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北京版一年級語文上冊教案設(shè)計《客人到我家》
作為一名教師,時常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的北京版一年級語文上冊教案設(shè)計《客人到我家》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過童話故事,知道待客的一般禮節(jié),懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn),熱情待客能密切主客關(guān)系,增進(jìn)友誼。
2.通過“演一演”活動,以言導(dǎo)行,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明,有禮貌的習(xí)慣,從內(nèi)心尊重客人,愿意做有禮貌的小主人。
3.通過“演一演”活動,鍛煉學(xué)生人際交往的能力和語言表達(dá)的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
知道待客的一般禮節(jié),懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):
如何將禮貌落到實處,即在實際生活中,與人交往時做到講文明有禮貌。
課前準(zhǔn)備:
多媒體課件、待客時必備的用具。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1.談話引入:同學(xué)們,你們到別人家做過客嗎?當(dāng)你到別人家做客時,喜歡主人怎樣接待你?當(dāng)別人到你家做客時,你們是怎樣接待客人的?指明學(xué)生回答。老師板書:客人到我家:熱情有禮貌
2.讀課題。
二、活動一:《熊貓請客》
1.同學(xué)們,你們喜歡童話故事嗎?(出示思考題)那么一會請同學(xué)們認(rèn)真傾聽《熊貓請客》的故事,邊聽邊思考:※熊貓是怎樣招待客人的,它這樣做對嗎?為什么?※小兔子和小棕熊是怎樣做客的?它們倆誰做得對?為什么?
2.多媒體播放《熊貓請客》的故事,學(xué)生認(rèn)真傾聽。
3.老師引導(dǎo)學(xué)生回答以上思考題,判斷誰做得對,讓學(xué)生通過人物對比分析,加深對講禮貌的表現(xiàn)的認(rèn)識。
4.小組合作討論:《熊貓請客》中小兔子為什么不請小棕熊來做客?如果我們是客人,怎樣做個文明禮貌的客人呢?
5.班上交流,體會不同的語言、態(tài)度、舉止對交往的影響,讓學(xué)生自覺樹立講禮貌懂禮貌的意識。
6.教師小結(jié):我發(fā)現(xiàn)大家表現(xiàn)都很出色,是的,我們到朋友家做客時,要做到尊重他人有禮貌;輕聲敲門不大叫;見到主人問聲好;用餐時不浪費(fèi)、不挑食;與主人談話不大聲;道別說再見,我們?nèi)巳藸幾鑫拿鞯男】腿恕?/p>
三、活動二:客人來了
1.展開想象,說一說:假如我們是主人,客人來了,我們怎樣做才是禮貌待客呢?
2.學(xué)生能模擬《熊貓請客》你一言我一語地說,教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際說,并根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書:請進(jìn)、問好、請坐、遞水、陪客、送客、道
3.教師小結(jié):同學(xué)們,你們說得真好,客人來了,“請客人進(jìn)門、向客人問好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話、客人走時送客人出門并說再見。”這是待客的基本禮節(jié)。
4.全班朗讀待客禮節(jié)。
5.情境體驗:創(chuàng)設(shè)客人來了的情境,演一演:如果你家里來了客人,你能按照待客基本禮節(jié)熱情地招待嗎?我們來試一試。同桌互相演:“我的朋友來了?”指定一組上臺表演。指名評價,敘述內(nèi)容。表演:“爸爸的朋友來了?”小話劇。老師當(dāng)爸爸的朋友,學(xué)生當(dāng)主人,師生共演,評出最會接待客人的小主(敲門)客人:老許在家嗎?(開門)主人:哎呀呀,大伯,請進(jìn)!好久不見了,可把您盼來了。ń又┲魅私哟腿耍骸拔野职謰寢尦鋈マk事了,大伯您請坐!”“大伯,您喝一杯茶吧?” “大伯您吃水果吧,這是我家自己種的。”客人問話:家鄉(xiāng)的變化、家庭的變化、學(xué)校的變化、自己的變化?主人:“大伯,您知道嗎?這兩年學(xué)校的變化可大呢!教學(xué)樓一幢比一幢高。”客人:“是嗎?你的學(xué)習(xí)情況怎樣?主人:“我學(xué)習(xí)進(jìn)步了,您看,這是我的獎狀,今年又評上了‘三好生’!敝魅耍骸按蟛,您中午就在這里用餐吧。”客人:“不,你爸媽不在家,我這就回去!保ㄗ詈螅┲魅怂涂停骸按蟛,您慢走,有空再來玩,再見!”現(xiàn)場采訪:把聽課老師當(dāng)客人,進(jìn)行談話,了解學(xué)生待客的情況,評出最佳小主人。學(xué)生自愿結(jié)合成小組表演。師生共同評價,評出最佳小組獎。
6.教師小結(jié):同學(xué)們,你們把教室當(dāng)成自己的家,現(xiàn)場接待了你自己的客人,老師發(fā)現(xiàn)大家表現(xiàn)都很出色,對客人都很熱情,很有禮貌。希望當(dāng)你的家里來客人時,同學(xué)們都能像今天表演那樣熱情、周到、有禮貌,這樣才能給客人留下美好的印象,客人以后更愿意來你家做客。
四、活動三:配樂朗誦《禮貌歌》
讓我們來讀一首小詩《禮貌歌》結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)。
1.學(xué)生自由讀小詩。
2.四人小組有感情朗讀小詩。
3.抽讀得好的代表上來讀。
4.配樂輕聲跟著唱《禮貌歌》,想一想:小詩里告訴我們什么?
5.誰來告訴老師《禮貌歌》告訴我們什么?你們喜歡小詩里的內(nèi)容嗎?為什么?
6.教師小結(jié):瞧!你們懂得了好多禮貌用語,讓老師感覺十分高興,希望大家常常用到它們,這些禮貌用語可以幫助我們更加懂禮儀,有禮貌,當(dāng)一名快樂的禮儀小天使!
五、實踐活動:做熱情的小主人
在節(jié)假日,家里來客人時,按照待客的禮節(jié)招待客人。
活動要求
1.按照待客的禮節(jié)接待客人。
2.待客要注意熱情、周到、有禮貌。
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