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幼兒園托班科學(xué)教案

時(shí)間:2024-01-20 14:07:06 其它教案 我要投稿

【通用】幼兒園托班科學(xué)教案

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園托班科學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【通用】幼兒園托班科學(xué)教案

幼兒園托班科學(xué)教案1

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、包裝好的奶粉足量,杯子、調(diào)羹每組一份,攪拌棒若干。

  2、每人三個(gè)一次性杯子(里面放有相同數(shù)量的飲用水),一根攪拌棒,一個(gè)透明杯。

  3、各種果蔬汁、醬(蘋果、香蕉、胡蘿卜、番茄等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引題

  1、教師出示整包奶粉

  2、觀察包裝袋上的有關(guān)說(shuō)明

  指導(dǎo)語(yǔ):這是什么?你喝過(guò)嗎?誰(shuí)泡給你喝的?怎么泡呢?一起來(lái)看包裝上的說(shuō)明。

  二、泡奶粉

  1、教師出示三個(gè)杯子,杯中放一樣多的水。

  2、三個(gè)杯子中加入不容量的奶粉,引導(dǎo)幼兒觀察奶粉濃度的不同。

  3、幼兒嘗試泡奶粉

  指導(dǎo)語(yǔ):三個(gè)一樣多水的杯子,分別取名為1號(hào)杯、2號(hào)杯、3號(hào)杯,F(xiàn)在老師往1號(hào)杯加一勺奶粉,2號(hào)杯加二勺奶粉,三號(hào)杯加三勺奶粉,然后都給它們攪拌一下。請(qǐng)你仔細(xì)觀察比較下,哪杯奶粉味道最淡,哪杯最濃呢?根據(jù)你的口味,去試試泡一杯你喜歡的'奶粉吧。

  4、交流討論:你在泡奶粉的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么?

  5、小結(jié):奶粉泡在水里不見(jiàn)了,這是溶解現(xiàn)象。如果杯中的水量不變,奶粉加多,味道就濃,奶粉加少,味道就淡。

  三、調(diào)配果味牛奶

  1、教師出示蘋果汁、番茄醬等。

  2、將自己的果味牛奶與爸爸媽媽一起品嘗。

  指導(dǎo)語(yǔ):有了這些水果蔬菜醬的加入,我們可以調(diào)配一杯果味牛奶。制作好以后請(qǐng)給爸爸媽媽一起分享!

幼兒園托班科學(xué)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的紙。

  2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

  活動(dòng)過(guò)程

 一、引出課題

  1、出示紙袋。

  這是什么?可以干什么用?

  2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

  二、看看講講

  1、出示餐巾紙(生活)

  提問(wèn):餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?

 。▋焊瑁翰徒砑垼燮饋(lái),擦鼻涕,真干凈。)

  擦過(guò)的餐巾紙放哪里?

  2、出示手工紙(顏色)

  提問(wèn):這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)

  手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戲:手工紙變變變,變架飛機(jī)飛飛飛。

  3、超市的.廣告紙(認(rèn)說(shuō)日常用品)

  提問(wèn):小朋友在廣告紙上看到了什么?

  討論:你想到超市買什么東西?

  4、出示報(bào)紙(新聞)

  提問(wèn):報(bào)紙是誰(shuí)看的?報(bào)紙上有什么?

  小結(jié):寶寶長(zhǎng)大了,也來(lái)看新聞、看故事。

  三、玩報(bào)紙

  1、超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)捏捏捏,用力捏。誰(shuí)的球。空l(shuí)的球大?

  2、拋——我的報(bào)紙球,飛起來(lái)嘍!

  3、踢——我的報(bào)紙球,踢起來(lái)嘍!

  4、滾——我的報(bào)紙球,滾過(guò)來(lái)嘍!

  四、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

幼兒園托班科學(xué)教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲,嘗試認(rèn)識(shí)顏色:紅、黃、綠。

  2、幼兒敢于表達(dá)自己的想法,積極地參與到活動(dòng)中。

  3、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、森林爺爺頭飾

  2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋,裝于大口袋,紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、歡迎森林爺爺(有一位配班老師扮演):

  ①師:小朋友們看誰(shuí)來(lái)啦?

  ②與森林爺爺互相問(wèn)好

  2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠

  師:今天,森里爺爺給小朋友們帶來(lái)好多的禮物,你們想不想要呀?

  ①誕老公公派發(fā)禮物(水果),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的顏色;紅、黃、綠

  師:你們喜歡森林爺爺給你們發(fā)的水果嗎?(喜歡)

  師:那你們應(yīng)該對(duì)森林爺爺說(shuō)什么呀?(謝謝)

  師:你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是什么顏色的`呀?

 、谏餇敔斣俅嗡投Y物,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠

  3、游戲:顏色寶寶找朋友

 、俳榻B游戲玩法:

  a、教師給幼兒帶上頭飾。

  b、讓幼兒找找與自己顏色一樣的朋友:小朋友們,你們現(xiàn)在可以自己找一找和自己是一樣顏色的朋友,看誰(shuí)能第一個(gè)找到。

  c、你找到自己的和自己顏色一樣的好朋友,就和他一起說(shuō):我們是ⅹⅹ色寶寶,我們是好朋友。

 、谟變河螒颍瑤熤攸c(diǎn)指導(dǎo)綠寶寶的對(duì)話。

  4、活動(dòng)結(jié)束:①送顏色寶寶回家。 ②與森林爺爺?shù)绖e。

  四、活動(dòng)總結(jié):

  教師針對(duì)幼兒具體的表現(xiàn),及時(shí)給予評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,使其獲得成功感和愉悅感。同時(shí)考慮到那些能力相對(duì)較弱的幼兒,增強(qiáng)其自信心。

  五、活動(dòng)延伸:

  教師讓幼兒把森林爺爺發(fā)的水果,拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽知不知道這些水果是什么顏色。

幼兒園托班科學(xué)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道圓形和方形的基本特征,并能區(qū)分它們。

  2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、幼兒凳子下擺放各種圓形和方形的物品。

  一、活動(dòng)引入。

  1.我們小朋友過(guò)生日的時(shí)候要吃什么啊?、

  2.出示課件圓形蛋糕和方形蛋糕。小狗今天也要過(guò)生日了,朋友們給他送來(lái)了兩個(gè)蛋糕。你們知道這是什么形狀的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)它們有什么不同?

  3.小結(jié),一個(gè)是原形的蛋糕,一個(gè)是方形的蛋糕,小狗真開(kāi)心,你們開(kāi)不開(kāi)心啊?

  4..咔嚓咔嚓,播放幻燈片小火車,朋友們真客氣啊,還給小狗送來(lái)了火車呢!引導(dǎo)幼兒觀察。汽車上哪兒是圓的,哪兒是方的?

  二、討論

  為什么火車的車輪是圓的?而車廂是方的呢?

  三、操作

  1.周老師這里也有一個(gè)方的和一個(gè)圓的東西,你們的凳子下面也有幾樣好玩的東西,我們一起拿出來(lái)玩一玩吧!

  2.請(qǐng)幼兒玩一玩,說(shuō)一說(shuō)(為什么圓的'可以滾動(dòng)?方的不可以滾的呢?

  3.總結(jié)圓形的物體是沒(méi)有邊和角的,而方形的物體是有邊有角的,所以圓的是會(huì)滾動(dòng)的,而方的是不可以滾的。

  四、找一找

  1.教室里還有哪些東西是圓的?哪些東西是方的?

  2.我們自己的身上哪些東西是圓的?哪些東西是方的?

  3.結(jié)束,我們一起到外面找找看還有哪些東西是圓的?哪些東西是方的好不好?

幼兒園托班科學(xué)教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂(lè)于在水中玩球。

  2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  在水箱中接滿水;乒乓球若干,石頭一粒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友,今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的.是什么?

  (幼兒自由猜測(cè))

  二、觀看沉浮

  1、教師:這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩,你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的?

 。ê苊黠@一看就知道石頭沉下去了)

  2、教師:那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?

 。ㄓ變鹤杂刹聹y(cè)后教師示范)

  三、觀看游戲:小球躲貓貓

  1、教師:小朋友聽(tīng),什么聲音?

  (播放聲音:小貓的聲音)

  教師:乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的。

 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)

  2、示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,

  邊摁邊說(shuō):小球躲起來(lái)了。

  見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)到 小貓的聲音后,師放開(kāi)雙手,邊放邊說(shuō):小球浮上來(lái)啦!

  3、示范游戲第二遍,鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō):

  小球躲起來(lái)了!薄靶∏蚋∩蟻(lái)啦!

  4、分組游戲。

  教師講明游戲規(guī)則:聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái),沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。

幼兒園托班科學(xué)教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)故事正確對(duì)待黑暗和噩夢(mèng),能克服害怕。

  2、知道害怕是人類正常的情緒,并了解一些正確面對(duì)害怕的方法,愿意勇敢面對(duì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  故事ppt;調(diào)查表。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、調(diào)查了解幼兒睡覺(jué)情況。

  1、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),按要求找座位

  師:自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊,不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊。

  2、交流不是一個(gè)人睡覺(jué)的原因。

  師:你為什么不是一個(gè)人睡的呢?

  二、傾聽(tīng)故事前半部分,理解黑暗與魔鬼并不可怕。

  1、出示夜晚湯姆在哭的圖片,猜測(cè)湯姆哭的原因。

  師:有一只叫湯姆的小兔子,晚上她準(zhǔn)備睡覺(jué)了,可是她怎么啦?她為什么會(huì)哭?

  2、傾聽(tīng)故事前半部分、觀看影子圖片,理解影子其實(shí)是生活中的東西

  師:湯姆為什么會(huì)哭??湯姆看到的黑影其實(shí)是房間里的什么東西?湯姆家里還有一些黑影,我們來(lái)看看有可能是誰(shuí)的影子?

  教師小結(jié):在我們的生活中有各種各樣的東西,光線照上去就會(huì)有影子。光線照射的角度不同,影子會(huì)千變?nèi)f化,有的影子會(huì)讓我們有點(diǎn)害怕,但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的'東西。

  3、討論“魔鬼”的真實(shí)性,觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。

  師:湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了,世界上真的有魔鬼嗎?電視里怎么會(huì)有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的,我們一起來(lái)看看這幾張圖片。

  教師小結(jié):其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來(lái)的,電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來(lái)。

  三、繼續(xù)傾聽(tīng)故事,了解夢(mèng)不是真實(shí)的,克服對(duì)噩夢(mèng)的恐懼心理。

  師:聽(tīng)了你們的話,湯姆不再害怕黑暗與魔鬼,安心地一個(gè)人睡著了。睡著后發(fā)生了什么事呢?我們繼續(xù)來(lái)看。

  1、繼續(xù)觀看圖片并傾聽(tīng)故事。

  師:湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來(lái)?他為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng)?

  2、交流自己做過(guò)的噩夢(mèng),以及如何克服害怕的方法。

  師:你做過(guò)可怕的噩夢(mèng)嗎?湯姆被噩夢(mèng)嚇醒了,是在媽媽的懷抱里睡著的,你被噩夢(mèng)嚇醒了,是怎么做的呢?

  教師小結(jié):小朋友都做過(guò)各種各樣的噩夢(mèng),等我們醒來(lái)的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒(méi)有發(fā)生,所以我們不必害怕,我們還想到了很多克服噩夢(mèng)的方法,真是勇敢的孩子。

  四、交流自己睡覺(jué)時(shí)候害怕的原因,嘗試同伴間幫助解決,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺(jué)。

  1、第二次調(diào)查并調(diào)整座位,并詢問(wèn)孩子害怕的原因,嘗試嘗試同伴間幫助解決。

  師:如果現(xiàn)在覺(jué)得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調(diào)整自己的座位。你們還有點(diǎn)害怕,害怕什么呢?告訴大家,我們一起來(lái)幫助你。

  2、播放采訪的視頻,請(qǐng)幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕,尋找解決的辦法。

  師:中班的弟弟妹妹晚上睡覺(jué)也有害怕的事情,聽(tīng)聽(tīng)他們害怕的事情,我們一起來(lái)幫幫他們。

幼兒園托班科學(xué)教案7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒喜歡欣賞散文詩(shī),感受和理解作品的意境與情感。

  2、幼兒能用語(yǔ)言以及繪畫的方式表達(dá)對(duì)七彩的風(fēng)的理解。

  3、引導(dǎo)幼兒感受自然的美,夢(mèng)神對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、散文詩(shī)《七彩的風(fēng)》

  2、能體現(xiàn)薩姆唯美意境的繪畫作品一幅,小女孩子熟睡的圖片一幅

  3、音樂(lè)《幻想曲》

  4、圖畫紙,各色顏料,彩筆若干

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師播放音樂(lè)《幻想曲》,穩(wěn)定幼兒情緒,做好情感準(zhǔn)備。

  2、教師出示熟睡的小女孩子圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

 。1)請(qǐng)幼兒閉上雙眼想象畫面,并表達(dá)自己的想法。

  (2)閉上眼睛之后,你看到了什么?

 。3)小女孩做了個(gè)七彩夢(mèng),她夢(mèng)見(jiàn)了什么呢?請(qǐng)小朋友們閉上眼睛想一想。

 。4)你覺(jué)得小女孩子做了一個(gè)什么夢(mèng)?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

  3、教師朗誦散文詩(shī),引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)的意境美。

  你聽(tīng)了散文詩(shī)之后有什么樣的感覺(jué)呢?

  4、借助繪畫作品,幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

  (1)散文詩(shī)中有什么顏色的風(fēng)?

 。2)各種顏色的風(fēng)把哪里變得很美?

 。3)你最喜歡什么顏色的風(fēng)?

  5、教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己最七彩的風(fēng)的.理解。

  除了散文詩(shī)里的七彩的風(fēng),還會(huì)有哪些顏色的風(fēng)呢?它又會(huì)給哪些地方帶來(lái)什么樣的色彩呢?

  6、教師請(qǐng)幼兒再次欣賞散文詩(shī),進(jìn)一步理解詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。

  四、活動(dòng)延伸

  教師獎(jiǎng)繪畫材料投放至美工區(qū),供幼兒自由進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  自由繪畫環(huán)節(jié)為幼兒的想象提供了一個(gè)很好的表達(dá)空間,通過(guò)多種形式的欣賞,風(fēng)的形象在孩子們的頭腦中慢慢豐富起來(lái),他們已經(jīng)產(chǎn)生表達(dá)自己心目中鋒的形象的渴望。在這個(gè)時(shí)候教師適時(shí)地引導(dǎo)幼兒討論、繪畫,不僅能產(chǎn)生較好的效果,也會(huì)使活動(dòng)內(nèi)容得到很好的延伸。

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