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中班科學(xué)教案:國(guó)寶熊貓
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的中班科學(xué)教案:國(guó)寶熊貓,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班科學(xué)教案:國(guó)寶熊貓1
活動(dòng)目標(biāo):
。1)知道熊貓是我國(guó)特有的珍惜動(dòng)物。
。2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛(ài)吃劍竹的動(dòng)物。
。3)通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
。4)學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒去動(dòng)物園看過(guò)大熊貓,與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片,熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征和生活習(xí)性。
教師:小朋友很喜歡小動(dòng)物,你們看,誰(shuí)來(lái)了?(出示熊貓玩具)
。1)提問(wèn):你們喜歡熊貓嗎?為什么?
。2)提問(wèn):熊貓是什么樣子的?
。3)提問(wèn):它生活在哪里?它喜歡吃什么?
2、引導(dǎo)幼兒討論大熊貓為什么是我國(guó)的國(guó)寶? 提問(wèn):你們知道大熊貓還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫什么?(叫國(guó)寶大熊貓)它為什么是我國(guó)的國(guó)寶?(它是我國(guó)的特有的動(dòng)物,很早就生活在我們國(guó)家,現(xiàn)在已經(jīng)很少,我們都要愛(ài)護(hù)它。)
3、教師用關(guān)愛(ài)的情感與幼兒共同小結(jié):大熊貓形態(tài)可愛(ài),動(dòng)作有趣,性情溫和,是我們喜愛(ài)的動(dòng)物,它是我國(guó)特有的動(dòng)物,可現(xiàn)在卻越來(lái)越少,它的'生存面臨的危險(xiǎn)很多,我們都要關(guān)心它。
教學(xué)反思:
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
中班科學(xué)教案:國(guó)寶熊貓2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
.了解熊貓的生活環(huán)境,知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。
。醪礁惺苷w與部分的關(guān)系,初步發(fā)展空間認(rèn)知能力。
。畼(lè)于學(xué)習(xí)與同伴合作創(chuàng)編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。變核鸭笮茇埖馁Y料,并自備到動(dòng)物園觀看大熊貓的照片。
.老師事先用泡沫塑料或硬紙板作底板,貼上大熊貓的圖片,制成大熊貓拼圖,每份拼圖分為9塊。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:小組
1.請(qǐng)幼兒比賽拼擺大熊貓拼圖,看誰(shuí)最快完成。
2.請(qǐng)幼兒出示搜集到的.資料,或分享到動(dòng)物園觀看大熊貓的經(jīng)驗(yàn),例如:
.動(dòng)物園的大熊貓來(lái)自哪里?
。鼈兘惺裁疵?
.它們居住的環(huán)境是怎樣的?
。疄槭裁创笮茇埵钦滟F的動(dòng)物?
3. 總結(jié)大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,而且是瀕臨滅絕的動(dòng)物,數(shù)量很少,所以十分珍貴。
4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)熊貓的外形特征、生活習(xí)性以及生活環(huán)境等因素,合作創(chuàng)編一首關(guān)于大熊貓的兒歌。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
.知道熊貓是珍貴的動(dòng)物。
.能拼擺大熊貓拼圖。
。矚g合作創(chuàng)編兒歌。
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