下面我們一起來變一變吧!

  出示:木耳、茶葉、胖大海(加入水)——變大;

  雨傘、被子、紙(折疊)——變小。

  2、提問討論:你知道日常生活中還有哪些東西會變大變小呢?(教師引導(dǎo)幼兒討論)

  教師小結(jié):原來在我們周圍有這么多的東西會變化,只要小朋友在日常生活中仔細(xì)觀察你就會發(fā)現(xiàn),我們身邊還有很多東西都是會變化的。

  第二部分:利用游戲讓幼兒充分體驗(yàn)自己身體或身體某部分“變大”或“變小”的快樂。

  3、你們想變嗎?可是我們哪兒能變呢?(身體、眼睛、手、嘴巴等)

  4、和魔仙棒一起游戲:變大變小。

  第三部分:延伸活動

  5、現(xiàn)在我們就拿著魔仙棒用睜得的大大的眼睛到院子里去發(fā)現(xiàn)更多的能變大變小的東西吧!

  教學(xué)反思:

  在整個活動中,我追求一種“寬松、自然、科學(xué)、愉快”的活動氛圍,讓孩子在與合作中成長,在分享中體驗(yàn)快樂,在成長中擁有自信。這是我在進(jìn)行科學(xué)教育活動的忠旨。孩子們在活動中體驗(yàn)出來的快樂超出我的'想象,連平時最不愿意動手的小朋友都在那忙的不亦樂乎,看來我們應(yīng)該注重直接感知,親身體驗(yàn),和實(shí)際操作來進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),比為了追求知識的掌握去灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練要效果要好的多。

小班科學(xué)變大變小教案 2

  活動目標(biāo)

  1.初步感知一些物體的可變性。

  2.體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來的快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  氣球(與幼兒人數(shù)相等)、木耳、茶葉、胖大海、扇子,手工紙、毛巾、幻燈片。

  活動過程

  導(dǎo)入:小朋友,看看今天老師給你們帶來什么禮物?(巴拉魔仙棒)請魔仙棒帶我們到魔仙城堡。

  第一部分:讓孩子體驗(yàn)氣球變化帶來的快樂。

  1.魔仙城堡里有好多會變的東西,你們想玩嗎?你能讓氣球變大嗎?(每人一個氣球試一試)

  2.小朋友使勁往氣球里吹氣,氣球會變大。有的小朋友力氣太小,沒能讓氣球變大,怎么辦呢?除了用嘴吹以外,誰還能想個別的辦法讓氣球變大?(往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)

  3.小朋友能讓氣球變大,但你能讓大大的氣球變小嗎?用什么方法讓大大的氣球變?幼:把手松開氣球就變小了

  第二部分:經(jīng)驗(yàn)提升:什么東西會變大或變。

  4.魔仙城堡里除了氣球能夠變大變小,還有好多東西能夠變大變小。下面我們一起來變一變吧!

  出示:木耳、茶葉、胖大海(加入水)——變大;

  雨傘、被子、紙(折疊)——變小。

  5。提問:日常生活中你知道哪些東西都會變大變?

  教師小結(jié):原來在我們周圍有這么多的東西會變化,只要小朋友在日常生活中仔細(xì)觀察你就會發(fā)現(xiàn),我們身邊還有很多東西都是會變化的。 第三部分:利用游戲讓幼兒充分體驗(yàn)自己身體或身體某部分“變大”或“變小”的快樂。

  6.你們想變嗎?可是我們哪兒能變呢?(身體、眼睛、手、嘴巴等)

  7。和魔仙棒一起游戲:變大變小。

  第四部分:延伸活動

  8。現(xiàn)在我們就拿著魔仙棒用睜得的大大的眼睛到院子里去發(fā)現(xiàn)更多的能變大變小的東西吧!‘

  活動反思

  在整個活動中,我追求一種“寬松、自然、科學(xué)、愉快”的.活動氛圍,讓孩子在與合作中成長,在分享中體驗(yàn)快樂,在成長中擁有自信。這是我在進(jìn)行科學(xué)教育活動的忠旨。孩子們在活動中體驗(yàn)出來的快樂超出我的想象,連平時最不愿意動手的李雨成都在那忙的不亦樂乎,看來我們應(yīng)該注重直接感知,親身體驗(yàn),和實(shí)際操作來進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),比為了追求知識的掌握去灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練要效果要好的多。

小班科學(xué)變大變小教案 3

  活動目標(biāo):

  1、初步感知一些物體的可變性。

  2、體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來的快樂。

  3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物:氣球(與幼兒人數(shù)相等)、木耳、茶葉、胖大海、扇子、手工、紙毛巾; PPT課件。

  活動過程:

  導(dǎo)入:小朋友,看看今天老師給你們帶來什么禮物?(巴拉魔仙棒) 請魔仙棒帶我們到魔仙城堡。

  第二部分:經(jīng)驗(yàn)提升:什么東西會變大或變小?

  4、魔仙城堡里除了氣球能夠變大變小,還有好多東西能夠變大變小。下面我們一起來變一變吧!

  出示:木耳、茶葉、胖大海(加入水)——變大;

  雨傘、被子、紙(折疊)——變小。

  5、提問討論:你知道日常生活中還有哪些東西會變大變小呢?(教師引導(dǎo)幼兒討論)

  教師小結(jié):原來在我們周圍有這么多的東西會變化,只要小朋友在日常生活中仔細(xì)觀察你就會發(fā)現(xiàn),我們身邊還有很多東西都是會變化的`。

  第三部分:利用游戲讓幼兒充分體驗(yàn)自己身體或身體某部分“變大”或“變小”的快樂。

  6、你們想變嗎?可是我們哪兒能變呢?(身體、眼睛、手、嘴巴等)

  7、和魔仙棒一起游戲:變大變小。

  第四部分:延伸活動

  8、現(xiàn)在我們就拿著魔仙棒用睜得的大大的眼睛到院子里去發(fā)現(xiàn)更多的能變大變小的東西吧!

  活動反思:

  在整個活動中,我追求一種“寬松、自然、科學(xué)、愉快”的活動氛圍,讓孩子在與合作中成長,在分享中體驗(yàn)快樂,在成長中擁有自信。這是我在進(jìn)行科學(xué)教育活動的忠旨。孩子們在活動中體驗(yàn)出來的快樂超出我的想象,連平時最不愿意動手的小朋友都在那忙的不亦樂乎,看來我們應(yīng)該注重直接感知,親身體驗(yàn),和實(shí)際操作來進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),比為了追求知識的掌握去灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練要效果要好的多。

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