中班教案

時(shí)間：2024-01-24 08:43:19 其它教案我要投稿

《蠶寶寶》中班教案推薦度：
愛(ài)護(hù)環(huán)境中班教案推薦度：
《預(yù)防感冒》中班教案推薦度：
《病毒快躲開(kāi)》中班教案推薦度：
幼兒園中班教案推薦度：
相關(guān)推薦

中班教案優(yōu)秀[3篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的中班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案優(yōu)秀[3篇]

中班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　這是中班主題活動(dòng)《爬呀爬》之“會(huì)爬的動(dòng)物”中衍生出的一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)。自從教室里投放了“螞蟻工坊”以后，孩子們天天趴在那觀察、喂食、討論……看到它們整天忙碌的樣子，大家想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到它們用觸角“說(shuō)話”，大家又感到“神秘”，小小螞蟻的吃喝拉撒儼然成為了孩子們的興趣點(diǎn)。所以本次活動(dòng)以基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，易于激發(fā)幼兒內(nèi)在情感的“快樂(lè)的小螞蟻”為內(nèi)容，旨在讓幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)對(duì)螞蟻的認(rèn)知和感受。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．觀察螞蟻，了解螞蟻的外形特征。

　　2．大膽想象，嘗試畫(huà)出螞蟻的各種動(dòng)態(tài)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

　　3．通過(guò)繪畫(huà)，感受螞蟻的快樂(lè)。

　　4．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先有觀察螞蟻的經(jīng)驗(yàn)。螞蟻照片、視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、照片導(dǎo)入——感知螞蟻的外形特征。

　　出示“螞蟻工坊”里放大的螞蟻照片。

　　1、你喜歡它們嗎？為什么喜歡？（從外形、動(dòng)作等感知螞蟻）

　　2、誰(shuí)來(lái)介紹一下它可愛(ài)的外形？

　　二、視頻欣賞——體會(huì)螞蟻的動(dòng)態(tài)。

　　播放“螞蟻搬豆”視頻，最后將各種動(dòng)態(tài)不一的螞蟻定格。

　　（1）小螞蟻們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　�。�2）誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)螞蟻的動(dòng)作？

　　三、游戲鋪墊——模仿、觀察螞蟻動(dòng)態(tài)。

　　游戲：猜猜小螞蟻在干什么？

　�。�1）請(qǐng)幼兒找朋友商量好表演螞蟻快樂(lè)的'動(dòng)態(tài)，最后定格。

　　（2）其他人仔細(xì)觀察動(dòng)態(tài)和表情，猜猜螞蟻在干什么？

　　四、作品創(chuàng)作——表現(xiàn)快樂(lè)的螞蟻。

　　幼兒通過(guò)回憶與想象創(chuàng)作螞蟻快樂(lè)的生活情境。

　　五、欣賞評(píng)價(jià)——講講我的螞蟻故事。

　　請(qǐng)幼兒講述畫(huà)面中的故事，體會(huì)快樂(lè)的情緒。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動(dòng)手去研究問(wèn)題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫(huà)中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì)，幫助放松心情減輕對(duì)繪畫(huà)的畏懼和壓力。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，感知歌曲的前奏、間奏和結(jié)尾以及在各段歌詞處的游戲規(guī)則。

　　2、欣賞韻律表演，借助"大花貓"和"小老鼠"角色，幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

　　3、感受游戲的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)控制自己的身體保持不動(dòng)。

　　4、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)兩個(gè)小朋友排練情景表演：大花貓和小老鼠。

　　2、小老鼠、大花貓頭飾各一個(gè)。

　　3、給扮演大花貓和小老鼠的'小朋友化妝，特別是小老鼠，要按照歌詞的內(nèi)容進(jìn)行化妝。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)：快樂(lè)的小熊。

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)，扮演快樂(lè)的小熊走路、小熊跳舞和小熊騎車(chē)，走進(jìn)教室。

　　2、欣賞韻律表演：大花貓和小老鼠。

　　教師：你們看到了什么？小老鼠長(zhǎng)著什么樣？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　3、觀看"小老鼠"表演，學(xué)唱歌曲的前半部分。

　　教師：天黑了，小老鼠偷偷地從洞里跑了出來(lái)，你們聽(tīng)……教師：小朋友，我們一起跟著"小老鼠"學(xué)一學(xué)吧！

　　幼兒跟著"小老鼠"延長(zhǎng)歌曲的前半段，在間奏處，帶領(lǐng)幼兒找空地方蹲下來(lái)做"吃東西"動(dòng)作。

　　4、觀看"大花貓"表演，帶領(lǐng)幼兒歌唱并玩游戲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒到教室中間唱歌曲的前半部分，并在間奏出鼓勵(lì)幼兒做吃東西動(dòng)作。依據(jù)幼兒的興趣程度，可帶領(lǐng)幼兒玩游戲1-2遍。

　　幼兒觀看"大花貓"表演，鼓勵(lì)幼兒跟著"大花貓"學(xué)習(xí)表演貓叫、貓走路等動(dòng)作。

　　講解游戲規(guī)則：提醒幼兒聽(tīng)見(jiàn)大花貓來(lái)了，就立刻不動(dòng)，這樣大花貓就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。歌曲唱完，當(dāng)你們聽(tīng)見(jiàn)大花貓說(shuō)"喵嗚、喵嗚"的時(shí)候，花貓就去抓老鼠，老鼠結(jié)噶進(jìn)跑回家坐在椅子上。

　　教師扮演大花貓，幼兒扮演"小老鼠"，師生共同玩游戲兩遍。