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中班科學(xué)《有趣的指紋》教案

時(shí)間:2024-01-06 07:28:25 其它教案 我要投稿

【優(yōu)秀】中班科學(xué)《有趣的指紋》教案

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班科學(xué)《有趣的指紋》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】中班科學(xué)《有趣的指紋》教案

中班科學(xué)《有趣的指紋》教案1

  活動(dòng)目的:

  1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。

  2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

  3.引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.紅色印泥若干盒,白紙,抹布若干。

  2.放大鏡每人一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:給幼兒講一個(gè)關(guān)于用指紋破案的故事,引起幼兒觀察指紋的興趣。

  二、展開(kāi)

  (一)印指紋

  讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的.發(fā)現(xiàn)。

 。ǘ┯^察指紋

  1.引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說(shuō)說(shuō)自己的指紋是什么樣的,它像什么。

  2.引導(dǎo)幼兒互相觀察指紋印,說(shuō)說(shuō)每個(gè)人的指紋有什么不同。

  三、了解指紋的作用

  1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異,找一找自己指紋的特征。告訴幼兒;每個(gè)人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠(yuǎn)不會(huì)變,因此可以用來(lái)辨認(rèn)人。

  2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的手指和物體接觸時(shí),將會(huì)留下指紋。

  這一點(diǎn)對(duì)哪方面有幫助?(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。)

  3.還有什么用處?老師出示圖片——有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解,開(kāi)闊幼兒眼界。

  4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理?

  四、進(jìn)行指紋印畫(huà)

  1.引導(dǎo)幼兒指紋印畫(huà)。

  2.引導(dǎo)幼兒相欣欣賞指紋印畫(huà)、活動(dòng)結(jié)束。

中班科學(xué)《有趣的指紋》教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

 、偕朴谟^察,發(fā)現(xiàn)指紋的秘密。

  ②積極思考,能夠根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn),對(duì)指紋的作用大膽發(fā)表建議。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】了解指紋的不同,以及指紋于每個(gè)人的意義。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)善于觀察,樂(lè)與探索的精神。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)視頻、印泥、白紙若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、播放視頻,導(dǎo)入指紋的作用

  師:咦……他們?cè)诟墒裁茨?(視頻中有人用指紋打卡,開(kāi)門(mén),畫(huà)畫(huà)等)

  幼:他們是在開(kāi)門(mén),那個(gè)是“指紋鎖”,用拇指在門(mén)上那個(gè)發(fā)光的地方按一下,門(mén)就開(kāi)了……

  師:那兩個(gè)人是在干嘛呢?他們看起來(lái)很開(kāi)心,為什么在紙上按了自己的手印?

  幼:他們是在商量事情,然后都同意了,就按了手印,我在電視上看過(guò),我爸爸說(shuō),兩個(gè)人同意就會(huì)按手!

  教師總結(jié):指紋的作用很多,可以用來(lái)開(kāi)門(mén),簽字畫(huà)押,打卡,還可以畫(huà)畫(huà)等。

  二、指紋有不同,是我們每個(gè)人身份的象征

  師:剛剛我們知道了指紋有這么多的作用,可是為什么我們的手指可以當(dāng)鑰匙開(kāi)門(mén),可以像名字一樣代表我們每一個(gè)人呢?接下來(lái)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我們的大拇指,看看有什么不一樣?

  教師總結(jié):我們的手指上那些有的像螺旋,有的像花紋的就是我們的指紋,每個(gè)人的`指紋都是不一樣的,有的長(zhǎng),有的短,有的大,有的小,花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表著我們每一個(gè)人。

  三、指紋作畫(huà),加強(qiáng)認(rèn)識(shí)

  這一環(huán)節(jié)讓幼兒用指紋作畫(huà),對(duì)自己的指紋進(jìn)一步認(rèn)識(shí),也開(kāi)發(fā)其想象力,大膽創(chuàng)新。

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