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大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)常見的昆蟲》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)常見的昆蟲》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)常見的昆蟲》1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒通過觀察,認(rèn)識(shí)常見的昆蟲,知道昆蟲的主要特征。
2、利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和推理,進(jìn)一步積累昆蟲方面的'經(jīng)驗(yàn)。
3、幼兒能積極的參與活動(dòng),敢于探索和大膽表達(dá)自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:昆蟲的視頻,各種昆蟲的圖片、標(biāo)本。
學(xué)具:蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等。
配套課件:大班科學(xué)課件《認(rèn)識(shí)常見的昆蟲》PPT課件
三、活動(dòng)過程
提問:你認(rèn)識(shí)它們嗎?長得什么樣子?
2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛,認(rèn)識(shí)名稱。
提問:說說它們有什么一樣的地方?有什么特點(diǎn)?
3、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶,對(duì)比瓢蟲、螞蟻、蜘蛛,比較哪個(gè)是昆蟲?
小結(jié):昆蟲有六條腿、兩對(duì)翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分,腹部一節(jié)一節(jié)的。
四、活動(dòng)分享:
1、觀看昆蟲的視頻。
2、引導(dǎo)幼兒講述自己見到的昆蟲。
提問:在生活中,你還知道哪些昆蟲?長得什么樣子?
五、嘗試進(jìn)行分類:
1、提問:數(shù)一數(shù)有幾只昆蟲能除害?它們分別是誰?
2、教育幼兒愛護(hù)益蟲、保護(hù)環(huán)境。
六、延伸活動(dòng):
鼓勵(lì)幼兒到戶外觀察昆蟲,大膽向自己的同伴講述。
大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)常見的昆蟲》2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒通過觀察,認(rèn)識(shí)常見的昆蟲,知道昆蟲的主要特征。
2、利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和推理,進(jìn)一步積累昆蟲方面的經(jīng)驗(yàn)。
3、幼兒能積極的'參與活動(dòng),敢于探索和大膽表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教具:昆蟲的視頻,各種昆蟲的圖片、標(biāo)本。
學(xué)具:蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等。
【活動(dòng)過程】
一、活動(dòng)引入:故事《蝴蝶飛飛和蘋果樹》
教師講述故事,引導(dǎo)幼兒了解昆蟲的生命周期較短。
二、引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲標(biāo)本和圖片。
1、這里有一些標(biāo)本和圖片,我們一塊來看一看。
提問:你認(rèn)識(shí)它們嗎?長得什么樣子?
2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛,認(rèn)識(shí)名稱。
提問:說說它們有什么一樣的地方?有什么特點(diǎn)?
3、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶,對(duì)比瓢蟲、螞蟻、蜘蛛,比較哪個(gè)是昆蟲?
小結(jié):昆蟲有六條腿、兩對(duì)翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分,腹部一節(jié)一節(jié)的。
三、活動(dòng)分享:
1、觀看昆蟲的視頻。
2、引導(dǎo)幼兒講述自己見到的昆蟲。
提問:在生活中,你還知道哪些昆蟲?長得什么樣子?
四、嘗試進(jìn)行分類:
1、提問:數(shù)一數(shù)有幾只昆蟲能除害?它們分別是誰?
2、教育幼兒愛護(hù)益蟲、保護(hù)環(huán)境。
延伸活動(dòng):
鼓勵(lì)幼兒到戶外觀察昆蟲,大膽向自己的同伴講述。(幼兒教育)
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