大班教案[優(yōu)秀]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標

　　1、認識常見的交通標志，知道標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

　　2、了解標志的作用和特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，激發(fā)幼兒對交通標志的興趣。

　　4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　5、使幼兒學會按標志行動。

　　教學重點、難點

　　重點：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

　　難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。

　　活動準備

　　1、教學活動課件，安全圖片。

　　2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

　　3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設(shè)計標志用的紙筆等材料。

　　4、小老鼠布偶一個。

　　活動過程

　　(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))

　　一、故事導(dǎo)入：

　　師：小朋友，今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

　　師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認識的標志，這些標志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小朋友了!

　　二、認識交通標志(播放課件，引起幼兒興趣)

　　師：瞧!小老鼠舒克把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

　　課件出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思)

　　師：剛才小朋友都說出這些標志的意義，那到底說的對不對呢?曾老師來告訴你吧!(師詳細講解每個交通標志的名稱及意義)

　　游戲——我指你說：(教師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習)

　　三、交通標志作用大

　　師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

　　師小結(jié)：交通標志在我們的生活中起著重要的.作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的，我們都應(yīng)該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

　　四、以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識。

　　(1)玩《山洞掏寶》的游戲。

　　教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應(yīng)怎樣做。

　　(2)情景表演《逛公園》

　　領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標志。

　　對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>

　　五、活動延伸

　　師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提醒大家注意安全。

　　教學反思

　　本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標志的不同含意，并學會了運用標志，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標志，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

　　在教學活動中，幼兒積極性比較高，對各種交通標志充滿著濃厚的興趣，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和自己所看到的標志，進行簡單的描述，幼兒的語言表達能力有明顯的進步，在師幼配合上比較默契，相互之間比較和諧。

　　本次活動設(shè)計，開始以故事引入主題，最后以模仿交警叔叔指揮交通結(jié)束這兩個環(huán)節(jié)較好，中間在認識各種交通標志時，應(yīng)該適當加一些圖片，讓幼兒深刻的交通標志，并能用自己拿到的標志介紹給其他人或是多制作一些圖片，讓幼兒在游戲中認識交通標志，向別人介紹自己見過的交通標志，這樣才能使更多的幼兒參與活動，使活動更有趣，更豐富。

　　如果讓我重新上這節(jié)課，我會讓幼兒提前收集有關(guān)交通安全事故的實例或者圖片，使幼兒更深刻的了解交通標志的重要性?。本節(jié)課我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定，以后我將努力學習，共同探究更好地教學方式。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　理解并能說出水果詞匯pear,mango,litchi,grapes

　　活動準備

　　卡片 水果模型 袋子 氣球

　　活動過程

　　一、問候

　　T:Good morning,children.

　　S:Good morning,teacher.

　　二、熱身

　　1、律動《What do you want》

　　2、復(fù)習上節(jié)課詞匯，句子

　　三、詞匯導(dǎo)入

　　拿出袋子，里面放好pear,mango,litchi,grapes的模型。對小朋友說教師手中的是魔法袋，里面有神奇的'東西，讓小朋友伸手進去觸摸，猜猜是什么，來引出pear,mango,litchi,grapes的教讀。

　　四、游戲

　　1、拍氣球邊拍邊念，請兩個小朋友上來，哪個小朋友掌握的好就有獎勵。

　　2、看嘴型說單詞

　　教師分別輕聲說出pear,mango,litchi,grapes讓小朋友們看嘴型辨音說出單詞，哪個小朋友反應(yīng)的最好得獎勵。

　　五、律動

　　六、今天所學單詞

　　pear,mango,litchi,grapes

　　T:Class is over,goodbye.

　　S:Goodbye.

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。

　　2、學習牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系。

　　3、發(fā)現(xiàn)事物間的相互關(guān)系，提高觀察、概括能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動重、難點：

　　學習牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，觀察、記錄牙齒的外形特征。

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書·我奇怪我發(fā)現(xiàn)》

　　2、幼兒換下的乳牙;牙齒模型;黑板上畫好的兩張張開的大嘴。

　　3、人手一個小鏡子、電筒、筆。

　　活動過程：

　　一、第一次自主觀察。

　　請幼兒用小鏡子自主觀察自己的牙齒，了解幼兒在觀察時使用的不同方法。

　　二、學習觀察方法。

　　1、運用提問引導(dǎo)幼兒學習正確的觀察方法。

　　2、師：你能看到牙齒的幾個面?

　　你看到的每個面是怎樣的?用手摸摸有什么感覺?

　　你的牙齒有幾種牙齒呢?每種牙齒有幾顆?都長什么樣?長在什么位置?

　　三、第二次運用新學的觀察方法自主觀察和記錄。

　　幼兒邊觀察邊記錄在《小朋友的書·我奇怪我發(fā)現(xiàn)》第4頁上，教師關(guān)注幼兒的發(fā)現(xiàn)方法，并進行個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)外型特征、數(shù)量和位置關(guān)系。

　　四、師幼共同總結(jié)，引導(dǎo)幼兒概括出特征。

　　活動反思：

　　在幼兒的換牙期，教師能及時地為幼兒提供跟牙齒有關(guān)的的`教學活動是有助于幼兒及時了解自己的牙齒。

　　通過觀察發(fā)現(xiàn)等變化讓幼兒有了充分了解，使幼兒有對保護牙齒的意識。

　　用通過照鏡子，觀察等方法讓幼兒觀察自己的牙齒，從幼兒生活中的自己來作為學習探究的對象提高幼兒學習的興趣。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說說歌詞的內(nèi)容。

　　2、學會演唱歌曲，培養(yǎng)對音樂的興趣。

　　3、教育幼兒當別人有小缺點時，應(yīng)給機會讓別人改過。

　　活動準備：

　　課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過來》，狼頭飾一只，鋼琴一臺。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入昨天晚上老師做了一個夢，你們猜我夢到了誰？（兔子、狼）它們倆在一起會說什么？

　　二、熟悉歌詞1、狼說："別看我長得很可怕，其實我很可愛"（按節(jié)奏說歌詞）兔子說："我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。"2、幼兒重復(fù)說說歌詞。

　　三、熟悉樂曲1、小朋友真能干，現(xiàn)在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請你們聽琴聲，你聽過這首曲子嗎？（老師彈"對面的女孩看過來"樂曲）2、你們聽過這首曲子嗎？是誰唱過的？（任賢齊唱的流行歌曲）3、什么是流行歌曲？我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎？

　　4、老師編出第一句："對面的兔子看過來，看過來，看過來"幼兒編唱："別看我長得很可怕，其實我很可愛。"（老師提示：兔子怎么說的，也編編看？）幼兒接著編唱："我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。"5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。（討論：最后一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來？"做朋友的'事還真難辦"）四、游戲活動1、老師戴上狼頭飾問："我是一只改好的狼，你們愿意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我�。ɡ蠋煶�狼說的話，唱完后小朋友接唱兔子說的話）2、唱完整首歌曲，問幼兒：你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥�？（老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱一邊歌曲。）問：你們現(xiàn)在愿意和我做朋友了嗎？

　　3、和家長玩對唱的游戲。

　　問：爸爸媽媽，我們今天真高興，你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎？你想扮演什么？（和客人老師對唱幾遍，在最后一遍時，爸爸媽媽答應(yīng)做朋友，歌詞最后一句改唱為"做朋友的事真好辦。"五、隨機教育在平時的生活中你的朋友、同伴有了小缺點，要給機會讓別人改過，這樣你的朋友會越來越多，好嗎？

大班教案 篇5

　　教學目標

　　1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

　　2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、大膽說出自己對的理解。

　　準備：常見的交通標志，警模特型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

　　過程：

　　一、看一看

　　1、交通標志的識別

　　二、玩一玩：

　　1、玩車子模型

　　2、開小車讓車過馬路

　　3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

　　三、說一說：

　　1、知道看過的交通標志

　　講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街；......

　　2、小結(jié)：過馬路看標志，開車也要看標志，從小遵守交通法規(guī)。

　　四、做游戲

　　放好椅子演示過馬路的'場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志。

　　總結(jié)：過馬路看標志�；丶覇枂柤议L還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。

　　教學反思：

　　兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

　　小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

大班教案 篇6

　　活動目標:

　　1、 通過幼兒操作、觀察了解不同物體的膨脹條件。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的觀察興趣，激發(fā)探索欲望。

　　活動準備：

　　讓幼兒分用水泡過和沒泡過的蠶豆、花生豆、大青豆，干木耳

　　銀耳、大海、茶葉球、熱水若干，大燒杯四個、干玉米、食用油、生蝦片、癟乒乓球若干、燃氣爐一個、炒勺一個、和小朋友人數(shù)想等的彩色水若干瓶。

　　活動過程：

　　一、 了解有些東西通過用水泡就膨脹

　　請幼兒認識一下木耳、銀耳、胖大海、茶葉球，并說出自己椅

　　下面小盒里的是什么，并仔細看是什么樣子的，然后分別放在四個大燒杯中，老師將熱水倒入其中，用布蒙上，請幼兒猜猜，一會這些東西會怎么樣（是變大了還是變小了）？

　　二、 了解有些東西遇熱膨脹

　　1、 讓幼兒觀察生玉米，如果老師將它們放在熱的鍋里會怎么

　　樣？小朋友想一想。老師邊說邊操作（為了受熱均勻倒少許食用油在鍋里）

　　2、 再讓幼兒觀察生蝦片，同樣放在熱的油鍋里會怎么樣？

　　3、 小朋友想一想生活中什么東西是用水泡就膨脹的.，什么

　　是遇熱膨脹的？

　　小結(jié)：有些東西用水泡過就會膨脹，有些東西遇熱就會膨脹。

　　三、 用膨脹現(xiàn)象解決生活中的實際問題

　　1、 老師這有許多癟了的乒乓球，小朋友想想用什么辦法能使

　　們鼓起來？

　　2、 夏天自行車放哪車胎才不易爆？為什么？

　　活動延伸：

　　每人發(fā)一瓶彩色水，回家要把它凍到冰箱的冷凍室里，第二天看

　　一看，有什么變化？（了解物體遇冷膨脹的現(xiàn)象）

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、幼兒初步了解年、月、日，感受其與自己成長和生活的關(guān)系。

　　2、幼兒愿意講講對重要日子的經(jīng)驗與感受。

　　3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　幼兒事先了解自己是幾月份的生日，教學課件。

　　活動過程：

　　（一）、重要的一年——理解“年”的概念

　　1、出示漢字“年”，引出話題。（今年幾幾年？在今年我們的國家發(fā)生了什么樣的大事情呢？）

　　2、播放PPT，感受數(shù)字的變化與年份的增長。

　　3、小結(jié)：隨著數(shù)字一點點變大，時間就一年年過去，我們小朋友也就更高、懂事、更聰明。

　�。ǘ�）、重要的月份——理解“月”的概念

　　1、出示漢字“月”，說說自己生日在幾月份。

　　2、出示生日蛋糕圖，引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕的一個蛋糕代表一個月，一年共有12個月�！�—了解一年有12個月，并且不斷循環(huán)往復(fù)的道理。

　　3、統(tǒng)計每個月有幾個人過生日，請孩子把自己的一張貼紙貼在自己生日月份相應(yīng)的.蛋糕上，老師和一起看一看過生日月份。

　　4、出示年歷，請幼兒一起觀察掛歷上的不同元素。（一張就是一個月，現(xiàn)在是幾月份，翻到那個月）

　�。ㄈ�）、重要的日子——理解“日”的概念。

　　1、出示漢字“日”，并指10月份的月歷。

　　2、請10月份過生日的幼兒說說自己是哪一天生日，并請他們在日歷上圈出自己過生日的日期。

　　3、今天是幾幾年，幾月幾日，（幼兒看PPT），今天對于我們來說也是重要的日子，為什么？并在月歷中圈出這一天。

　　4、說說對自己來說最重要日子是哪一天？為什么？

　　四、拓展經(jīng)驗，播放PPT，了解不同的人心中重要的日子。

　　活動反思：

　　整個活動中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂！此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎？你喜歡的老師是長什么樣子的？你為什么喜歡喜歡你的老師呢？等等。

大班教案 篇8

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒建立性別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點。

　　2、尊重自己和他人的性別與個性，相互欣賞彼此的優(yōu)點，接納并喜歡異性同伴。

　　3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增強參與活動的主動性。

　　活動準備：

　　音樂（中國功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。

　　活動過程：

　　一、問候?qū)��?/strong>

　　1、請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你為什么要坐在這邊？

　　2、教師簡單介紹男女性別標志。

　　二、引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

　　1、教師運用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內(nèi)容，并做出小結(jié)。（女孩大多數(shù)留著長頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。）

　　2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。

　　（1）教師提供各種物品，請幼兒選擇自己最喜歡的一個。

　�。�2）幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵。

　�。�3）幼兒將手中的'玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。

　　3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動作表現(xiàn)的不同。

　　（1）提問：你們喜歡哪段音樂？為什么？

　�。�2）請男孩子用動作表現(xiàn)《中國功夫》，女孩子欣賞。

　　（3）請女孩子用動作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子觀看并拍手鼓勵。

　　三、辯論賽，鼓勵幼兒大膽表述自己的優(yōu)點。

　　辯題：男孩女孩誰的本領(lǐng)大。

　　1、介紹規(guī)則。

　　2、幼兒辯論、教師記錄（男孩女孩圖片上貼"笑臉"）。

　　四、互相評論彼此的優(yōu)點，激發(fā)幼兒學會彼此欣賞。

　　1、播放dv--《老師、爸爸眼中的男孩女孩》

　　2、互動交流彼此的優(yōu)點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

　　3、教師小結(jié)：互相學習、欣賞，讓每個人的心中都能容納更多的優(yōu)點。

　　五、活動提升

　　了解男孩女孩長大后的理想與角色變化。

　　1、提問：男孩女孩慢慢長大了，（ppt），他們因為性格不同，愛好不同，長大后所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！"

　　2、教師小結(jié)：男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現(xiàn)你們的理想。

　　六、結(jié)束部分

　　男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友，一起出去做游戲！

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