科學教案精華(3篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的科學教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科學教案 篇1
活動目標:
1、激發(fā)幼兒認識顏色的興趣。
2、能在生活中找到紅色的物體,鞏固幼兒對紅色的認識。
3、認識紅色,學習詞語:紅色
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、主動參與實驗探索。
活動準備:
1、無線視頻點讀筆和電視機
2、一個小布袋(布袋里裝有一塊紅色的小方巾,一只紅色的蠟筆,一個紅辣椒)一張紅色寶寶的卡片。
3、幼兒每人一支紅色的蠟筆,一個紅蘋果。
4、幼兒用書:《認識紅色》。
活動過程:
1)創(chuàng)設情景導入主題。
。1)師:有一個小寶寶,它有一個神奇的布袋,它的布袋里能變出許許多多好玩的東西。小朋友,你們想認識它嗎?
。2)師展示紅色寶寶的卡片,引導幼兒初步認識紅色。
<1>師:這就是擁有神奇布袋的小寶寶,它是誰呢?我們一起來看看畫面中寶寶的自我介紹吧!
2)游戲:神奇的布袋,引導幼兒進一步認識紅色。
(1)師:紅色寶寶的布袋里能變出什么東西呢?讓我們來一起變變吧!
。2)教師邀請幼兒依次從布袋里拿東西。
<1>當?shù)谝幻變耗靡患锲泛,提問:布袋里變出的是什么呀?它是什么顏色呢?/p>
<3>當?shù)谌變耗贸鲆患锲泛,幼兒對其他小朋友說:這是一個紅色的××。
3)點擊幼兒用書P9空白處,引導幼兒觀看方框李的紅色物體,鞏固認識紅色。
(1)觀看畫面,引導幼兒用短語說出:紅色的衣服,紅色的皮球,紅色的積木。
。2)師幼共同討論:在生活中,你還看見過哪些紅色的物體呢?
4)點擊幼兒用書P9空白處,引導幼兒觀看蘋果樹,向幼兒說明題議,幼兒完成練習。
。1)引導語:小朋友,秋天到了,蘋果成熟了,蘋果樹老爺爺給我們帶來了好吃的蘋果。但是,在吃蘋果前,蘋果樹老爺爺也給我們出了一道難題,要先完成才能吃蘋果。那讓我們一起來看看蘋果樹爺爺給我們帶來了什么難題。(點擊幼兒用書蘋果樹,聽聽蘋果樹的問題)(2)涂色,幼兒給蘋果樹上的蘋果涂上紅色。
5)吃蘋果,活動結束。
活動反思
顏色是孩子生活的重要組成部分,孩子對顏色的認識是最具形象且最為直觀的,許多的時候并不需要過多的強調和指導,只要運用他們生活中所熟悉的事物,他們會給你意想不到的回應。
科學活動《認識紅色》,單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結合了游戲,這就使活動變得生動有趣,活動開始以一個神秘的箱子帶入,一下子就抓住了孩子的好奇的目光,調動幼兒的積極性,為接下來的活動做了鋪墊。在活動中,最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時,能夠學到知識,我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定,其他不足的地方自己更要反復推敲。
這一次賽課,是我幼師生涯的第一筆,因為有這么一次機會,才知道什么是“磨課”,這時候的你,最愿意接受的是別人建議和想法,課不斷的磨,建議不斷的.聽,把最有利于自己的精華提取出來并加以消化,雖然看起來倉促,但不可否認的是,這是一個快速學習,快速提升的過程。賽課,讓自己的心有再次活躍起來,開始的猶豫,總擔心自己做的不好,再到下定決心參加,最后到結束后的坦然,這樣的起起落落不單單是講述著開始與結束,更重要的是讓我感受到許多的時候結果并沒有我們想象的那么重要,開始的準備和過程更需要我們去關注和學習的,通過關注和學習發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,發(fā)樣優(yōu)點、改善缺點,這是作為一名幼師必備的品質。以后的自己要補點的學習專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng),不斷的鉆研,才能提高自己。
科學教案 篇2
【活動目標】
1、學習紙陀螺的制作方法,探索發(fā)現(xiàn)三角形、正方形的陀螺旋轉起來的奧秘。
2、體驗自制玩具的愉悅和成功感。
【活動準備】
1、每桌卡片若干(圓形、正方形、三角形各種圖形片若干)。
2、火柴棒、牙簽。
3、圖案示范圖例。
【活動過程】
1、玩陀螺,引發(fā)幼兒制作陀螺的興趣。
(1)請小朋友看看,老師帶來了什么?請你玩一玩:桌子上的圓形陀螺。
(2)回憶并提問:這個陀螺是用什么做成的?你是怎么樣讓它轉起來的?它轉起來是什么形狀的?
(3)正方形和三角形也可以做陀螺,猜一猜它們旋轉起來會是什么形狀的?
2、引導幼兒討論制作陀螺的方法。
。1)認識教師提供的操作材料。各種圖形、火柴、牙簽、水彩筆等。
。2)師:有了做陀螺的材料,可是我們怎么做呢?
。3)教師同幼兒一起討論制作步驟:
①選擇自己喜歡的`圖形找到中心點。
、谘刂行狞c把陀螺裝飾得更好看。
③用牙簽在圖形中間扎洞。
④用火柴的方頭從背面插入中心當轉軸,插到中間位置。
3、幼兒自由設計制作陀螺。
回顧過程及提出要求:
。1)選一種自己喜歡的形狀找到中心點;
。2)畫的快一點,也可以參考老師的圖案;
(3)用牙簽扎的時候動作要輕,小心扎到手;
。4)插火柴的時候手指捏緊火柴方頭,另一只手。
4、探索及發(fā)現(xiàn)
。1)幼兒試一試:請小朋友拿著你制作好的陀螺,它會轉起來了嗎?你發(fā)現(xiàn)它轉起來是什么形狀的?
(2)個別提問:你做的是什么形狀的?它轉起來是什么形狀的?
。3)幼兒再試一試,重點觀察三角形、正方形的陀螺旋轉起來時是什么形狀。
5、延伸游戲:
陀螺比賽:鼓勵幼兒到空地上,進行陀螺比賽。
科學教案 篇3
活動目標:
1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲,知道鈴聲的'意思及與我們生活簡單聯(lián)系
2、愿意參加集體活動,體驗共同游戲的快樂
活動準備:
大圖書、音樂
活動過程:
一、摸一摸,激發(fā)興趣
游戲:摸摸你的**,**在哪里?
小結:小眼睛會看,小耳朵會聽,本領真大!
二、聽一聽,區(qū)別鈴聲
1、鬧鐘鈴
這是什么鈴兒在說話?鬧鐘丁零零,好像在對喜洋洋說什么呀?
起床要做些什么事情?模仿自己穿衣服、自己穿褲子……
小結:鬧鐘丁零零,我要起床啦,自己的事情自己做,真是能干的好寶寶。
2、電話鈴
電話響了會唱什么歌?電話丁零零,好像對喜洋洋說什么話?
游戲:打電話
小結:電話丁零零,請問你是誰,打好電話說再見,是個有禮貌的好寶寶。
3、車鈴
喜洋洋騎的是什么車?聽聽發(fā)出了什么聲音?
車鈴丁零零,好像在說什么?
小結:車鈴丁零零,快快讓開吧。過馬路走橫道線,做個安全的小寶寶。
4、門鈴
門鈴叮叮咚,好像在說什么?
游戲:做客
我們和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》
三、說一說,鈴兒響叮當
四、唱一唱,體驗快樂
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