亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

中班科學(xué)教案

時間:2023-09-16 11:39:49 其它教案 我要投稿

[精品]中班科學(xué)教案7篇

  作為一位杰出的教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[精品]中班科學(xué)教案7篇

中班科學(xué)教案 篇1

  一、活動背景:

  隨著時代的前進(jìn),現(xiàn)代科技給人們的生活帶來了許多便利。小朋友在生活中會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)。為什么沙發(fā)有彈性?為什么輪子都是圓形?如果用方形或三角形做輪子會怎樣?為什么有光的地方就會有影子呢?為什么影子有的時候長,有的時候短?當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時候,會發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多秘密,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去了解。

  在“我們身邊的科學(xué)”這個課程活動中,我們希望通過以生活中常見的科學(xué)為話題,從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物入手,可以激發(fā)幼兒探索的欲望,培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

  二、活動目標(biāo):

  1. 對生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,能積極地參與探索活動,會用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  2. 通過嘗試、感知和操作,積累一定的學(xué)習(xí)體驗(yàn),形成有關(guān)概念。

  3. 感受成功的快樂,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

  4. 在原故事和兒歌的基礎(chǔ)上,想象并創(chuàng)編新的故事和兒歌。

  5. 發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力,增進(jìn)想象力以及肢體創(chuàng)作的能力,促進(jìn)動作的敏捷性。

  6. 隨音樂的變化,改變動作的速度、力度和難度。

  7. 積極參與觀察和探索活動,用觀察比較的方法找出相同的圖案。

  8. 正確使用多種手工工具和材料,運(yùn)用畫、貼、印、捏等方法進(jìn)行美術(shù)活動,提高幼兒的審美能力。

  三、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

  1.益智區(qū):

  1)幼兒比較并記錄自己的發(fā)現(xiàn),看看什么更有彈 性。

  2)幼兒嘗試、比較讓玩具動起來的不同方法并記錄。

  2.閱讀區(qū):

  教師提供小汽車、樹、花圖片,讓幼兒有表情地講《藍(lán)汽車》的故事。

  3.表演區(qū):

  利用小動物的頭飾, 等東西,根據(jù)顧客需要的物品,玩小猴賣“ ”的游戲。

  4.生活區(qū):

  提供大小不同的刷子,豆類、米、沙子等;咖啡色或黑色卡紙、白色繪畫紙、黃色繪畫紙、瓶蓋子、筆、糨糊、剪刀。

  5.美工區(qū):

  教師提供大大小小的牌形硬卡紙。

  6.建構(gòu)區(qū):

  利用大、中型積木和拼插片等材料搭建汽車等各式玩具,建一個開心科技園。

  四、活動網(wǎng)絡(luò)圖:

  最喜歡的.玩具 玩具動起來 彈性 我的好幫手 輪子

  會變的圖形 玩水游戲 小猴賣“ ” 顏色變變變 好玩的泥 奇妙的刷子 通信工具

  五、活動過程實(shí)錄:

  子活動一:最喜歡的玩具

  活動目標(biāo):

  1、 了解周圍人喜歡的玩具(包括大人小時侯喜歡玩什么),感知玩具的多樣性。

  2、 活動中能積極大方地與人交往。

  3、 讓幼兒對自制玩具產(chǎn)生濃厚的興趣。

  幼兒言行:

  韋敏:“我的玩具叫‘奧特曼遙控賽車’,它跑的速度可快了,在玩的時候要注意遙控器一定要對著汽車前的天線,這樣它可以傳送電波,汽車就能啟動了!

  郭家君:我的玩具是只會說話的小貓,你說什么,它就會說什么,不信你試試!

  討論:你們知道大人小時侯玩什么玩具嗎?

  華正:我爸爸小時侯用木頭做一把水槍,用木頭銷成一個陀螺。大人小時侯玩的玩具都是自己做的。

  張瑋樂:大人小時侯會玩好多民間游戲 ,我媽媽說:捉迷藏、扔沙包。

  教師回應(yīng):

  小朋友對大人小時侯玩的玩具特感興趣,他們一個勁地問我小時侯玩過哪些玩具

  ,當(dāng)知道老師玩的玩具也是通過自己動手做的,如:毽子、沙包、牛皮筋等,小朋友說:回去我也用一些材料做玩具,這就是本節(jié)課所要達(dá)到的目的——讓幼兒學(xué)會利用廢舊物品制作玩具,使自己玩有所樂。

  子活動二:小猴賣

  1、 理解故事內(nèi)容,能根據(jù)故事中各種動物的語言分析出它們所要的圓圈各表示什么。

  2、 對物體的形狀感興趣。

  教師指導(dǎo)策略:

  老師以游戲的形式讓幼兒了解各種小動物各自所需要的物品,讓幼兒在游戲中知道故事情節(jié),并能自己改編故事內(nèi)容。

  討論:小猴看到“ ”后,為什么就知道它們所要的物品呢?

  幼兒言行:

  陸家鋮:因?yàn)樾『飭査鼈円裁矗▲喺f它要學(xué)游泳,所以小猴給它一個游泳圈;小貓說要照著洗臉,小猴就給它一面鏡子……

  馬一冰:因?yàn)樾『锫犓鼈冋f的話就知道它們想要的東西了。

  討論:除了用圓圈來表示自己所要買的東西,你們知道還可以用其他圖形來表示自己所要買的東西嗎?(如: )

  教師回應(yīng):

  讓幼兒在區(qū)角中根據(jù)圖形的不同來改編故事內(nèi)容,同時讓幼兒在表演中知道每個圖形的用途,知道它們也是不可缺少的,鼓勵幼兒在生活中尋找各種圖形給我們生活帶來的方便。

  子活動三:輪子

  活動目標(biāo):

  1、 通過操作感知輪子的特性和用途,。

  2、 了解周圍世界中有各種輪子,對輪子在生活中的應(yīng)用感興趣。

  活動記錄:

  事先我制作了一張調(diào)查記錄表“我看到的輪子”,要求幼兒用圖示記錄在表上,同時讓他們尋找一些有關(guān)輪子的玩具,并與家長商量輪子的特性和用途,了解生活中有各種各樣的輪子。

  討論:為什么輪子都是圓的?

  徐健威:如果輪子不是圓的,就會出交通事故。

  仇蘇陽:只有圓的輪子才可以滾。

  教師指導(dǎo)策略:

  幼兒雖然能說出輪子的特性和用途,但是他們不知道輪子可以省力,于是我們開展了游戲活動——運(yùn)物,用兩種不同的方式讓幼兒嘗試、比較,理解輪子不僅可以省力,還可以省時。

  子活動四:奇妙的刷子

  活動目標(biāo):

  1、 積極收集日常生活中各種各樣的刷子,了解刷子的不同用途。

  2、 對生活中的小工具產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)工具給人們生活帶來的便利。

  幼兒言行:

  小朋友拿了各自帶來的刷子進(jìn)行嘗試活動?矗盒旖⊥蜕圹衬昧碎L柄刷到衛(wèi)生間去打掃衛(wèi)生,周宸看見了也去幫忙;華正拿了衣服刷在“洗衣服”;馬一冰拿著鞋刷在像模像樣地刷皮鞋;這時,傳來小朋友哈哈大笑地聲音,我跑過去一看,原來蔣逸文小朋友用睫毛刷在化妝呢,只見她兩只眼睛黑糊糊的,象只“熊貓”似的,可是她非常開心;有的小朋友拿著自己帶來的刷子和同伴交流,不懂的他們也能問老師這些刷子的使用方法。

  教師指導(dǎo)策略:

  讓幼兒在嘗試過程中,知道了刷子的不同用途,掌握了各種刷子的使用方法,同時也體驗(yàn)到刷子給我們帶來的便利。

  子活動五:通信工具

  活動目標(biāo):

  1、 了解通信工具的外型結(jié)構(gòu)和用途,知道通信給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來了很大的方便。

  2、 讓幼兒正確使用通信工具,并有禮貌地與人交往。

  設(shè)計思路:

  現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛,而通信工具也越來越

  多,小朋友的家里有電話、有手機(jī)、有電腦、有可視電話……可是幼兒對這么多的通信工具的用途并不了解。針對幼兒關(guān)注的話題,我們預(yù)設(shè)了本次活動,激發(fā)幼兒對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,讓幼兒講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

  教師反思:

  帶著這一系列的問題,我們與小朋友一起去收集資料,并進(jìn)行討論了解通信工具的種類、用途,知道電話有固定和移動兩種;小靈通和手機(jī)的不同;可視電話和電話的不同;對講機(jī)與手機(jī)的不同等等。在整個活動中小朋友的積極性很高,小朋友的接觸面比較廣,而且信息也比較靈通,象周宸知道還可以用傳真機(jī)來發(fā)送照片、信;華正知道可以上網(wǎng)運(yùn)用語音與爸爸講話。通過本次活動小朋友對通信工具比較感興趣,因?yàn)樗麄兝米约阂延械闹R經(jīng)驗(yàn),利用自己身邊的通信工具進(jìn)行了一系列的活動,所以他們能積極投入到此活動中去,取得了較好的效果。

  六、教學(xué)反思:

  在日常生活中,小朋友會問:老師,為什么輪子都是圓的?老師,為什么有月亮?xí)r就有星星,而沒有月亮的時候,天上就沒有星星?針對孩子們的提問,我們查找了一些資料,告訴他們。我們讓孩子找一些有關(guān)彈性的物體﹑電話的種類﹑刷子的種類等等。

  各種各樣的刷子是由小朋友自己帶來的,他們互相介紹自己的刷子,并能講出刷子的用途以及給人類帶來的方便,小朋友一邊嘗試,一邊交流,在活動中得到鍛煉,了解我們周圍的科學(xué),知道我們的工具是通過科學(xué)家和工人用他們的智慧來建造的,同時要求小朋友從小就要學(xué)科學(xué)﹑愛科學(xué)﹑講科學(xué),并知道科學(xué)會給人類帶來方便,使我們的生活更加絢麗多彩。

中班科學(xué)教案 篇2

  設(shè)計背景

  中班科學(xué)活動《吹泡泡》我是用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)的主題。在幼兒“玩”的過程中,我以玩伴的身份參與到幼兒的活動中,借助“你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密”這個開放性的問題,與幼兒有效地互動自然生成了這個主題。目的在于保持幼兒們的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn);讓幼兒們真正理解科學(xué)、熱愛科學(xué),達(dá)到真正有價值、有意義的學(xué)習(xí)目的。

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)會吹泡泡并了解泡泡的特性。

  2.知道不同形狀的吹泡棒吹出的泡泡都是圓形的。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力及體驗(yàn)吹泡泡的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):了解泡泡的特性(易爆 透明 七彩色)

  教學(xué)難點(diǎn):通過操作實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證不同形狀的吹泡棒吹出的泡泡都是圓形

  活動準(zhǔn)備

  教學(xué)準(zhǔn)備:泡泡水 不同形狀的吹泡棒(△○?□☆)自制或購買

  活動過程

  一、 出示泡泡槍,同時打出許多泡泡,幼兒說出名稱,引入課題。

  二、 教師講解泡泡水、吹泡棒,認(rèn)識各部分名稱。重點(diǎn)講解泡泡的`吹法,幼兒學(xué)習(xí)。

  三、 操作實(shí)驗(yàn):

  利用圓形吹泡棒練習(xí)吹泡泡,并在吹的過程中觀察泡泡的特點(diǎn)。

  大大小小的圓形 透明 七彩色 容易爆破

  四、 教師小結(jié)并讓幼兒知道:圓形吹泡棒吹出的泡泡是圓形的。

  五、 逐一出示其它不同形狀的吹泡棒(△?□☆)幼說出名稱,教師再次設(shè)疑,引起幼兒探索與思考興趣:那么想一想,它們吹出的泡泡又會是什么形狀了?

  六、 幼兒操作驗(yàn)證結(jié)果,教師巡回提問。

  七、 根據(jù)幼兒操作回答,教師逐一示范驗(yàn)證結(jié)果。

  八、 小結(jié):

  原來不光圓形的吹泡棒吹出的泡泡是圓形的,其他形狀的吹泡棒吹出的泡泡也是圓形的。泡泡真奇妙呀。

  延伸活動:

  去院子可以互相交換吹泡棒,再次感受吹泡泡的樂趣,在太陽底下觀察泡泡顏色,玩抓泡泡的游戲。

  教學(xué)反思

  平時,經(jīng)?匆姽珗@門口有許多孩子在玩吹泡泡游戲,而他們的年齡大多都在3歲左右,一個個滿懷喜悅的追逐泡泡,抓泡泡,比比看誰吹的多等,由此激發(fā)了我設(shè)計此節(jié)課的興趣。

  幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出:“要讓孩子在玩中樂,樂中學(xué)到更多知識!倍竟(jié)課的選材也正是迎合幼兒的心理、年齡特點(diǎn)。故而課堂上表現(xiàn)出一種主動、積極、其樂融融的場景,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

  不足之處在于幼兒玩得還不是那么盡興,考慮到時間關(guān)系,教師只好在幼兒興趣點(diǎn)最高時,終止了游戲,進(jìn)行小結(jié)本次探索活動。通過這點(diǎn),讓我認(rèn)識到,不要一味的遵循原則,有時候可根據(jù)孩子實(shí)際課堂情況做以靈活多變的調(diào)整,這樣又會起到一個意想不到的結(jié)果。

中班科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類的方法區(qū)分家禽、家畜、野生動物。

  2、激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與家長共同收集不同動物的圖片。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、各種動物卡片若干。

  3、《動物的家》背景圖4張。

  4、黑板三塊。

  5、手偶。

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入——情景故事。

  一名教師扮演獅子王,一名教師扮演小猴子。

  猴子:獅子大王,報告您一個好消息,咱們動物園又來了一批新成員!

  獅子:是嗎?我們一起去看看吧!

  連續(xù)出示手偶動物,引出多媒體課件。

  二、觀看多媒體課件,引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征嘗試分類。

  1、幼兒觀看圖片,嘗試初步分類。

  2、幼兒分組操作,并相互交流分類理由。

  3、教師引導(dǎo)幼兒比較并說出家禽、家畜、野生動物的異同。

  4、教師總結(jié)概括家禽、家畜、野生動物的不同特征,對幼兒分類結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證,形成概念。

  三、知識拓展。

  1、拓展幼兒分類空間。

  師:你們還知道生活中哪些動物是家禽?哪些動物是家畜?哪些動物是野生動物呢?

  2、觀看《動物世界》有關(guān)人們?yōu)E捕動物的影片,進(jìn)一步引發(fā)幼兒探索動物奧秘的欲望并激發(fā)起幼兒愛護(hù)小動物的情感。

  四、結(jié)束活動。

  兒歌《我愛我的.小動物》

  活動反思:

  1、幼兒參與性較強(qiáng),目標(biāo)定位清晰,以幼兒為主體,分組形式符合中班年齡特點(diǎn),充分發(fā)揮幼兒主觀能動性,讓幼兒在觀察—操作—探索—交流—驗(yàn)證的過程中達(dá)成目標(biāo),同時采用拍照記錄幼兒探索過程,位幼兒表達(dá)、表現(xiàn)和驗(yàn)證提供依據(jù)。

  2、幼兒帶著濃厚的興趣在游戲中充分探索,同時在小組活動中體現(xiàn)合作意識,大膽交流自己的意見。整節(jié)活動中幼兒在輕松愉悅的氛圍中自然習(xí)得了科學(xué)知識,符合科學(xué)活動的精神。

  不足:

  1、由于個體差異,有些能力較強(qiáng)的幼兒操作的快,有些能力稍弱的幼兒操作的較慢,教師給予幼兒操作時間應(yīng)該更加充分,同時提供給幼兒材料應(yīng)更具有層次性,滿足不同發(fā)展水平的幼兒需要。

  2、教師應(yīng)盡量關(guān)注到每一位幼兒的操作情況并及時給予評價。

中班科學(xué)教案 篇4

  設(shè)計意圖:

  在欣賞沙漠風(fēng)光的時候,孩子們看到了在沙漠里緩緩行走的駱駝,我告訴他們,駱駝是“沙漠之舟”。對于駱駝的這一名稱,孩子們感到很奇怪,不停地問為什么,由此可見,孩子們對駱駝是很感興趣的。我們何不開展認(rèn)識駱駝的活動,這樣既解答了孩子們的問題,激發(fā)了他們的探索熱情,還可以讓孩子們對沙漠氣候有一定的了解。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、認(rèn)識沙漠之舟—駱駝,了解它是沙漠中的交通工具。

  2、了解駱駝的'生理特點(diǎn)和生活習(xí)性。

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  一盆沙,沙漠圖片,駱駝圖片。

  活動前讓幼兒收集有關(guān)駱駝的各種資料。

  學(xué)習(xí)過程:

  1、出示沙漠圖片,請幼兒說說沙漠里的地面上全是什么?(沙)

  2、請幼兒嘗試踩一下沙,看看會怎樣?再用玩具車在沙里推動,看看會怎樣?提問:人和車在沙漠里行走會遇到怎樣的困難?在沙漠里運(yùn)載東西應(yīng)該用什么交通工具?(駱駝)

  3、出示駱駝圖片,觀察駱駝身體各部分的特征,鼓勵幼兒說說駱駝的獨(dú)特之處。

  4、教師對幼兒的講解進(jìn)行補(bǔ)充,并講解駱駝的獨(dú)特生理特怔。

  5、提問“為什么說駱駝是沙漠之舟”,讓幼兒進(jìn)行討論。

  活動反思:

  在活動前,我們就鼓勵幼兒去收集有關(guān)駱駝的資料,主動去獲取知識。短短的一節(jié)課中,我們發(fā)現(xiàn)通過收集資料的過程,孩子們已經(jīng)懂得了很多駱駝的知識,基本上不用老師作太多講解。可見,這種鼓勵幼兒主動學(xué)習(xí)的方式能更大的激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

中班科學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、 知道一些常用的夏天降溫和防曬的方法。

  2、 能通過動手操作把防曬用品和降溫用品進(jìn)行分類。

  3、 愿意動手操作,嘗試降溫的方法。

  活動重點(diǎn):

  知道一些常見的防曬、降溫用品并能進(jìn)行分類。

  活動難點(diǎn):

  喜歡探索降溫的方法,并愿意大膽地表述自己的好方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 提供一些常見的降溫工具,如:扇子、小型風(fēng)扇、冰塊等。

  2、 提供一些常見的防曬用品,如:防曬霜、太陽帽、太陽眼鏡。

  3、 每組準(zhǔn)備一盆熱水。

  活動過程:

  一、 導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:夏天到了,天氣很熱,我們都是用什么方法讓自己變涼快的呢?

  幼:開空調(diào)、吃冷飲。

  小結(jié):我們需要借助一些工具使自己變涼快。

  二、 認(rèn)識一些常見的防曬、降溫工具。

  1、 認(rèn)識材料的名稱。

  師:這里有許多材料,我們一起來看看都有什么。

 。ń處煶鍪舅刑峁┑牟牧喜⒁灰徽f出名字)

  師:你們知道這些材料有什么用嗎?

  小結(jié):這些材料有的是防曬用品有的是降溫用品。

  2、 了解材料的用途。

  提問1:(出示防曬霜)這是防曬用品還是降溫物品?它有什么用?

  小結(jié):防曬霜是一種防曬用品,涂在身上不容易被曬傷。

  提問2:(出示太陽帽、太陽鏡)這是什么?它們是用來干什么的?

  小結(jié):太陽帽、太陽鏡是保護(hù)我們的臉和眼睛不被太陽曬傷的防曬工具。

  提問3:(出示扇子、風(fēng)扇)這是什么?這些東西有什么用?

  小結(jié):扇子、風(fēng)扇是降溫工具,可以讓我們涼快下來。

  三、 把提供的材料分成降溫工具和防曬工具。

  1、 提操作要求。

  師:在每組的`桌上放有一些材料,請一組的小朋友合作把這些材料分降溫用品和防曬用

  品兩類,分別裝在兩個框里。

  2、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:大家互相檢查一下有沒有分對了。

 。ㄈ缬绣e誤請大家一起討論并改正)

  小結(jié):夏天可以用防曬用品來保護(hù)自己,還可以用降溫工具讓自己涼快下來。

  四、 有趣的降溫小實(shí)驗(yàn)。

  1、 教師講解如何操作實(shí)驗(yàn)。

  師:現(xiàn)在在每組桌上放有一盆熱水,請一組的小朋友合作給這盆水降溫。

  2、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  注意:不能打翻水,不爭搶材料。

  3、 交流討論降溫妙招。

  師:大家都成功了嗎?剛剛你們都用了什么好辦法讓水降溫的?

 。ㄓ米齑怠⒂蒙茸由、放冰塊進(jìn)去……)

  小結(jié):我們也可以用不同的工具讓自己涼快下來。

  活動延伸:

  在科學(xué)區(qū)提供各種降溫工具,供幼兒探索降溫方法。

中班科學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  理解故事的內(nèi)容,感受故事的詼諧情趣。

  初步了解瓷器光滑、堅(jiān)硬、易碎等特點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備:

  瓷杯、瓷盤、瓷碗、花瓶等器具(可事先布置在活動室的窗臺、區(qū)域、桌子上)。

  瓷貓或其他瓷玩具。

  掛圖《瓷花貓》。

  語言磁帶或CD。

  活動過程:

  活動導(dǎo)入。

  教師:你覺得老鼠見了貓會怎么樣?

  教師:可是有一只貓卻被老鼠摔了,這是怎么回事呢?

  欣賞故事《瓷花貓》。

  教師講述故事開頭至"如果真的有貓,他就得考慮帶著太太和孩子搬家了"--教師:故事中的小老鼠叫什么名字?他想去干什么?他吃到蛋糕了嗎?為什么?

  --教師:怕怕和媽媽怕貓么?你是從故事里的'哪些地方聽出來的?

  --教師:誰來學(xué)學(xué)怕怕和媽媽害怕的樣子?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)"哧溜一聲跑了回來","直打哆嗦"的樣子等。)教師接著講述故事至結(jié)尾。

  --教師:鼠爸爸有了什么新發(fā)現(xiàn)?

  --教師:鼠爸爸是怎么發(fā)現(xiàn)它不是真花貓的?

  --教師:鼠爸爸對花貓做了哪些事情?誰愿意學(xué)一學(xué)鼠爸爸?

  --教師:你覺得這只花貓是由什么做的呢?(幼兒做簡短推測。)--教師:鼠爸爸的判斷很準(zhǔn)確,真的是一只假貓,是一只用瓷做成的花貓。故事的名字就叫"瓷花貓"。

  再次欣賞故事。

  生活中的瓷器。

  教師出示各種收集來的瓷玩具(每組一個)--教師:這些都是什么?

  --教師:摸一摸、看一看,它是什么樣的?有什么感覺?

  --教師:和其他的玩具(可以和玻璃的、布的進(jìn)行對比)比,它有什么不一樣?

  --教師:為什么玩的時候要小心?

  --教師:你在生活中還見過哪些瓷器?

  活動延伸:

  幼兒熟悉故事之后可以進(jìn)行故事表演。

  按照材料對教室里的玩具進(jìn)行分類,并制作材料標(biāo)記,如塑料制、木制、紙制、鐵制、陶瓷制等。

  活動反思:

  《瓷花貓》這個故事富有生活情趣,故事中角色的動作逼真又夸張,非常適合幼兒進(jìn)行故事表演。教師可以讓幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上,跟隨故事磁帶進(jìn)行表演,表現(xiàn)出"害怕"和"試探"的肢體語言及表情變化。

  由于故事情節(jié)有趣,部分幼兒可能不會關(guān)注到"瓷花貓"的形象特點(diǎn),對此,教師應(yīng)當(dāng)順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn),先幫助幼兒理解故事,再通過事先準(zhǔn)備好的瓷玩具,幫助幼兒感受瓷花貓堅(jiān)硬、冰涼、光滑等特點(diǎn)。

中班科學(xué)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、猜測、證實(shí)橘子瓤數(shù)量,積累估算的初步經(jīng)驗(yàn)與不同的數(shù)數(shù)方式。

  2、喜歡觀察生活中熟悉的事物,并樂意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  不同大小的橘子、塑料筐、筆、餐盤、毛巾、黑板、統(tǒng)計表

  活動過程:

  一、引入老師出示兩個不同大小的橘子,并引導(dǎo)幼兒觀察橘子的不同。

  小結(jié):原來橘子是有大有小的。

  二、比較大小橘子的數(shù)量1、老師出示兩筐不同大小的橘子,引導(dǎo)幼兒猜測橘子數(shù)量。

  老師:猜猜看筐子里有幾個大橘子?(幼兒猜測)那有幾個小橘子呢?(幼兒猜測)

  2、一起數(shù)數(shù)大橘子裝了幾個?小橘子裝了幾個?并記錄

  3、討論:為什么同樣大小的筐子,裝的橘子數(shù)量卻不一樣?

  老師提問1:這兩個框子一樣大么?

  老師提問2:為什么一樣大的.筐子里,裝的橘子確實(shí)不一樣多的呢?

  4、得出結(jié)論:因?yàn)榇箝僮拥膫頭大,所以裝的少;小橘子的個頭小,所以裝的多。

  三、猜測并記錄大小橘子里瓤的數(shù)量

  1、老師:橘子皮里躲著什么?(幼兒回答)大橘子的瓤和小橘子的瓤,誰的會比較多?(幼兒回答)猜猜看大橘子里面有幾片瓤?(幼兒猜測)猜猜看小橘子里有幾片瓤?(幼兒猜測)

  2、老師記錄幼兒的猜測結(jié)果

  四、驗(yàn)證大小橘子里的瓤數(shù)

  1、每人選擇一個橘子,自己動手剝開。

  (提醒幼兒剝桔子之前用毛巾擦手,并強(qiáng)調(diào)一人選擇一個橘子)

  2、數(shù)一數(shù)橘子瓤的數(shù)量(可用的方法:一片一片分開數(shù)、分成兩部分?jǐn)?shù)、整個圍著數(shù)、吃一片數(shù)一片)

  五、交流數(shù)的方法和結(jié)果

  1、介紹自己剝的橘子有幾片瓤,并描述自己數(shù)的方法,老師做記錄老師:告訴我你剝的是什么橘子?有幾片瓤?你是用什么辦法數(shù)的?(驗(yàn)證幼兒的猜測)

  2、觀察比較統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù):大小橘子里最多的有幾片瓤?

  3、討論橘子瓤數(shù)量與橘子大小的關(guān)系。

  老師:大橘子里最多有幾片瓤?小橘子里面最多有幾片瓤?它們的數(shù)量一樣多么?哪一種橘子的瓤比較多?

  小結(jié):橘子瓤的數(shù)量和橘子大小沒有關(guān)系。

  活動延伸

  1、教師演示數(shù)橘子瓤的方法:數(shù)一半的橘子瓤,然后猜測整個橘子瓤的數(shù)量

  2、延伸:回家后,找一個橘子試一試,先數(shù)半個橘子的數(shù)量,然后猜一猜整個橘子有幾片瓤,把這個答案當(dāng)做秘密一樣藏心里,再數(shù)一數(shù)整個橘子有幾片瓤,看自己猜的對不對。

  教學(xué)反思:

  在活動中給與了每個孩子動手操作的機(jī)會,讓他們能夠在操作中體驗(yàn)自己的猜測是否正確同時也讓孩子感受了成功的愉悅感,在剝一剝數(shù)一數(shù)的過程中每個孩子都非常的認(rèn)真投入,也很樂意把自己的發(fā)現(xiàn)來告訴大家。

  小百科:橘(英語:Mandarin orange;學(xué)名:Citrus reticulata)是蕓香科柑桔屬的一種水果。"橘"(jú)和"桔"(jié)都是現(xiàn)代漢語規(guī)范字,然"桔"作橘子一義時,為"橘"的俗寫。在廣東的一些方言中二字同音,"桔"也曾做過"橘"的二簡字。

【中班科學(xué)教案】相關(guān)文章:

中班科學(xué)教案:認(rèn)識水_中班科學(xué)教案07-05

中班科學(xué)教案:會唱歌的杯子_中班科學(xué)教案07-19

中班《夏天》科學(xué)教案03-29

中班動物科學(xué)教案04-01

(經(jīng)典)中班科學(xué)教案08-16

中班科學(xué)教案【精選】08-02

(精選)中班科學(xué)教案08-11

[精選]中班科學(xué)教案08-10

【精選】中班科學(xué)教案08-30

【經(jīng)典】中班科學(xué)教案09-04