小班科學《動物的尾巴》教案

時間：2024-01-09 10:48:13 其它教案我要投稿

小班科學《動物的尾巴》教案

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班科學《動物的尾巴》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班科學《動物的尾巴》教案

小班科學《動物的尾巴》教案 1

　　活動目標：

　　1、知道不同的動物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。

　　2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細觀察和談論的能力。

　　3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。

　　活動準備：

　　物質準備：課件，背景圖，動物圖片若干。

　　經(jīng)驗準備：有去動物園參觀小動物的經(jīng)歷。

　　活動過程：

　　一、設置情景、激發(fā)興趣。

　　師：今天呀，老師想帶你們去樹林里玩一玩，你們愿意嗎？看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀？

　　二、觀察尾巴、感知不同。

　　1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。

　　2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。

　　3、小結：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。

　　三、操作游戲、鞏固知識。

　　1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。

　　2、幼兒操作。

　　3、小結：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！

　　四、兒歌滲透、了解作用。

　　1、讓幼兒試述4種動物的'尾巴的功能。

　　2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。

　　3、小結：原來小動物不僅長著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小��！

　　4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。

　　五、延伸活動、拓展經(jīng)驗。

小班科學《動物的尾巴》教案 2

　　【設計意圖】

　　喜歡是孩子的本性，尤其是小班的孩子很喜歡靠近小動物，喜歡和動物們交朋友。設計這節(jié)運動，是從幼兒的興趣出發(fā)，讓孩子在喜歡動物的根基上，探索各類動物尾巴的形狀，懂得它們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒積極思考的欲望。同時在整個運動中，愛護小動物的感情貫穿此中，讓幼兒在得到知識的同時，感情獲得熏陶。

　　【運動目標】

　　1、知道不合的動物尾巴形狀不合，并初步感知尾巴的功能。

　　2、在運動歷程中能培養(yǎng)幼兒仔細察看和談論的才能。

　　3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。

　　【運動籌備】

　　物質籌備：課件，配景圖，動物圖片多少。

　　履歷籌備：有去動物園參不雅小動物的閱歷。

　　【運動歷程】

　　一．設置情景、激發(fā)興趣。

　　師：本日呀，先生想帶你們去樹林里玩一玩，你們樂意嗎？看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀？

　　二．察看尾巴、感知不合。

　　1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不合。