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最新體育游戲教案

時(shí)間:2024-01-02 14:25:04 其它教案 我要投稿
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最新體育游戲教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的最新體育游戲教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

最新體育游戲教案

最新體育游戲教案1

  最新體育游戲教案:發(fā)射炮彈

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、體驗(yàn)拋擲皮球的動(dòng)作練習(xí),積累投擲動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

  2、能聽信號(hào)反映,培養(yǎng)投擲類活動(dòng)常規(guī)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  皮球人手一個(gè),球車一輛,大片空?qǐng)龅亍?/p>

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身環(huán)節(jié):

  1、以追球跑的形式分發(fā)皮球,幼兒拿到球后原地練習(xí)排球活動(dòng)。

  2、操節(jié)練習(xí):圓圈操——雙手持球,左右繞環(huán)、腹背練習(xí)、跳躍轉(zhuǎn)體練習(xí)。

  二、基本環(huán)節(jié)

  1、探索活動(dòng):幼兒成一路橫排站立,根據(jù)教師的口令自主嘗試如何將炮彈發(fā)射的又高又遠(yuǎn)。3--4次

  要求:根據(jù)教師的口令集體發(fā)射,動(dòng)作自主,結(jié)束后聽到口令后方可集體撿回。

  技巧:教師在每次預(yù)備口令后略停2--3秒,巡回掃視幼兒持球動(dòng)作和準(zhǔn)備情況,確定不同的'動(dòng)作方式。

  2、交流示范:最后一次拋擲球后,幼兒原地站立,教師邀請(qǐng)2--3名幼兒撿球進(jìn)行動(dòng)作示范。

  要求:幼兒背向全體進(jìn)行示范,教師進(jìn)行語言提煉或二次模仿。

  3、集體練習(xí):對(duì)示范動(dòng)作各進(jìn)行2--3次練習(xí),要求幼兒邊練習(xí)邊體驗(yàn)?zāi)欠N方法可以將炮彈發(fā)射的又高又遠(yuǎn)。同時(shí)通過多次往返撿球提高活動(dòng)量。

  4、游戲練習(xí):打坦克。幼兒成一路橫排站立,選擇自己最喜歡的發(fā)射方式準(zhǔn)備,教師推球車做坦克從幼兒前方一定距離依次通過,幼兒將球拋擲向球車。往返2次。

  三、放松環(huán)節(jié):

  幼兒將球依次放入球車內(nèi),教師組織列隊(duì)進(jìn)行拍打上肢放松等游戲,結(jié)束活動(dòng)。

最新體育游戲教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1。練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng),提高動(dòng)作反應(yīng)能力。

  2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】大的綢布一塊。

  【游戲規(guī)則】

  根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動(dòng)作的強(qiáng)度,并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。

  玩法:

  一、我和風(fēng)兒賽跑

  1。教師邊念風(fēng)級(jí)歌,邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作:一級(jí)二級(jí)紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)三級(jí)四級(jí)彩旗飄(可以小跑),五級(jí)六級(jí)樹枝搖(幼兒四散跑),七級(jí)八級(jí)帽吹掉(教師追逐幼兒跑)出示綢布,請(qǐng)幼兒觀察教師的`動(dòng)作"用力揮動(dòng)綢布",說說發(fā)生了什么情況。(產(chǎn)生了風(fēng))告訴幼兒,今天我們要和風(fēng)兒做游戲。

  2。幼兒想象一下自己是某樣物體,如:衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的位置站立。

  二、聞風(fēng)而動(dòng)

  1。幼兒做一個(gè)動(dòng)作,讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。

  2。教師用綢布制造風(fēng),幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如:"柳條"的扮演者可以彎腰、低頭;"衣服"的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。

  3。教師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向,幼兒變換動(dòng)作。

  教師可再增加風(fēng)力大小的要求,如"小風(fēng)來了"、"大風(fēng)來了"、"臺(tái)風(fēng)來了"、"龍卷風(fēng)來了",引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體,一同游戲。

最新體育游戲教案3

  【活動(dòng)目的】

  1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

  2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。

  【活動(dòng)過程】

  引入:“今天,老師要和你們一起做個(gè)游戲,我當(dāng)青蛙媽媽,小寶貝們當(dāng)我的青蛙寶貝,好不好啊!”

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):(蝌蚪和青蛙).

  “寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動(dòng)一起吧”

  二、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作(雙腿夾物跳)

  師:”寶貝們,你們都是最愛動(dòng)腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個(gè)飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個(gè)部分來玩呢?”幼兒動(dòng)腦筋想辦法并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試)

  幼兒想出一個(gè)方法教師就及時(shí)的`表揚(yáng),并引導(dǎo)幼兒說出雙腿夾住跳。

  教師示范講解:“寶貝們都很棒,不過今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”

  重點(diǎn)講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.

  集體練習(xí)基本動(dòng)作:

  師:“寶貝們,跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了!

  三、游戲:搬松果

  師:“我們的鄰居小松鼠想請(qǐng)你幫個(gè)忙,今天它摘了好多的松果,可它一個(gè)人搬不完,可是我們沒有運(yùn)的工具,我們可以用剛剛學(xué)過的夾物跳來運(yùn)啊?(引用夾物跳).”

  師生共同游戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經(jīng)過小河的,我們?cè)趺崔k呢?”“真棒,那我請(qǐng)一個(gè)寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的,回來要從旁邊跳回來!

  一幼兒示范,教師請(qǐng)幼兒說出不足之處。引導(dǎo)說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點(diǎn)松果跳過去。

  幼兒運(yùn)松果。

  活動(dòng)小評(píng):結(jié)合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  四、整理活動(dòng)

  師:今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事,媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧!

  師:天快黑了我們一起回家吧!

最新體育游戲教案4

  大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最后一年。

  1、捉尾巴

  玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴,同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

  2、幫熊伯伯運(yùn)東西

  玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨(dú)木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運(yùn)上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個(gè)小朋友的手,游戲以此進(jìn)行,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。

  3、小樹苗快快長(zhǎng)

  玩法:幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長(zhǎng)”之后向前跑,跑過場(chǎng)地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的`后面把手中的卡片舉起,家長(zhǎng)馬上站立表示樹苗長(zhǎng)大了,以最快者為勝。

  4、勇敢小動(dòng)物

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

  5、捕蛇

  玩法:一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。

  6、趕小豬

  準(zhǔn)備:鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)

  玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個(gè),用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn),以先返回者為勝。

  規(guī)則:1、套圈時(shí),要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí),手不能碰球,球不能離拍。

最新體育游戲教案5

  一、游戲名稱:

  1、螃蟹賽跑

  2、翻山越嶺

  二、游戲目的:

  1、通過螃蟹賽跑游戲,鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

  2、通過翻山越嶺游戲鍛煉同學(xué)們的跳躍能力和反應(yīng)速度

  三、游戲目標(biāo):

  1、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與體育課堂,在游戲過程中,收獲體育的樂趣,同時(shí)鍛煉參與者的體質(zhì)。

  四、游戲特點(diǎn):

  1、新穎樂趣:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)單有趣,刺激好玩,通過項(xiàng)目概念講解及簡(jiǎn)單演示,便可明白項(xiàng)目游戲規(guī)則及如何參與,項(xiàng)目與游戲形式結(jié)合,趣味性極高。

  2、參與門檻低:本次游戲?qū)w能的要求不高,不論男女同學(xué)均可共同參與體會(huì)。

  3、氣氛活躍:本次游戲參與人員廣,簡(jiǎn)單而不失激烈,可以充分調(diào)動(dòng)參與者的興趣。

  五、人員分組:

  把班級(jí)人員平均分為兩個(gè)隊(duì)伍

  六、游戲器具準(zhǔn)備:兩個(gè)籃球

  七、游戲規(guī)則:

  (一)螃蟹賽跑

  1.比賽采取接力的方式,參賽隊(duì)每次選取兩人準(zhǔn)備,賽道長(zhǎng)50米

  2.兩組同時(shí)比賽,成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽到預(yù)備信號(hào)時(shí),小組內(nèi)兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號(hào)后,兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去,跑到終點(diǎn)折回來,在起點(diǎn)把球放在準(zhǔn)備接力兩個(gè)人的背中間,繼續(xù)比賽,直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。

  3.聽到開始信號(hào)夾好球后方可離開起跑線

  4.中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。

  5.抱球跑者取消比賽資格。

  (二)翻山越嶺

  1、兩組參賽隊(duì)員在100米長(zhǎng)的.賽道上等距蹲下,做山狀。

  2、裁判員,發(fā)開始號(hào)令,小組的第一個(gè)人要跳過第二個(gè)人的背,之后蹲下做山狀,第二個(gè)人跳過第一個(gè)人,再跑向第三個(gè)人,越過再蹲下,做山狀,之后第三個(gè)人越過第二個(gè),再跑向第四個(gè),越過再蹲下,之后循環(huán),一直到最后一個(gè)人跑向終點(diǎn)線,先到的隊(duì)伍為勝利。

  3、中途有未翻過障礙者,需再重新翻越

  游戲進(jìn)行流程:

  1、組織者把規(guī)則和游戲的流程向同學(xué)們講解

  2、把班級(jí)同學(xué)分為兩個(gè)隊(duì)伍

  3、示范對(duì)把整個(gè)游戲的流程示范一遍

  4、兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽

  5、結(jié)束一個(gè)游戲時(shí),輸了的隊(duì)伍每個(gè)人要做五個(gè)俯臥以作懲罰游戲結(jié)束總結(jié)

最新體育游戲教案6

  今天我說課的內(nèi)容是:大班健康體育游戲《少林好兒郎》,這是一個(gè)師生共同生成的課題。我們班的幼兒在練習(xí)團(tuán)體功夫操過程中,勁頭特別足,經(jīng)常能看到他們揮動(dòng)著小拳頭,摩拳擦掌的可愛身影。為了讓孩子們的積極性得到延伸,為了了解孩子們是怎樣理解和表現(xiàn)他們眼中的功夫,因此,這個(gè)集功夫基本功練習(xí)和體育游戲相結(jié)合的活動(dòng)生成了。

  一、教材分析

  幼兒園新《綱要》中指出:體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,發(fā)展其基本動(dòng)作,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育過程,它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中提供給幼兒身體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí),應(yīng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作并提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng)。因此,我及時(shí)捕捉到幼兒身體、心理發(fā)展的需要,生成了富有挑戰(zhàn)性的“走木樁”來作為活動(dòng)的內(nèi)容,通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒嘗試玩“木樁”來保持平衡的能力,并讓幼兒充分感受到玩“木樁”帶來的快樂,促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。

  大班幼兒肢體動(dòng)作的發(fā)展較中小班幼兒來說比較靈活、協(xié)調(diào),能夠控制或轉(zhuǎn)換某些動(dòng)作,經(jīng)觀察、研究,確定本活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)為:身體保持平衡,連續(xù)走過木樁!澳緲丁边@種體育器械在幼兒園中不常見,能給孩子們以新奇感,同時(shí),連續(xù)走木樁也能夠使幼兒在不斷嘗試中獲得平衡的技能,從而提高自身的平衡性,從中體會(huì)到成功的'樂趣。

  在制定本次活動(dòng)目標(biāo)時(shí),我根據(jù)“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的終極目標(biāo)以及幼兒實(shí)際和教育目標(biāo),圍繞情感、技能、知識(shí)等方面,提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。

  目標(biāo)1:激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)和功夫游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的意志品質(zhì)。目標(biāo)2:發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡能力。目標(biāo)3:引導(dǎo)幼兒自拼自擺活動(dòng)場(chǎng)地,探索游戲的玩法,掌握連續(xù)走木樁的動(dòng)作要領(lǐng)。

  興趣是幼兒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿。在本次活?dòng)中,教師通過各種手段,激發(fā)幼兒玩木樁的興趣,使他們要玩、會(huì)玩、愛玩,從而促使幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣不斷鞏固、穩(wěn)定,同時(shí)培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難等良好意志品質(zhì)。因此以情感的激發(fā)作為第一條目標(biāo)。平衡是幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的重要內(nèi)容。通過讓幼兒不斷的嘗試、調(diào)整、探索,主動(dòng)尋求各種玩木樁的方法,尋找保持身體平衡的方法促進(jìn)每個(gè)幼兒在平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性方面得到發(fā)展。由此制定了第二、第三條目標(biāo)。

  活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在自拼、自擺活動(dòng)場(chǎng)地的過程中,鍛煉身體的平衡能力。此活動(dòng)以游戲貫穿,它以教師全身心的情感激發(fā)作為最基本的教學(xué)方法來鼓動(dòng)孩子們的活動(dòng)熱情,引導(dǎo)幼兒積極參與,支持幼兒大膽的嘗試,鼓勵(lì)幼兒盡情的展示,增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與的意識(shí)。在幼兒與“木樁”的互動(dòng)中,幼兒與場(chǎng)地的熟悉中,身體的平衡自然得到鍛煉。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠通過觀察,說出并掌握連續(xù)走木樁保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng)。從玩“木樁”、走木樁,到挑扁擔(dān)過木樁,隨著難度的遞增,活動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量的逐步增大,使活動(dòng)更加具有挑戰(zhàn)性,非常符合大班幼兒好奇、好冒險(xiǎn)的年齡特點(diǎn)。掌握連續(xù)走木樁的方法的同時(shí),也促進(jìn)了幼兒間的相互交流與相互學(xué)習(xí)。

  二、教學(xué)方法

  由于教學(xué)過程的開放,使教學(xué)方法更為靈活。本次活動(dòng)主要采用啟發(fā)式、開放式的提問和游戲、討論的方法。

  (一)提問法:這是吸引幼兒注意力的較好方法,通過提出問題、設(shè)置懸念、啟發(fā)思考,使幼兒更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)事物的屬性。“木樁有哪些玩法?”使幼兒有目的的去實(shí)踐,從而將所實(shí)踐的玩法記在心中,鼓勵(lì)幼兒的多種答案,也許會(huì)出現(xiàn)更多、更新奇的花樣!白咴谀緲渡嫌惺裁锤杏X?”讓幼兒的自由探索得到意識(shí)上的升華,教師作為積極的主導(dǎo)者、友好的合作者,重視從幼兒身上吸取創(chuàng)新思維,順理成章的引導(dǎo)幼兒說出“如何保持身體平衡”。同時(shí)讓幼兒各方面零散的知識(shí)得以系統(tǒng)。

  (二)游戲法:游戲是幼兒活動(dòng)的主要組成部分,其中包含著許多值得把握的教育契機(jī)。活動(dòng)中游戲的貫穿,使幼兒在自由、自愿、自主的活動(dòng)中,找準(zhǔn)平衡的當(dāng)作要領(lǐng),再輔以教師的全面觀察和重點(diǎn)觀察,以及以人為本、以個(gè)體為單位的縱向評(píng)價(jià),使游戲的精華得以提煉。

  在活動(dòng)中使用的討論法,在此就不再詳細(xì)敘述了。

最新體育游戲教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)兩臂平舉,單腳站立3秒鐘,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  2、通過有趣的游戲活動(dòng),練習(xí)金雞獨(dú)立的動(dòng)作。

  3、在游戲中學(xué)習(xí)不怕苦、不怕累的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雞媽媽標(biāo)記一個(gè);狐貍頭飾一個(gè);墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  1、隊(duì)列隊(duì)形。

  原地踏步——大圓——高人走——矮人走——便不走——解放軍走——切斷分隊(duì)——四路縱隊(duì)。

  2、熱身操。

  師:讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)身體吧!

 。^部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng))

  二、基本部分。

  1、角色扮演,引起興趣。

  師:我是雞媽媽,你們來做我的小雞好不好?你們指導(dǎo)小雞都有哪些本領(lǐng)呢?

  2、自由探索,分散練習(xí)。

  3、請(qǐng)幼兒集中,示范。

  師:你們練的'怎么樣啦?誰愿意表演給大家看?

  4、幼兒練習(xí)。

  師:讓我們一起來學(xué)學(xué)他,一條腿抬起來,兩條腿要靠攏,抬頭挺胸,手臂伸直。

  5、游戲:狐貍捉小雞。

 。1)熟悉場(chǎng)地。

  師:媽媽肚子餓了,你們肚子餓不餓?我們一起出去找好吃的小蟲子好不好?我們要爬過草地,鉆過山洞,

  跳過小石階,繞過小樹林,來到小石林,找一找有沒有好吃的小蟲子。

  (2)介紹游戲玩法。

  師:有沒有找到好吃的小蟲子呀?那我們?cè)偃フ乙徽。不過到了小石林就要當(dāng)心了,那里有可怕的狐貍!

  當(dāng)我們遇到狐貍怎么辦?剛剛我們學(xué)過什么本領(lǐng)呀?(金雞獨(dú)立)請(qǐng)小雞站在石頭上,這樣狐貍就害怕了。

  (3)幼兒游戲。(2次)

  6、總結(jié)

  7、放松操。

最新體育游戲教案8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、目測(cè)5以內(nèi)的物體數(shù)量,鞏固認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)。(重點(diǎn))

  2、會(huì)講述畫面內(nèi)容,能根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類計(jì)數(shù)。(難點(diǎn))

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  課件,操作材料、雪花片若干。

  【活動(dòng)方法】

  引導(dǎo)法、圖示法、操作法。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示水果圖片,引起幼兒興趣。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問:小朋友們看看都有哪些水果?(西瓜、蘋果、莉、香蕉、草莓……),每樣有多少?

  2、幼兒依次說出圖中的水果數(shù)量。

  提問:你是怎么知道草莓有5個(gè)的?

  學(xué)習(xí)按數(shù)量歸類,教師:草莓有幾個(gè)?請(qǐng)幼兒從操作框中拿出與草莓?dāng)?shù)量一樣多的雪花片。

  二、通過《池塘里的故事》學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類計(jì)數(shù)。

  1、教師出示《池塘里的.故事》圖,幼兒觀察。

  2、引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容:畫面上有什么?各有幾只?

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  4、學(xué)習(xí)看數(shù)字說出與之相對(duì)應(yīng)的池塘中青蛙、小魚及荷葉、荷花的數(shù)量。

  三、幼兒操作活動(dòng)。

  1、請(qǐng)幼兒看看圖中小魚和青蛙各有幾只,并把與之?dāng)?shù)量相對(duì)應(yīng)的數(shù)字用線連到括號(hào)里。

  2、看數(shù)字,選擇相應(yīng)數(shù)量的雪花片放在數(shù)字寶寶后面。

  四、教師講評(píng)幼兒作品并小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

最新體育游戲教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。

  2、對(duì)跑步感興趣,能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂趣。

  3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。

  2、設(shè)計(jì)場(chǎng)地,設(shè)置起、終點(diǎn)。

  活動(dòng)進(jìn)程

  一、活動(dòng)開始

  老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、游戲活動(dòng)

  1、組織幼兒分四組接力比賽。

  小朋友剛才接力比賽是怎么跑的?

  2、組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑動(dòng)作。

  3、比較動(dòng)作,掌握要領(lǐng)。

  (1)教師示范一次,請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的?玩法:先把手放在1標(biāo)志物上,跑去摸一下2標(biāo)志物,再跑回摸3標(biāo)志物,然后跑去摸4標(biāo)志物,跑回結(jié)束。

  (2)組織幼兒游戲練習(xí)往返跑動(dòng)作。

  (3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng):到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2――3步時(shí)步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。

  最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的'前腳,繼續(xù)跑動(dòng)。

 。4)請(qǐng)2位幼兒和教師一起跑,比較動(dòng)作的不同。

  4、組織幼兒游戲比賽

 。1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進(jìn)行,先跑完的隊(duì)獲勝。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

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