【優(yōu)秀】中班科學(xué)《有趣的指紋》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班科學(xué)《有趣的指紋》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)《有趣的指紋》教案1

　　活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

　　3.引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.紅色印泥若干盒，白紙，抹布若干。

　　2.放大鏡每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：給幼兒講一個(gè)關(guān)于用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。

　　二、展開(kāi)

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　　讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的.發(fā)現(xiàn)。

　�。ǘ�）觀察指紋

　　1.引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說(shuō)說(shuō)自己的指紋是什么樣的,它像什么。

　　2.引導(dǎo)幼兒互相觀察指紋印,說(shuō)說(shuō)每個(gè)人的指紋有什么不同。

　　三、了解指紋的作用

　　1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。告訴幼兒;每個(gè)人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠(yuǎn)不會(huì)變,因此可以用來(lái)辨認(rèn)人。

　　2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的手指和物體接觸時(shí)，將會(huì)留下指紋。

　　這一點(diǎn)對(duì)哪方面有幫助?(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。）

　　3.還有什么用處？老師出示圖片——有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開(kāi)闊幼兒眼界。

　　4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理？

　　四、進(jìn)行指紋印畫

　　1.引導(dǎo)幼兒指紋印畫。

　　2.引導(dǎo)幼兒相欣欣賞指紋印畫、活動(dòng)結(jié)束。

中班科學(xué)《有趣的指紋》教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　�、偕朴谟^察，發(fā)現(xiàn)指紋的秘密。

　�、诜e極思考，能夠根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)，對(duì)指紋的作用大膽發(fā)表建議。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】了解指紋的不同，以及指紋于每個(gè)人的意義。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)善于觀察，樂(lè)與探索的精神。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)視頻、印泥、白紙若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、播放視頻，導(dǎo)入指紋的作用

　　師：咦……他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄒ曨l中有人用指紋打卡，開(kāi)門，畫畫等）

　　幼：他們是在開(kāi)門，那個(gè)是“指紋鎖”，用拇指在門上那個(gè)發(fā)光的地方按一下，門就開(kāi)了……

　　師：那兩個(gè)人是在干嘛呢？他們看起來(lái)很開(kāi)心，為什么在紙上按了自己的手印？

　　幼：他們是在商量事情，然后都同意了，就按了手印，我在電視上看過(guò)，我爸爸說(shuō)，兩個(gè)人同意就會(huì)按手�。�

　　教師總結(jié)：指紋的作用很多，可以用來(lái)開(kāi)門，簽字畫押，打卡，還可以畫畫等。

　　二、指紋有不同，是我們每個(gè)人身份的象征

　　師：剛剛我們知道了指紋有這么多的作用，可是為什么我們的手指可以當(dāng)鑰匙開(kāi)門，可以像名字一樣代表我們每一個(gè)人呢？接下來(lái)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我們的大拇指，看看有什么不一樣？

　　教師總結(jié)：我們的手指上那些有的像螺旋，有的像花紋的就是我們的指紋，每個(gè)人的`指紋都是不一樣的，有的長(zhǎng)，有的短，有的大，有的小，花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表著我們每一個(gè)人。

　　三、指紋作畫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)

　　這一環(huán)節(jié)讓幼兒用指紋作畫，對(duì)自己的指紋進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也開(kāi)發(fā)其想象力，大膽創(chuàng)新。

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